六年級(jí)語文老人與海鷗教學(xué)設(shè)計(jì)3(參考版)
2025-08-06 20:24本頁面
【正文】 ] 內(nèi)容總結(jié) （ 1）六年級(jí)語文《老人與海鷗》教學(xué)設(shè)計(jì) 3 教學(xué)目標(biāo) 1．有感情地朗讀課文，感受老人與海鷗之間深厚的感情 （ 2）） 二、導(dǎo)入新課 和人一樣，動(dòng)物也有自己的愛憎、自己的情懷 （ 3） ] 三、再讀課文，質(zhì)疑 1． 學(xué)生用比較快的速度閱讀課文，思考：課文中哪些地方，你特別感動(dòng)或者哪些地方你有疑問 （ 4）） （ 2）過了一會(huì)兒，海鷗紛紛落地 （抓紛紛肅立不動(dòng)等詞體會(huì)海鷗對(duì)老人的尊敬、愛戴 。教學(xué)中要尊重學(xué)生獨(dú)特的閱讀體驗(yàn)，在生生交流的思維碰撞中感受老人對(duì)海鷗的愛及海鷗回報(bào)以老人的愛，在引導(dǎo)交流體會(huì)的同時(shí)，要相機(jī)指導(dǎo)學(xué)生讀好有關(guān)的句子和段落。學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)和所收集的資料，談?wù)勛约旱目捶?，并就人類如何與大自然友好相處提出建議。） [評(píng)：對(duì)課文的總結(jié)采用了一種學(xué)生練筆的方式，避免了老師的說教，也進(jìn)行了寫的訓(xùn)練。 ] 三、學(xué)到這里，你有什么感受用一、兩句話寫一寫。） （ 3）海鷗們像炸了營(yíng)似的 （為何用撲而不用飛引導(dǎo)學(xué)生想像海鷗大聲鳴叫似乎在說些什么從白色旋渦體會(huì)海鷗對(duì)老人的不舍、悲痛，對(duì)老人的一片深情。 （抓瞻仰一詞體會(huì)海鷗們對(duì)老人的敬
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