【摘要】1 《桂林山水》第一課時教學設計2 ●教學模式:質疑問難,主動求解 圍繞課題初悟課文扣重難點總結質疑 產生疑惑解決初疑質疑釋難拓寬思維 引疑疏導點撥 ●教學目標: 1、學會列提綱背誦...
2025-08-07 02:08
【摘要】1 ?桂林山水?第一課時教學設計2 ●教學模式:質疑問難,主動求解 圍繞課題初悟課文扣重難點總結質疑 產生疑惑解決初疑質疑釋難拓寬思維 引疑疏導點撥 ●教學目標: 1、學會列提綱背誦...
2024-09-21 21:49
【摘要】6桂林山水【學習目標】1、會認“瀾”、“瑕”等生字,會寫“漾”、“鏡”等生字,掌握“波瀾壯闊”等詞語。2、初步了解課文大意,能通順流利地朗讀課文。3、初讀課文,能初步感知課文?!緦W習重點】認識生字,積累詞語,能正確流利地朗讀課文?!緦W習難點】初步了解課文大意,能通順流利地朗讀課文。初步感知課文?!緦W習準備】PPT視頻【學習時間】一課時
2025-04-20 04:17
【摘要】1 《桂林山水》第一課時教學設計1 預設目標: 1、有感情的朗讀課文,感受桂林山水的優(yōu)美風景,激發(fā)學生對 祖國大好河山的熱愛。 2、培養(yǎng)積累好詞、佳句的習慣,學會抓住事物特點進行具體描 ...
2025-08-06 19:19
【摘要】1 《桂林山水》第一課時教學設計3 一、設計理念 積累是創(chuàng)新的前提,新課程標準重視學生知識的積累:有較豐 富的積累;擴大知識面,增加閱讀量;背誦一定數量的名篇。 俗話說巧婦難為無米之炊。...
【摘要】1 《桂林山水》第一課時教學設計4 一、導練內容: 丁有寬教材第十一冊的第十六課《桂林山水》第一、二自然段 的內容。 二、導練目的要求: 1、學會生字新詞,同時理解蕩漾、波瀾壯闊、水平...
【摘要】1 ?桂林山水?第一課時教學設計3 一、設計理念 積累是創(chuàng)新的前提,新課程標準重視學生知識的積累:有較豐 富的積累;擴大知識面,增加閱讀量;背誦一定數量的名篇。 俗話說巧婦難為無米之炊。...
2024-09-21 21:53
【摘要】1 ?桂林山水?第一課時教學設計1 預設目標: 1、有感情的朗讀課文,感受桂林山水的優(yōu)美風景,激發(fā)學生對 祖國大好河山的熱愛。 2、培養(yǎng)積累好詞、佳句的習慣,學會抓住事物特點進行具體描 ...
2024-09-21 21:52
【摘要】1 ?桂林山水?第一課時教學設計4 一、導練內容: 丁有寬教材第十一冊的第十六課?桂林山水?第一、二自然段的 內容。 二、導練目的要求: 1、學會生字新詞,同時理解蕩漾、波瀾壯闊、水平...
2024-09-21 21:57
【摘要】第一篇:人教版四年級下冊語文桂林山水第一課時教學設計 人教版四年級下冊語文《桂林山水》教學設計) 教材分析: 這篇課文選自義務教育課程標準試驗教科書(人教版)語文四年級下冊的一篇課文。這篇課文抓...
2024-11-04 00:05
【摘要】 小學語文四年級教案——《桂林山水》第一課時教學設計之一 教學模式:質疑問難,主動求解 圍繞課題 初悟課文 扣重難點 總結質疑 產生疑惑 解決初疑 質疑釋難 拓寬思維 ...
2024-10-06 19:07
【摘要】1 教學目標: 1.通過看錄像、學文,了解桂林山的特點,從而受到熱愛祖 國錦繡河山的教育,陶冶愛美情趣。 2.學習作者細致觀察和具體形象地描寫景物的方法,培養(yǎng)觀 察、想象、理解、表達能力...
2025-08-07 00:35
【摘要】1 《豐碑》第一課時教學設計2 教學目標: 1、知識點:理解課文內容、體會軍需處長的崇高精神。 2、能力點:讀書有目的,有感情地朗讀課文。 3、情感點:學習軍需長的崇高精神,陶冶情操。 ...
2025-08-07 15:47
【摘要】1 《草原》第一課時教學設計2 【教學內容】 小學語文人教課標版五年級下冊第1課《草原》。 【教學目標】 1、認知目標: 有感情地朗讀課文。體會句子中蘊涵的意思,品味、積累課文 中優(yōu)...
2025-08-06 19:21
【摘要】第一篇:《荷花》第一課時教學設計2 《荷花》第一課時教學設計 教學目標: 1、通讀全文,能正確、流利地讀課文; 2、學習六個生字“挨、蓮、蓬、裂、姿、勢”,理解“挨挨擠擠、花骨朵、飽脹、破裂、...
2024-10-25 14:22