【正文】 任課老師都很認(rèn)真負(fù)責(zé)，平時(shí)也常一起交流，對(duì)出現(xiàn)的問題及 時(shí)想辦法合作解決。 一、談基本情況： (一 )、學(xué)生情況：本班現(xiàn)有學(xué)生 14 人，其中男生 7 人，女生 7 人。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況， 以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來?？傊?，我們的宗旨是： “ 一切為了孩子，為了孩子的一切。提醒孩子多喝水，放假的時(shí)候可不能生病哦 ! ，請(qǐng)您提前洗曬孩子午睡的被褥，并準(zhǔn)時(shí)將被褥送來班級(jí)。 ，如：自己穿脫鞋子、自己吃飯等。 ，希望孩子能禮貌待人，成為有禮貌的好孩子。飲食衛(wèi)生安全，教育幼兒養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣 。 ，不要讓孩子到危險(xiǎn)的地方去，不玩危險(xiǎn)物品。 四、為了加強(qiáng)幼兒安全防范措施，保障幼兒的身心健康，確保幼兒的安全。 ，多鼓勵(lì)幼兒積極參與戶外的體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)。 ，見到客人、長(zhǎng)輩、老師能主動(dòng)大聲的問好。這些不足，我們將在下學(xué)期重點(diǎn)加強(qiáng)指導(dǎo)，也希望家長(zhǎng)在寒假中針對(duì)自己孩子的不足加以指導(dǎo)。但有些幼兒缺乏耐心和自信心，不能夠有始有終地畫完一幅畫，有些幼兒還經(jīng)常說 “ 我不會(huì) ”。但幼兒在活動(dòng)中注意力易分散，不易集中。喜歡動(dòng)手操作活動(dòng)，能按要求根據(jù)物體的特征分類 。在數(shù)學(xué)方面，我們開展了感知物體數(shù)量的多少、一樣多、 1 和許多、按物體顏色、形狀分類等。 科學(xué)領(lǐng)域方面：在認(rèn)知方面，我們引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)了秋天的葉子、水果 。語言表達(dá)能力也進(jìn)步很快， 能用簡(jiǎn)單的普通話與人交流。但個(gè)別幼兒在參與集體活動(dòng)的時(shí)候，還處在自我中心狀態(tài)，容易產(chǎn)生外顯性的侵犯行為。 社會(huì)領(lǐng)域方面：本班幼兒基本上能主動(dòng)使用 “ 老師好、再見、請(qǐng) ” 等禮貌用語，都愿意與老師、同伴一起游戲，能遵守一些簡(jiǎn)單的游戲規(guī)則。 健康領(lǐng)域方面：大多數(shù)幼兒都能情緒愉快地來幼兒園，能獨(dú)立地吃完點(diǎn)心和午餐，飯后會(huì)使用毛巾擦臉，能自己穿脫衣服和鞋襪，會(huì)正確地洗手、入廁、進(jìn)餐和安靜地就寢。同時(shí)我們還開展了半日開放活動(dòng)，讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解您的孩子在園情況。我們?cè)诮虒W(xué)活 動(dòng)中充分利用環(huán)境教育的優(yōu)勢(shì)，將活動(dòng)室、教室墻面根據(jù)各個(gè)階段開展的活動(dòng)加以布置，張貼了許多幼兒感興趣的圖片、照片及活動(dòng)過程中幼兒的繪畫、手工等作品。這一學(xué)期來，我們班的三位教師在教育教學(xué)方面積極配合、互相支持，使得班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)得以順利地開展。我們的目標(biāo)就是：讓青春無悔，助夢(mèng)想起飛， 祝愿我們的孩子們都能圓夢(mèng) 20__，我們每一個(gè)家庭都能擁有美好的未來！謝謝！ 學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿格式范文篇 13 尊敬的家長(zhǎng)： 你們好 ! 非常感謝大家在百忙之中抽出時(shí)間來參加今天的期末家長(zhǎng)會(huì)，在此我代表本班的三位教師感謝你們一學(xué)期來對(duì)我們工作的配合和幫助 !時(shí)間過得真快，孩子升入小班已經(jīng)半年了。 最后，我想用一句話來概括我今天的講話：您的孩子需要我們的教育，我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù)。高三也不苦，它很充實(shí)，很簡(jiǎn)單，是人生中第一次把命運(yùn)掌握自己的手中，是快樂的 !所以我們要向他們灌輸一種思想：快樂的高三，充實(shí)的高三！ 。很多家長(zhǎng)總是對(duì)孩子說，我當(dāng)初為什么把你送 到高中呢？就是因?yàn)楣艿脟?yán)，雖然苦，但是對(duì)你有幫助。別讓他感覺只有高中三年需要努力，人的一生要不斷的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)自我約束，因?yàn)榇髮W(xué)里因?yàn)橥嬗螒蚧膹U學(xué)業(yè)的也太多了，到大學(xué)里添了很多不良習(xí)慣的也太多了。我就對(duì)同學(xué)們講過，說那些話的人上的學(xué)?？隙ú缓?，應(yīng)該讓孩子以學(xué)習(xí)為樂趣，不要總是說：高中苦，忍受這三年，上了大學(xué)就好了。 。相信我們的老師，當(dāng)您的孩子說某位老師不好時(shí)，你應(yīng)該告訴他，決定自己成績(jī)好壞的是你自己的態(tài)度和努力程度，為什么你認(rèn)為不好的老師所教的學(xué)生中仍然有特別出色的。成績(jī)和名次一定程度上反映了他的學(xué)習(xí)情況，但成績(jī)出來已是事實(shí)，我們應(yīng)該和學(xué)生一道去分析成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn)，以利于下次能有所提高。 。 ，導(dǎo)致胃病、感冒等時(shí)有發(fā)生，有時(shí) 一次感冒就要耽誤一兩天學(xué)習(xí)沒有效率。過多過重的壓力對(duì)學(xué)生的身體狀況也帶來很大負(fù)面影響。 ，家長(zhǎng)們都很關(guān)心自已孩子的身體健康。 。我也要提醒各位家長(zhǎng)：雖然說要指導(dǎo)孩子和別人比學(xué)習(xí)、比努力、比進(jìn)步，而不是比穿得好，用得好，是不是名牌。家家有本難念的經(jīng)，每位家長(zhǎng)都有自己的事業(yè)，有壓力也有難處，但無論您有多忙，我都希望在今年您能稍停下來，把更多的精力投放到孩子身上，多關(guān)心、指導(dǎo)他，畢竟，您這么多年的拼搏，他這么多年的苦讀，都是為了明年的高考。此外，我會(huì)經(jīng)常性檢查、督促學(xué)生的學(xué)習(xí)完成情況，幫助他們克服 懶散的習(xí)慣，加強(qiáng)學(xué)習(xí)的緊張感。 ③ 加強(qiáng)方法輔導(dǎo)，過程監(jiān)督，全面幫助學(xué)生提升各科成績(jī)。這三個(gè)月，我每天都在細(xì)心觀察每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，只要發(fā)現(xiàn)哪位同學(xué)在學(xué)習(xí)上或者生活上稍有異樣，我會(huì)及時(shí)找到他，了解情況，有實(shí)際困難的，我會(huì)盡自己所能去幫助解決， 沒有實(shí)際困難的，我會(huì)悉心開導(dǎo)、安撫。對(duì)于一個(gè)女性而言， 青春真的如此短暫，但是令我欣慰的是，和在座的家長(zhǎng)一樣，我把我青春最美好的這幾年，獻(xiàn)給了他們，雖然班主任工作真的很辛苦，但眼角日益增多的小細(xì)紋，卻并沒有讓我后悔，相反我覺得自己很幸福，因?yàn)槎潭處讉€(gè)月后，這一屆和我在堯中共同成長(zhǎng)、成熟的孩子們就要過度到他們?nèi)松咏k麗的階段了。 ② 嚴(yán)愛共濟(jì)，走進(jìn)學(xué)生的心靈，關(guān)懷他們的情感，愛他們就像愛自己的孩子一樣。因?yàn)樵谖铱磥?，紀(jì)律對(duì)于一個(gè)普通班而言，是取得成績(jī)最大的保證。熟悉我的同學(xué)和家長(zhǎng)都知道，我對(duì)學(xué)生的要求是很嚴(yán)的，而且一視同仁。針對(duì)以上這些問題，我需要和家長(zhǎng)協(xié)調(diào)以下幾個(gè)方面的工作。 成績(jī)，特別是一次、兩次考得不理想就感到無所適從，喪失信心。 ，不能做到實(shí)干加巧學(xué)。 ，這和他們的飲食習(xí)慣有關(guān)。只要有其中一條的學(xué)生，高考必然失敗。以上就是學(xué)生中目前存在的一些問題，希望各位家長(zhǎng)通過和學(xué)生溝通或者自己的觀察，在自己孩子身上找找，看看存不存在以上問題，一旦存在，要及時(shí)采取相關(guān)補(bǔ)救措施。高三生活是單調(diào)枯燥的，也是辛苦的，如果你的心態(tài)不夠積極，缺乏激情，只會(huì)越來越辛苦、無聊。這種疲憊其實(shí)是假性的，主要是成就動(dòng)機(jī)不強(qiáng)，缺乏學(xué)習(xí)壓力造成的?，F(xiàn)在高三作息時(shí)間非常緊張，學(xué)生睡覺的時(shí)間非常有限，而好多同學(xué)在 10 點(diǎn)回寢室梳洗完畢后要磨蹭到十一點(diǎn)多才睡，因?yàn)樗纱采狭司腿滩蛔“咽謾C(jī)拿出來，第二天朝讀六點(diǎn)就要起來，您說他怎么不打瞌睡？此外課外書籍，網(wǎng)絡(luò)游戲，和早戀對(duì)某些同學(xué)的影響都比較大，這些方面嚴(yán)重分散了學(xué)生精力影響了他們的成績(jī)。 第四、外界的因素對(duì)有些同學(xué)影響比較大。 第三、意志品質(zhì)有待提高。自習(xí)課無所事事，總是需要老師去督促，他們又不 喜歡別人去管，自己又管不住自己。說實(shí)在的，我們班刻苦勤奮的同學(xué)有很多，但是有的同學(xué)成績(jī)總是上不來，什么原因，我認(rèn)為，基礎(chǔ)差當(dāng)然是一個(gè)方面，但是更主要的是他們?nèi)狈φ_的學(xué)習(xí)方法，效率較低，另外每天總是埋頭做題，做了大量的習(xí)題，弄得自己非常辛苦，可是做題之后就懶得去管了，沒有反思和總結(jié)，特別是碰到的很多難題，他們很少有同學(xué)大膽地去問老師，去解決，而是不聞不問，因此他們的學(xué)習(xí)就原地踏步，缺少進(jìn)展。若不及時(shí)補(bǔ)救，對(duì)高考是很不利的，因?yàn)闅v屆高考都證明，最后真正考得好的各科均衡的同學(xué)，所以希望這些同學(xué)的家長(zhǎng)能高度重視，配合老師齊抓共管，讓學(xué)生文理并重，齊頭并進(jìn)，主動(dòng)跟我和任課老師聯(lián)系，我們共商措施，爭(zhēng)取在短期內(nèi)取得補(bǔ)差治偏的最大進(jìn)展。 第一、高分段同學(xué)存在偏科，影響他們的總體成績(jī)?nèi)〉猛黄菩赃M(jìn)展。 1 自習(xí)做到靜、競(jìng)； 2 不定時(shí)抽查學(xué)生的作業(yè)，找學(xué)生談心； 3 強(qiáng)調(diào)學(xué)生的規(guī)范，穿著校服，佩戴學(xué)生證； 4 強(qiáng)化衛(wèi)生管理，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境； 5 加強(qiáng)行為習(xí)慣教育； 6 加強(qiáng)體育鍛煉，強(qiáng)身健體。這是學(xué)生和老師努力的結(jié)果，更是我們家長(zhǎng)支持的結(jié)果。對(duì)于他們家長(zhǎng)要經(jīng)常敲打，切不可做過多表揚(yáng)，他們的成績(jī)有很多時(shí)候是在吃高一的老本。他們要想走高考這條路，要比別人付出更多的努力，而且還要徹底轉(zhuǎn)變思想。這類學(xué)生呢或許由于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱，上進(jìn)心不強(qiáng)，不愿吃苦，導(dǎo)致成績(jī)不太理想，進(jìn)而感覺前途迷茫，不愿學(xué)習(xí)，出現(xiàn)遲到、睡覺的現(xiàn)象。這就要求我們這些同學(xué)的家長(zhǎng)幫助他們樹立學(xué)習(xí)目標(biāo)，尋找身邊學(xué)習(xí)的榜樣，找到學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)，耐心與他 們溝通。 （ 3）滿足于現(xiàn)狀，知道學(xué)習(xí)但不夠刻苦，成績(jī)中等的同學(xué)。對(duì)于他們，這時(shí)最需要老師和家長(zhǎng)及時(shí)的鼓勵(lì)、引導(dǎo)和信任，需要家長(zhǎng)更多的和他們交流學(xué)習(xí)中的困惑，給他們堅(jiān)持下去的動(dòng)力，給他們足夠的時(shí)間來證明自己能登上山頂。如果我們把山頂比作成功之巔的話，那么這類學(xué)生就像正處在到達(dá)山頂前最艱難的一段。在這種環(huán)境下，很多同學(xué)的成績(jī)有了明顯的上升。當(dāng)然這些同學(xué)成績(jī)也比較優(yōu)秀。他們中有很多人晚上學(xué)習(xí)還要加班加點(diǎn)，早晨 6 點(diǎn)多一些就起床到班看書，一些點(diǎn)滴時(shí)間抓的特別緊。他們從早晨 6 點(diǎn)起床到晚上 10： 00 點(diǎn) 就寢，基本上是除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)。相比高一高二兩個(gè)學(xué)年，學(xué)習(xí)勁頭有了很大提高，他們的進(jìn)步值得期待。女生學(xué)習(xí)尤其刻苦。教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，能很好的把握高考的方向。我們高三（ 11）班共有學(xué)生 43 人。所以，我今天發(fā)言的主題是：齊心協(xié)力，共創(chuàng)高三（ 11）班輝煌，下面我就這個(gè)主題講以下幾個(gè)問題。 時(shí)間過得很快，轉(zhuǎn)眼開學(xué)已有近兩個(gè)月，高三對(duì)我們的每一位學(xué)生來說處在人生的十字路口，至關(guān)重要。畢竟，您的重視才是對(duì)孩子最好的鼓勵(lì) ! 各位家長(zhǎng)，一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子，是我們的心愿，希望各位家長(zhǎng)能與我們多交流，多探討，期待著在我們的共同努力下，創(chuàng)造一個(gè)良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)孩子的發(fā)展。孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)、生活交給的我們，那孩子回到家里，就需要家長(zhǎng)來進(jìn)行輔導(dǎo)和監(jiān)督了。家長(zhǎng)要切實(shí)負(fù)起責(zé)任。好習(xí)慣益終身，習(xí)慣的養(yǎng)成不是一天兩天形成的。有些學(xué)生偷懶，答語只有兩三個(gè)字。比如：解決問題時(shí)，要讀題、審題、寫算式，寫單位名稱和答語。 (4)一絲不茍的習(xí)慣。 (3)按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣。 (2)質(zhì)疑問難的習(xí)慣。一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的孩子在課堂上肯定是積極認(rèn)真地參與學(xué)習(xí)，手腦并用。 (1)專心聽講的習(xí)慣。所以，請(qǐng)各位家長(zhǎng)回家督促孩子，不懂就問，也可以把在家里做的一些資料，如果遇到不會(huì)的，就拿到學(xué)校問。要敢說，敢問，不要不懂裝懂，要不然，吃虧的還是自己。作為學(xué)生，學(xué)習(xí)是最主要的。畢竟課堂時(shí)間有限，所以，務(wù)必要提醒孩子千萬要保證這四十分鐘的聽課效率。像成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)，他們最重要的就是課堂上集中精力，積極動(dòng)腦，不浪費(fèi)一分鐘。 要提醒孩子一定要抓住課堂上的四十分鐘。在這方面，從以下做起，幫助學(xué)生逐漸養(yǎng)成良好的審題習(xí)慣，形成較強(qiáng)的審題能力。審題能力是一種獲取信息、分析信息、處理信息的能力，它需要以一定的知識(shí)水平為基礎(chǔ)，更需要有良好的讀題習(xí)慣、有效的思考方法為保證。從學(xué)生看到題目到動(dòng)筆解題之間有一個(gè)非常重要的過程，這個(gè)過程便是審題。只要老師再把題目讀一讀，或者讓學(xué)生再重新做一次，他們就會(huì)做對(duì)了。 (2)審題方面不夠細(xì)心。同學(xué)們對(duì)計(jì)算方法都能夠掌握，但就是缺少計(jì)算時(shí)的細(xì)心。而往往最簡(jiǎn)單的反而最容易錯(cuò)。我經(jīng)常跟學(xué)生講，如果你會(huì)做，你就應(yīng)該保證做對(duì)，這個(gè)不夠細(xì)心主要體現(xiàn)在這兩點(diǎn)： (1)計(jì)算方面不夠細(xì)心。這一點(diǎn)，幾乎是所有學(xué)生共同存在的一個(gè)最重要的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣。有些同學(xué)沒有學(xué)習(xí)目標(biāo)， 每天很盲目，不知道來學(xué)校干什么，找不到方向，給自己訂個(gè)目標(biāo)，可以是短期的也可以是長(zhǎng)期的，先轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度。個(gè)別同學(xué)由于上課不認(rèn)真聽講，造成作業(yè)不會(huì)做，字跡潦草，敷衍了事，學(xué)習(xí)很不理想。 結(jié)合前半學(xué)期的課堂表現(xiàn)以及作業(yè)，我發(fā)現(xiàn)的一些問題： 一、在學(xué)習(xí)上存在的一些問題： 有些學(xué)生學(xué)習(xí)比較浮躁，態(tài)度不夠端正。要想成績(jī)好，我覺得學(xué)生要比以前更加刻苦，學(xué)習(xí)是比較辛苦的，但只有付出才有回報(bào)。 學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿格式范文篇 11 各位家長(zhǎng)： 大家晚上好 !首先感謝你們的到來，很高興能有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)和大家進(jìn)行交流。 多關(guān)心子女的學(xué)習(xí)。 讓各位家長(zhǎng)的子女、讓我們的學(xué)生成才，是我們共同的目標(biāo)和追求。他們有共同缺點(diǎn)， 想要好成績(jī)，但又怕苦怕累；想認(rèn)真讀書，但又不能靜下心來；想認(rèn)真作業(yè)，但又不能堅(jiān)持長(zhǎng)久。 3。 2。 四、形成的心理原因： 1。好多人要么亂寫課后作業(yè)，要么把不會(huì)的空著，等抄同學(xué)的，要么等著老師講（老師講后，又不反思，只是不求甚解地（抄答案） ４、周末只知道玩，早上不早起背書，不復(fù)習(xí)本周所學(xué)。即使老師要他們記什么、背什么，他們也很不配合。這樣能讓孩子更多點(diǎn)時(shí)間在學(xué)習(xí)上，而不在手機(jī)聊天、上網(wǎng)上。沒有進(jìn)入初三后的壓力感，還沒動(dòng)起來。這就要求學(xué)生自覺多背多記，自覺勤復(fù)習(xí)。 二、反思： 1，進(jìn)入初三后，主科數(shù)量大大增加，這就要求學(xué)生更多的投入學(xué)習(xí)時(shí)間，但我們班學(xué)生亦然和過去一樣，每天不多投入學(xué)習(xí)時(shí)間，周末不增不復(fù)習(xí)鞏固本周所學(xué)內(nèi)容。 8。 7。學(xué)習(xí)自覺性還存在一些問題。部分學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)主動(dòng)性，沒有完全進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。部分科目（尤其英語）基礎(chǔ)太差，學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，考試心理狀態(tài)調(diào)整不好，學(xué)生自信心不足。放松學(xué)習(xí)，臨考試才匆忙復(fù)習(xí)，行為懶散。老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的知識(shí)點(diǎn)沒落實(shí)到位。三天打魚兩天曬網(wǎng)，毅力不夠，一遇攔困難就放棄；不注重平時(shí) 的練習(xí)訓(xùn)練，平時(shí)只顧于應(yīng)付老師布置的作業(yè)，不去深入鉆研，遇到不懂的問題不去及時(shí)請(qǐng)教老師，喜歡與其他同學(xué)的對(duì)答案，或只滿足于聽老師課上來講解。 3。學(xué)風(fēng)不濃，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)不強(qiáng)。不比基礎(chǔ)，比進(jìn)步 !不比聰明，比努力 ! 從期末考試中我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題： 一、考后顯露出的問題： 1。分?jǐn)?shù)反映學(xué)生態(tài)度。 家長(zhǎng)在看自己孩子的成績(jī)時(shí)，橫縱向比較。每一位教師也都深知責(zé)任重大，都在千方百計(jì)把教育學(xué)生的工作干好，認(rèn)真?zhèn)湔n，精心講解，各學(xué)科的教學(xué)情況也有了