小學(xué)五年級(jí)語文教案——董存瑞舍身炸暗堡(參考版)
2024-08-15 00:35本頁面
【正文】 （驚天動(dòng)地）； 5．（鋼鑄一般）； 6．（巨人一樣）（堅(jiān)毅） 三、結(jié) 董存瑞這一個(gè)響亮的名字，早已經(jīng)是一種民族精神的化身。 狡（了）（ 9）狡猾、好狡 榴（ 木人 14）石榴、手榴彈 配（西）（ 10）分配、配備 凹（ U（ 5）凹地、凸凹 毀（量）（ 13）炸毀、毀滅 第三題。 2．參考答案。這樣，就能準(zhǔn)確地確定語調(diào)、語速和重音，并且讀得深情而自然。要做到有感情，就必須先理解。） 2．練習(xí)有感情地朗讀課文。 二、讀練知一 1；體會(huì)課文中心思想。 2．小結(jié)學(xué)習(xí)方法。 六、結(jié)。 五、知二 1．學(xué)生回顧在課文中已經(jīng)找到的描寫董存瑞神態(tài)、動(dòng)作、語言的詞語，分析這些描寫在句子和段落中的作用。學(xué)生回顧前邊學(xué)習(xí)內(nèi)容，完成自學(xué)程序與方法的要求。自學(xué)程序與方法六 1．教師提示學(xué)法： 每一段的自學(xué)中都抓了人物的語言、動(dòng)作、神態(tài)的描寫，這一次讀練集中體會(huì)通過人物描寫表現(xiàn)人物思想品質(zhì)的寫法。一 。 ②炸開與開頭一段的封鎖相呼應(yīng)。 5，匯報(bào)對(duì)課文第五段的學(xué)習(xí)情況。表現(xiàn)了董存瑞舍身的堅(jiān)毅。一層一層地寫，重點(diǎn)在寫炸。一 。第一一四句講橋下沒地方放炸藥包一在橋下遇到的因難；第五句講全面進(jìn)攻已經(jīng)開始 。） ②把找出的這一段中描寫董存瑞行動(dòng)的詞語讀一讀，想想這些動(dòng)詞體現(xiàn)了董存瑞怎樣的精神（抱起、躍進(jìn)、沖、躍進(jìn)、夾緊、匍匐、摸、趁、猛沖）（體現(xiàn)了董存稀奮不顧身的精神。） 3：匯報(bào)對(duì)課文第三段的 學(xué)習(xí)情況。（不能，換了詞義顯得平淡，不能表現(xiàn)人物心情） ②劃出描寫董存瑞神態(tài)、語言
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