五年級語文教案——海倫凱勒(參考版)
2024-08-14 20:08本頁面
【正文】 10 1．喜悅：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 造句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2．如饑似渴：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 造句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 教學反思 內(nèi)容總結(jié) （ 1）五年級語文教案 —— 海倫 凱 勒這種不屈不撓的奮斗精神，永遠留存世人的心中。 3．父母為她請來了盲啞學校的薩勒老師。沙利文來到了海倫身邊。 喉（）傾（）躁（）撓（） 猴（）頃（）燥（）饒（） 二、縮句。凱勒 9 生病失聰失明 奮斗復聰復明不屈不撓奮斗 奉獻永生留名 作業(yè)設(shè)計 3海倫 middot。 在第 2課中，你能找到類似的用法嗎 把這個故事講給父母聽。海倫的哪些做法最讓你感動為什么讀讀說說。 三、學習第四段 齊讀，想想海倫為什么會永遠流在人們心中。應(yīng)如 何讀這句話（讀出驚喜、終于成功了的語氣） 海倫回到家里，大聲喊道：爸爸媽媽，我回來了！剎那間，爸爸和媽媽緊緊地抱住海倫，流下了興奮的眼淚。 讀、說、朗讀體會。 我夜以繼日的努力，反復高聲朗讀 ......夜以繼日是什么意思從這句話中你體會到什么（海倫學說話的艱辛以及她拼命學習的精神。 理解：薩勒讓海倫摸清 ......怎樣發(fā)音。 朗讀第二段，沙利文老師開始怎樣教海倫摸盲文、拼單詞的海倫又是怎樣拼命學習
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