理想的風(fēng)箏教學(xué)設(shè)計(jì)(參考版)
2024-08-15 15:52本頁(yè)面
【正文】 2．寫(xiě)一篇讀后感。 3．寫(xiě)法上的啟示。 （四）總結(jié)、擴(kuò)展 5 1．通讀全文，或聽(tīng)范讀錄音。 文中劉老師放飛的風(fēng)箏是 他對(duì)生活無(wú)限熱愛(ài)的標(biāo)志，劉老師腿有殘疾、行動(dòng)不便，但他借自由翱翔的風(fēng)箏來(lái)寄托自己要在廣闊天地間大有作為的理想。 這句話既是對(duì)劉老師身殘志堅(jiān)的贊嘆，又是在告誡我們：應(yīng)該像劉老師那樣熱愛(ài)生活，不斷地追求、創(chuàng)造生活。 課上講課和課下放風(fēng)箏，都展示了劉老師意志的頑強(qiáng)和熱愛(ài)生活、不懈追求的思想感情。 劉老師課下喜歡放親手制作的風(fēng)箏。 劉老師課講得好。） （ 2）劉老師在課上講課和在課下放風(fēng)箏的情景之間有什么關(guān)系 4 劉老師在課堂上，只 *著健壯的右腿和一支圓木棍，一天站上好幾個(gè)小時(shí)，不知道要跳躍旋轉(zhuǎn)多少次。
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