小學(xué)四年級語文教案——在比較剖析中感悟(參考版)
2025-08-06 23:16本頁面
【正文】 ◆ 內(nèi)容總結(jié) （ 1）小學(xué)四年級語文教案 —— 在比較剖析中感悟 《雨中》的最大寫作特點就是用詞考究，耐人尋味 （ 2）第一句說話的目的是安慰，聲音要輕，所以用說：第二句說話的目的是號召，聲音要大些，所以用叫道 （ 3）師：大家看看，幾個詞語，我們就品出了這么豐富的內(nèi)涵，可見我們讀書要把自己的心放到課文中去，反復(fù)讀，反復(fù)體會 （ 4）生：近義詞是跳下、走下、來，位置不能對調(diào) 。理解生活，從生活的表面現(xiàn)象與生活的廣泛聯(lián)系，理解生活的深刻底蘊，從生活的變化發(fā)現(xiàn)生活的諸多因素，進(jìn)而改造生活，創(chuàng)造生活。而對生活有敏銳的感悟，也就能促進(jìn)學(xué)生對語言的敏感。而培養(yǎng)學(xué)生敏銳的感悟能力，就是培養(yǎng)學(xué)生對語言的敏感，實際也就是培養(yǎng)他們對生活的敏銳。同時，學(xué)生還能明白，作者精心選用詞語是為了準(zhǔn)確描述當(dāng)時情境，準(zhǔn)確展示人物內(nèi)心，準(zhǔn)確表露自我情感。這樣學(xué)生在閱讀教學(xué)中，就難以深切感受語言的美。 說、叫道、減意義相近，并無大大的差別。只有把漢語言的內(nèi)部規(guī)律以有效的方法展示在學(xué)生面前，讓
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