小學(xué)四年級語文教案——特殊的葬禮(參考版)
2024-08-15 00:39本頁面
【正文】 你看到那順著崖壁淌下的濁水了嗎？那是它的淚，（聲音哽咽）救救它吧！它活著是我最大的心愿。我們常常自豪地站在它的腳下，望著騰起的水霧，感 受它的年輕和活力。 生（精神飽滿地）：女士們，先生們（鼓掌，師插話：女士優(yōu)先，有紳士風(fēng)度。讓我們積極行動起來，保護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們的家園，給 它們生存的權(quán)利，不要失去第二個、第三個大瀑布，我希望，這樣的葬禮是最后一次，這樣的演講是最后一次。 6 生：親愛的巴西人民，你們好！我今天用沉痛的心情來參加這個葬禮，這就是我們曾經(jīng)引以為豪的大瀑布，你瞧它，奄奄一息，就像是一具被吸干血液的尸體，靜靜地躺著，沒有氣息，沒有了活力。 生準(zhǔn)備，師下到小組里點(diǎn)撥。 生：彌補(bǔ)人類的錯誤。讀到最后，全班同學(xué)忍不住接進(jìn)去深情地齊讀起來。 師（動情地）：對，就像是一位慈祥的老人，剛才還在親切地與你講著故事，與你在夜幕下數(shù)著星星，他沙啞的話語還在耳畔，他撫過的脊背還依然溫暖，可突然，他的手一滑，閉上眼睛，遠(yuǎn)去了，再也見不到他了。 師：你很想留住瀑布，作者也一樣，用動情的筆調(diào)寫出了大瀑布現(xiàn)在，請翻開書，自由讀，認(rèn)真品味。我實(shí)在不忍心看它現(xiàn)在的樣子。是你，讓我感到大自然有神奇，是你，讓我感到大自然的偉大。 生：你從懸崖上咆哮而下，滔滔不絕，一瀉千里，讓
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