【摘要】日月輪回四季交替,大自然的色彩千變?nèi)f化、魅力無窮。如果世界沒有色彩是什么樣子?色彩是怎么來的?與色有光才有色不同的光線下,同一事物呈現(xiàn)不同顏色如:同樣的景物早、中、晚的不同光線照射下會(huì)呈現(xiàn)不同的顏色如:漆黑的夜晚,我們看不清任何顏色三要素也就是色彩
2024-11-23 03:11
【摘要】大自然之歌九江市第七中學(xué)杜秀錦贛教新課標(biāo)七年級(jí)美術(shù)下冊(cè)第2課同學(xué)們,你們喜歡大自然嗎?大自然在你們的腦海里是怎樣的印象呢?
2024-11-22 22:23
【摘要】?向日葵?梵高(荷蘭)
【摘要】日月輪回四季交替,大自然的色彩千變?nèi)f化、魅力無窮。如果世界沒有色彩是什么樣子?色彩是怎么來的?與色有光才有色不同的光線下,同一事物呈現(xiàn)不同顏色如:同樣的景物早、中、晚的不同光線照射下會(huì)呈現(xiàn)不同的顏色如:漆黑的夜晚,我們看不清任何顏色基本色相(三原色):紅黃藍(lán)
【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo)?1、認(rèn)識(shí)十二色環(huán)。?2、認(rèn)識(shí)色彩三要素。?※3、利用手中的顏色給大自然添上美麗的色彩。日月輪回四季交替,大自然的色彩千變?nèi)f化、魅力無窮。談一談?大自然為我們提供了無限的色彩感受,小小的魚蟲都能為我們提供豐富的色彩,在你身邊,還有哪些給你留下深刻印象的美麗色彩,請(qǐng)列舉出來。如果世界沒有色彩是什
【摘要】紅杜鵑——紅色搖籃教學(xué)目標(biāo)?1、了解中國畫中花鳥畫的形式、特點(diǎn)及方法。?2、了解國畫作品中托物言志之特性,提高表達(dá)自己感受的能力。?3、領(lǐng)悟紅杜鵑與中國革命的密切聯(lián)系,并能像紅杜鵑那樣在各種惡劣的環(huán)境直起腰桿,以倔強(qiáng)的性格、非凡的勇氣戰(zhàn)勝困難。注意觀察花的花瓣、葉子和枝干
2024-11-22 22:22
【摘要】找尋歷史的蹤跡白雪公主和七個(gè)小矮人欣賞童話劇我們看了錄像中戴面具表演的節(jié)目,很精彩!今天我們也要開一場(chǎng)聯(lián)歡會(huì),也讓同學(xué)們戴上面具表演自己喜歡的節(jié)目!想一想:自己和誰組成一個(gè)小組?自己扮演什么角色?文物的性格特征是什么?怎樣給角色設(shè)計(jì)一個(gè)面具?同學(xué)們面具作為一種古
2024-11-23 03:10
2025-06-23 18:16
【摘要】“日出江花紅勝火,”——白居易《憶江南》“春來江水綠如藍(lán)?!薄拙右住稇浗稀贰巴\囎鴲蹢髁滞?,霜葉紅于二月花?!薄拍痢渡叫小?/span>
2024-11-23 09:43
【摘要】義務(wù)教育課程教科書(美術(shù)七年級(jí))的我喜歡普定縣白巖鎮(zhèn)白巖中學(xué)教師:陳偉動(dòng)漫形象下一頁上一頁?西游記動(dòng)漫知識(shí)鏈接1、動(dòng)漫:動(dòng)漫是一個(gè)綜合體,是動(dòng)畫和漫畫兩種藝術(shù)載體的統(tǒng)稱,特別是指現(xiàn)代連環(huán)漫畫和動(dòng)畫片。2、第一部動(dòng)畫片《迷人的圖畫》是1860年由斯圖亞特
【摘要】黑白世界——版畫制作黃陵中學(xué)韓小濤學(xué)習(xí)新知:?版畫:以多種板材為媒介,以制版、印刷為表現(xiàn)手段來復(fù)印原作的繪畫形式。?種類:紙版、木版、銅板、石板等。◆了解版畫的工具材料刻刀板材拓印工具木版畫的工具材料吹塑版畫的工具
2024-11-23 06:22
【摘要】西方現(xiàn)代主義音樂家斯特拉文斯基藝術(shù)表現(xiàn)的新探索------西方現(xiàn)代繪畫所謂西方現(xiàn)代藝術(shù)籠統(tǒng)的說是指西方19世紀(jì)末以來的藝術(shù)。它包括許多流派,呈現(xiàn)出復(fù)雜而又光怪陸離的現(xiàn)象。塞尚眼里:同樣是畫一只蘋果一個(gè)紅色的球體傳統(tǒng)畫家—
【摘要】真情傳遞贛教版美術(shù)七年級(jí)下冊(cè)賀卡的欣賞與制作下溪中學(xué)鄭榮枝什么是賀卡賀卡的形式——平面式賀卡的形式——折疊式賀卡的形式——立體式賀卡的制作方法手繪賀卡賀卡的制作方法照片粘貼賀卡的制作方法彩紙拼貼賀卡的
2024-11-23 01:31
【摘要】紅杜鵑紅色記憶教師:高文全第一課時(shí)傾聽?wèi)?zhàn)爭洗禮的音樂:在中國革命的搖籃井岡山,春天一到,俊俏秀麗的杜鵑花便競(jìng)相綻放,漫山遍野,一片生機(jī)盎然的景象,令人陶醉。杜鵑花又被親切地稱為映山紅。中國花鳥畫大多在寫生的基礎(chǔ)上,通過象征的藝術(shù)手