小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文教案——董存瑞舍身炸暗堡(文件)
【正文】 榴（ 木人 14）石榴、手榴彈 配（西）（ 10）分配、配備 凹（ U（ 5）凹地、凸凹 毀（量）（ 13）炸毀、毀滅 第三題。這樣，就能準(zhǔn)確地確定語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)速和重音，并且讀得深情而自然。） 2．練習(xí)有感情地朗讀課文。 2．小結(jié)學(xué)習(xí)方法。 五、知二 1．學(xué)生回顧在課文中已經(jīng)找到的描寫(xiě)董存瑞神態(tài)、動(dòng)作、語(yǔ)言的詞語(yǔ)，分析這些描寫(xiě)在句子和段落中的作用。自學(xué)程序與方法六 1．教師提示學(xué)法： 每一段的自學(xué)中都抓了人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)的描寫(xiě)，這一次讀練集中體會(huì)通過(guò)人物描寫(xiě)表現(xiàn)人物思想品質(zhì)的寫(xiě)法。 ②炸開(kāi)與開(kāi)頭一段的封鎖相呼應(yīng)。表現(xiàn)了董存瑞舍身的堅(jiān)毅。一 。） ②把找出的這一段中描寫(xiě)董存瑞行動(dòng)的詞語(yǔ)讀一讀，想想這些動(dòng)詞體現(xiàn)了董存瑞怎樣的精神（抱起、躍進(jìn)、沖、躍進(jìn)、夾緊、匍匐、摸、趁、猛沖）（體現(xiàn)了董存稀奮不顧身的精神。（不能，換了詞義顯得平淡，不能表現(xiàn)人物心情） ②劃出描寫(xiě)董存瑞神態(tài)、語(yǔ)言的詞語(yǔ)，并朗讀出來(lái)。、對(duì)我軍威脅大） 5 ④讀出你劃出的寫(xiě)暗堡位置，構(gòu)筑特點(diǎn)的詞句。一 。 2．學(xué)生體會(huì)教師的學(xué)法提示以后，自讀課文，教師巡輔。 二、讀練一 。） 六、結(jié)。 ③學(xué)習(xí)生字、新詞的方法匯報(bào)，（借助工具書(shū)、聯(lián)系上下文、運(yùn)用平時(shí)學(xué)到的解詞方法如拆合法） 3 四、讀練二一一自學(xué)程序與方法四 1．教師提示學(xué)法：①先理解自學(xué)程序與方法當(dāng)中列出的段落小標(biāo)題；②再按照小標(biāo)題的內(nèi)容范圍劃斷起止，確定段落；③又按照小標(biāo)題的概括與閱讀相關(guān)段落內(nèi)容，概括段落大意。震撼：劇烈地震動(dòng)。因?yàn)閺恼n題到課
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