可愛的草塘教學(xué)設(shè)計(jì)資料(參考版)
2024-08-15 15:50本頁(yè)面
【正文】 。 連忙脫掉拾 前后聯(lián)系想詞句的意思就能理解深些用工整的排比句式寫出了清凈河景的清凈。 朗讀課文，教師指導(dǎo)。 反復(fù)朗讀，體味景色的特點(diǎn)，及作者的表達(dá)。 逮魚 波光粼粼是什么意思？只是說(shuō)陽(yáng)光照射水面發(fā)光嗎？ 河景 討論知道： 寫了草塘魚多的特點(diǎn)， 不單單說(shuō)水發(fā)光，還有魚在水面上擠擠挨挨，魚鱗也一閃一閃發(fā)光。 5 ，自學(xué)第四段。把握物產(chǎn)豐富。仔細(xì)瞧墨綠色 強(qiáng)調(diào)朗讀，通過(guò)再造想象培養(yǎng)語(yǔ)感 小麗給我講了哪幾件趣事？ 小麗是帶著怎樣的語(yǔ)氣講述的？ 她為什么感到自豪地？這時(shí)作者是什么心情？ 學(xué)生自讀，揣摩教師的提問(wèn)，理解課文。mdash。一層又一層跟藍(lán)天相接浪花翠綠翻滾著。這么大這么美，走了進(jìn)去像置身于大海中一樣 //一層趕著一層涌向遠(yuǎn)方才是說(shuō)草塘大。
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