五年級語文“精彩極了”和“糟糕透了”教學設計1(參考版)
2024-08-15 15:37本頁面
【正文】 6 2．借鑒這兩篇文章的表達方法，把爸爸、媽媽對自己的愛寫下來。 ①談感受。 4．背誦自己喜歡的句、段。 2．談收獲（可從思想感受，詞、句的積累和文章的表達方法幾方面來總著重于后者）。平常有父母時常的提醒，在愛的鼓舞下，不斷前進） 3．把自己喜歡的語句再美美地讀幾遍，體會體會作者內(nèi)心的感受。 ②作者為什么說精彩極了也好，糟糕透了也好，這兩個極端的斷言有 一個共同的出發(fā)點──那就是愛 （這一句話寫出了我對母親，精彩極了的贊揚聲，和父親糟糕透了的批評聲，都有一個正確的認識，那就是父母共同的出發(fā)點， 5 一個愛字。母親的愛是我創(chuàng)作的靈感和源泉；二是我還有一個嚴厲的父親，他的警告和教育，使我不走向歧途，我寫了很多作品，出版、發(fā)行了一部部作品的力量來之于父母兩方面，所以我是多么的幸運。一般性問題，可讓學生互相解答。 2．質(zhì)疑、討論。重點指導描寫巴迪聽了媽媽和爸爸的評價后截然不同的反應的語句。母親的評價是為了鼓勵我，父親的評價是為了提醒我、警示我。
范文總結(jié)相關推薦
鄂ICP備17016276號-1