難忘的啟蒙教學(xué)設(shè)計資料(參考版)
2025-08-07 15:56本頁面
【正文】 理解課文內(nèi)容，感悟老師們的愛國精神和嚴(yán)、認(rèn)真的工作態(tài)度，感受作者對啟蒙老師崇敬感激和懷念的思想感情。有興趣的同學(xué) 可以寫下來。 教師引導(dǎo)：老師播下的種子是什么這些種子開花結(jié)果了，是什么意思最后一個反問句是什么意思由這段話你想到了什么 有感情地齊讀這句話。 ②寬嚴(yán)之間 教師引導(dǎo)：對什么寬對什么嚴(yán)從中你體會到了什么 有感情地朗讀這一部分。我們領(lǐng)悟了什么道理 （ 4）文章的最后一句話是什么意思 （三）小組討論大家提出來的問題 可以全都討論，也可以只討論你們感興趣的某些問題。 五、教學(xué)步驟 （一）揭示課題 同學(xué)們，課題中的啟蒙是什么意思 在你六年的小學(xué)生活中，給你印象最深的老師是誰 （二）檢查預(yù)習(xí) ，思考文章寫了啟蒙老師的哪幾件事 ，提出來。劃詞劃句，動腦、動口、動手，弄懂課文內(nèi)容。 四、師生互動活動設(shè)計 （一）教師活動設(shè)計 6 在檢查預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上，了解、歸納學(xué)生預(yù)習(xí)時遇到的問題，引導(dǎo)學(xué)生通過小組合作學(xué)習(xí)的方法解決自己的問題，并注意及時總結(jié)好的學(xué)習(xí)方法。 （二）難點 理解啟蒙老師的優(yōu)秀品質(zhì)。難點 middot。 （二）學(xué)生學(xué)法 自學(xué)討論法。 （四）美育滲透點 從作者以美好的心態(tài)回憶自己的小學(xué)生活中受到美的熏陶。 （三）德育滲透點
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