四年級(jí)語(yǔ)文教案——語(yǔ)文園地一(2)(參考版)
2025-08-07 00:27本頁(yè)面
【正文】 b．也可以學(xué)生自由朗讀，你從中學(xué)到了什么？ (教師引導(dǎo)學(xué)生用欣賞的眼光去發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn) ) c、可以四人小組組成評(píng)審團(tuán)，派代表發(fā)言。)本次作文的擂主作文 ) a、以教師朗讀，學(xué)生邊聽(tīng)邊隨機(jī) (su237。 (可以自行修改 (xiūgǎi)，也可以四人小組交流修改 ) 欣賞 (xīnshǎng)佳作。i c236。 b．語(yǔ)言是否準(zhǔn)確精妙。可以提意見(jiàn)、建議、欣賞、補(bǔ)充。 第四課時(shí)作文講評(píng) 5 若干典型作文片段，用實(shí)物投影儀展示，請(qǐng)小作者朗讀自己的文章。 作后修改，用自己喜歡的方式修改作文 (可以朗讀自己的大作，默讀皆可 )。ng)有意思的句子，課下交流。 e、課外去找一找這樣 (zh232。 zi)的寫(xiě)法是一樣的，四組各有特色 ) c、最喜歡哪一組？為什么？在哪兒運(yùn)用比較 (bǐji224。 b．你發(fā)現(xiàn) (fāxi224。出示日積月累。我們一起去聽(tīng)聽(tīng)小林小東 的發(fā)現(xiàn)。 b．把筆墨多花在所寫(xiě)的自然景觀的特色上。)我們學(xué)過(guò)課文，以及上節(jié)課同學(xué)們的介紹，對(duì)你有
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