小學(xué)六年級語文教案——請求教學(xué)設(shè)計之一(參考版)
2025-08-07 03:17本頁面
【正文】 再讓學(xué)生用書信方式寫下來，交給爸媽或老師。 詩中的我要媽媽放開手，讓自己獨(dú)個兒在坎坷的路上走。學(xué)生自由上臺表情朗讀，并說出自己朗讀處理的依據(jù)，談讀詩后的感受。 練讀。 教學(xué)過程 檢查。 第 2課時 教學(xué)目標(biāo) 訓(xùn)練有感情地朗讀，激發(fā)小主人自立自強(qiáng)意識。 (2)書后第 3題的讀讀寫 寫欄的詞語，用自己喜愛的方式練習(xí)作業(yè)。 布置作業(yè)。一 。分節(jié)指名背 。試背 。一 。一 。男女分讀 。一 。一 。 (3)媽媽的慈愛，我的不怕困難，有信心，敢拼搏，在朗讀時該怎么處理 ? 3 自由讀 。④在一次次摔
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