【摘要】?我們的遠(yuǎn)古祖先中國是人類的發(fā)源地之一,在中國的大地上,廣泛分布著我們遠(yuǎn)古祖先的遺跡。?元謀人和北京人?河姆渡氏族與半坡氏族?炎帝和皇帝?我們的遠(yuǎn)古祖先?元謀人和北京人1965年,我國科學(xué)工作者在云南省元謀縣發(fā)現(xiàn)了兩枚古人類的牙齒化石和幾件經(jīng)過人工打制的石器。經(jīng)測定,這些事約170萬年前生活在這里的人類遺骨
2024-11-23 03:58
【摘要】■元謀人和北京人■河姆渡氏族與半坡氏族■炎帝與黃帝■練習(xí)我們的遠(yuǎn)古祖先我國境內(nèi)主要遠(yuǎn)古人類遺址分布示意圖中國是人類的發(fā)源地之一。在祖國大地上,到處留下了我們遠(yuǎn)古祖先的足跡。我們的遠(yuǎn)古祖先元謀人和北京人我們的遠(yuǎn)古祖先元謀人遺址(位于云南省元謀縣;1982年被定為國家級重點(diǎn)文物保護(hù)單位。)■
2024-12-04 00:16
【摘要】第一單元中華文明的起源人類的起源你知道哪些關(guān)于人類起源的說法?人類的起源在這些說法中,你最贊同哪一種?為什么?人類的起源科學(xué)家是根據(jù)什么知道人類是由古猿進(jìn)化而來的?勞動促使了古猿的直立行走和手腳分工會不會制造工具是人和動物的根本區(qū)別元謀人生活地點(diǎn):云
2024-11-23 00:58
【摘要】七年級歷史科教學(xué)案課時:1設(shè)計(jì):張萍審核:課題第1課祖國近內(nèi)的遠(yuǎn)古居民教學(xué)目標(biāo)1、知識與能力目標(biāo):祖國境內(nèi)的遠(yuǎn)古居民——元謀人的發(fā)現(xiàn)與距今的年代,北京人的發(fā)現(xiàn)、地點(diǎn)與距今年代,北京人使用石器和天然火以及北京人的群居生活:山頂洞人的距今年代、發(fā)現(xiàn)地點(diǎn),山頂洞人的石器、磨制
2024-12-12 08:52
【摘要】第1課我們的遠(yuǎn)古祖先同步測試知識網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建元謀人:我國境內(nèi)已知最早人類,距今約170萬年
2024-11-19 01:12
【摘要】人類的起源你知道哪些關(guān)于人類起源的說法?人類的起源在這些說法中,你最贊同哪一種?人類的起源科學(xué)家是根據(jù)什么知道人類是由古猿進(jìn)化而來的?人類是怎樣由古猿進(jìn)化而來的?什么標(biāo)志著古猿演變成了人?人類的起源我國境內(nèi)的遠(yuǎn)古人類北京人山頂洞人元謀人元
2024-12-12 01:37
【摘要】第一單元中華文明的起源人類的起源你知道哪些關(guān)于人類起源的說法?人類的起源在這些說法中,你最贊同哪一種?人類的起源科學(xué)家是根據(jù)什么知道人類是由古猿進(jìn)化而來的?人類是怎樣由古猿進(jìn)化而來的?什么標(biāo)志著古猿演變成了人?人類的起源我國境內(nèi)的遠(yuǎn)古人類北京人
2024-12-04 00:17
【摘要】華夏族是怎么形成的?為什么后人尊奉黃帝為人文初祖?想一想一、炎帝、黃帝和蚩尤1、三位杰出的部落首領(lǐng)2、炎帝、黃帝和蚩尤的戰(zhàn)爭3、華夏族的形成4、“人文初祖”黃帝你能說出三個部落首領(lǐng)的名字嗎?能否在地圖上指出他們?nèi)齻€部落生活的位置?炎帝部落X涿鹿渤海
2024-12-12 07:20
【摘要】我們中華民族五千年文明史是從何時算起的?想一想一、炎帝、黃帝和蚩尤1、三位杰出的部落首領(lǐng)2、炎帝、黃帝和蚩尤的戰(zhàn)爭3、華夏族的形成4、“人文初祖”黃帝你能說出三個部落首領(lǐng)的名字嗎?能否在地圖上指出他們?nèi)齻€部落生活的位置?炎帝部落X涿鹿渤海黃
【摘要】遠(yuǎn)古傳說時代,炎黃部落大敗蚩尤,逐漸形成華夏族的主體,中華民族的雛形形成。炎帝、黃帝被尊奉為華夏族的祖先,黃帝被尊稱為“人文初祖”。堯舜禹時期,通過禪讓制度來產(chǎn)生部落聯(lián)盟的首領(lǐng)。此時中國正向階級社會過渡,國家萌芽出現(xiàn)。四千年前黃河邊,炎帝黃帝寫佳篇;戰(zhàn)敗蚩尤結(jié)聯(lián)盟,華夏后人尊祖先。
2024-11-22 18:19
【摘要】假如你是一個生活在原始社會的人,僅靠在野外采集、捕捉食物為生有哪些不便之處?采集和狩獵得來的食物總有吃完的那一天,那他們該如何生存呢?我來想一想……獲得固定的食物來源,開始農(nóng)耕生活是原始人類改善生存狀態(tài)的關(guān)鍵導(dǎo)入框:講講小故事:神農(nóng)播種五谷神農(nóng)因天之
2024-12-12 14:03
【摘要】第3課神奇的遠(yuǎn)古傳說學(xué)習(xí)目標(biāo)(明確目標(biāo),事半功倍)、黃帝和蚩尤的傳說,堯舜的禪讓制。傳說的區(qū)別。預(yù)習(xí)導(dǎo)航(走進(jìn)去,眼前一道亮麗的風(fēng)景)炎帝、黃帝和蚩尤
2024-11-24 03:34
【摘要】炎黃子孫盼和平統(tǒng)一人文初祖定中華血脈一、炎帝、黃帝和蚩尤1、三位杰出的部落首領(lǐng)2、炎帝、黃帝和蚩尤的戰(zhàn)爭3、華夏族的形成4、“人文初祖”黃帝第3課神奇的遠(yuǎn)古傳說你能說出三個部落首領(lǐng)的名字嗎?能否在地圖上指出他們?nèi)齻€部落生
2024-12-04 07:35
【摘要】拿出歷史書、教學(xué)案背誦分封制的相關(guān)內(nèi)容鎬京洛前770年前476年前475年前221年春秋戰(zhàn)國東周的兩個分期1、春秋:公元前770年—公元前476年2、戰(zhàn)國:公元前475年—公元前221年閱讀下列資料:“平王立,東遷于洛邑,辟(避)戎寇。平王之時
2024-12-04 07:31
【摘要】第18課秦漢的科學(xué)技術(shù)祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步!讀一讀西漢時有一個叫東方朔的大文學(xué)家,此人真是學(xué)富五車、才高八斗。據(jù)說有一次,他向漢武帝上一奏本,這個奏本足足用了三千片竹簡,需要兩個人才能抬動,漢武帝看得那個累啊,自是不言而喻了。一、紙的發(fā)明和蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)紙的發(fā)明蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)
2024-12-01 23:27