小學(xué)四年級語文教案——圓明園的毀滅第二課時教學(xué)設(shè)計之二(參考版)
2025-08-07 00:36本頁面
【正文】 7 內(nèi)容總結(jié) （ 1）小學(xué)四年級語文教案 —— 《圓明園的毀滅》第二課時教學(xué)設(shè)計之二 教學(xué)目標： 通過閱讀、感悟、欣賞、想象，了解圓明園輝煌的過去和毀滅的經(jīng)過，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國文化、仇恨侵略者的情感，增強振興中華的責(zé)任感和使命感 （ 2） 課前，播放火燒圓明園的錄象，把學(xué)生引進激昂悲憤的情緒中 （ 3） 看著圓明園被烈火焚燒的場面，聽著圓明園的建筑傾倒的聲音，你想說些什么 。 如今，圓明園的廢墟始終屹立在那里，它記載著帝國主義者在中國犯下的滔天罪行，也記載著中華民族那段飽受屈辱的苦難歷史，為了讓火燒圓明園的悲劇不再重演，讓我們時刻記?。何鹜鼑鴲u，振興中華！ 四、課后作業(yè)，拓 展延伸。） （四）現(xiàn)在，你理解這句話了嗎？ 出示句子圓明園的毀滅是損失！ 說說感受。是誰毀了它。 讀、評、議 1860年毀掉 （在重點詞下加點，說說感受。mdash。 然而，在 1860年，這一座由無數(shù)能工巧匠付出了幾個世紀的辛勞而建成的圓明園，這一座享有人間天堂美稱的萬園之園，化為一片灰燼。 （二）為什么說圓
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