竊讀記教學(xué)設(shè)計(jì)資料(2)(參考版)
2024-08-15 02:36本頁面
【正文】 ，自選活動(dòng)，感受閱讀的快樂。 回歸整體，理清層次 ，課文學(xué)到這里，大家明白了作者是按什么順序記敘這件事的嗎 ，說說每段的主要意思。一 。 ：書籍是人類進(jìn)步的階梯，一個(gè)人如果放棄了讀書，那是多么可怕的事！讓我們時(shí)刻銘記這句至理名言 。 ，談自己對這句話的理解。 。 第二課時(shí) 復(fù)習(xí)舊課，導(dǎo)入新課 ：上節(jié)課我們了解了我是怎樣竊讀的，請同學(xué)們把印象深刻的句子再讀一讀。 深悟竊讀，回歸整體 4 觀察課文插圖，剛才我們跟隨作者一起走進(jìn)書店竊讀，在你的眼里，她是一個(gè)怎樣的孩子（生答。一 。 ：我很快樂，也很懼怕 。） ：你能把自己對竊讀的理解與感悟讀出來嗎生讀，師評：同學(xué)們的朗讀，把一
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