【摘要】1 《語文天地七》教學設計(北師大版五下) 一、教學要求 1.知識與技能 (1)引導學生完整、有條理的進行口語交際。 組成學習小組,進行課外實踐活動。 (2)指導學生結(jié)合初顯身手的活動...
2024-08-15 15:55
【摘要】1 ?語文天地七?教學設計〔北師大版五下〕 一、教學要求 1.知識與技能 〔1〕引導學生完整、有條理的進行口語交際。 組成學習小組,進行課外實踐活動。 〔2〕指導學生結(jié)合初顯身手的活動...
2024-09-23 04:46
【摘要】《語文天地二》教材簡析:本次語文天地共安排了七項內(nèi)容,包括:我的摘錄筆記詞語;暢所欲言、積累和話語有關的好詞佳句;讀一讀,說一說;開卷有益《難忘的一句話》等。這些練習內(nèi)容比較簡單,不僅讓學生鞏固了學過的字,而且鍛煉了學生組詞、用詞造句的能力。教學目的:知識目標:學習摘錄筆記,針
2024-12-07 00:20
【摘要】1 《語文天地八》教學設計之一(北師大版) 教學目標: 1、繼續(xù)學習摘錄筆記的方法。 2、欣賞兩首小詩,理解詩所表達的意境。 3、開卷有益(一)、(二)。與習作相結(jié)合。 4、初顯身手,...
2024-08-15 15:58
【摘要】1 ?語文天地八?教學設計之一(北師大版) 教學目標: 1、繼續(xù)學習摘錄筆記的方法。 2、欣賞兩首小詩,理解詩所表達的意境。 3、開卷有益〔一〕、〔二〕。與習作相結(jié)合。 4、初顯身手,...
2024-09-23 04:45
【摘要】第一篇:北師大版五年級下冊語文《《語文天地九》教學設計 教學要求: 引導學生做小實踐,揭開自然視象中的謎團。 通過學習,啟發(fā)學生尊重科學,破除迷信,培養(yǎng)學生熱愛科學反對迷信的意識。 重難點: ...
2024-10-14 00:54
【摘要】《海燕》教學設計金慧娟教學目標:知識目標:理解象征、烘托、對比手法在課文中的運用能力目標:提高學生的賞析能力與表達能力情感目標:品味語言,體會作品表達的思想感情,培養(yǎng)勇敢、樂觀、自信的品質(zhì)和積極的人生態(tài)度教學重點:賞析海燕形象,領會作品內(nèi)涵教學難點:品味語言,體會作品表達的思想感情,培養(yǎng)勇敢、樂觀、自信的品質(zhì)和積極的
2024-12-07 00:29
【摘要】《春》的教學設計【設計思想】先練后講、先學后教,先試后導這是嘗試教學法的核心。我在講授《春》一課時,以這一思想為指導,從學生的口頭訓練入手,分層設置思考題,引導學生體會作者在景物描寫中抒發(fā)的感情,學習寫景狀物的一般方法,活躍了學生的思維,充分調(diào)動起學生的學習興趣。在各個學習環(huán)節(jié)中,我本著以學生為主體、教師為主導的原則,讓學生主動的想、主動的說
2024-11-22 19:02
【摘要】1 北師大版五年級語文下冊教案《語文天地 三》教學設計 教學要求 1.結(jié)合《千里送鵝毛》故事進行口語交際訓練。 2.初顯身手,設計一份禮物。 3.筆下生花,寫一寫自己設計禮物的過程和心...
2024-08-14 21:15
【摘要】1 北師大版小學語文五年級下冊《語文天地 一》教學設計 一、教學目標 1、了解和龍相關的信息,交流匯報。 2、進一步體會龍的內(nèi)含。 二、教學要求 1、利用課外時間搜集整理與龍相關的信...
2024-08-15 00:57
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 北師大版第八冊《語文天地二》教學設計 教材簡析:本次語文天地共安排了七項內(nèi)容,包括:我的摘錄筆記詞語;暢所欲言、積累和話語有關的好詞佳句;讀一讀,說一說;開卷...
2025-04-13 21:09
【摘要】1 北師大版五年級語文下冊教案《語文天地 六》教學設計 教學要求 1.引導學生暢所欲言,交流自己的心愿。 2.引導學生將自己的心愿或有情趣的事情寫成小詩。 3.大膽交流自己的興趣和讀書...
2024-08-15 00:24
【摘要】1 北師大版五年級語文下冊教案《語文天地 九》教學設計 教學要求: 引導學生做小實踐,揭開自然視象中的謎團。 通過學習,啟發(fā)學生尊重科學,破除迷信,培養(yǎng)學生熱愛科學 反對迷信的意識。 ...
2024-08-15 00:39
【摘要】1 北師大版五年級語文下冊教案《語文天地 四》教學設計 教材分析 本單元安排了一篇神話故事,寫了九色鹿冒著生命危險搶救一 個落水者,卻被落水者出賣,最后忘恩負義受到懲罰的故事,贊揚 了...
【摘要】1 北師大版五年級語文下冊教案《語文天地 八》教學設計 教學目標: 1、通過暢所欲言,引起學生對角度這一單元主題的更深理解 和思考,幫助學生正確、全面的看待問題、處理事情。 2、通過初...
2024-08-15 00:37