小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文教案——白鷺教學(xué)設(shè)計(jì)之一(參考版)
2024-08-15 02:26本頁(yè)面
【正文】 那么，為什么說(shuō)白鷺的本身就是一首 優(yōu)美的歌（白鷺的 5 外形那么漂亮，活動(dòng)那么高雅脫俗，它不就是能給我們帶來(lái)快樂(lè)的一首無(wú)聲的歌嗎） 學(xué)習(xí)第四段 （ 1）齊讀最后一段 （ 2）聯(lián)系全文想一想為什么說(shuō)白鷺實(shí)在是一首詩(shī)，一首韻味無(wú)窮的詩(shī) 三、總結(jié)全課 齊讀第一段、最后一段，說(shuō)說(shuō)它們?cè)谖闹衅鹗裁醋饔眠@樣寫有什么好處 齊讀全文 四、作業(yè) 實(shí)踐活動(dòng)：開展朗誦比賽；閱讀散文或散文詩(shī)，增強(qiáng)文化底蘊(yùn)。此情此景如詩(shī)如畫。 B、這只白鷺真的在遐想、了望嗎帶著這個(gè)問(wèn)題，讓學(xué)生邊讀邊想象，感受白鷺站立在小樹絕頂悠然自得的獨(dú)特美。 （ 2）指名讀，你從這一段中感 受到了什么 交流： A、在清水田里，時(shí)常有一只兩只白鷺站著釣魚，整個(gè)的田便成了一幅嵌在玻璃框里的圖畫。之后，讓學(xué)生將白鷺與
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