【正文】 生活中和孩子多進行一些語言交流，看。指導并不意味著包辦，您只要稍微指導點撥一下，列出提綱，改一改錯別字，而不要逐字逐句指導。為了提高寫作能力，讓孩子在雙休日多寫作文，可能負擔比較重，而且效果也不一定很好，關鍵還是針對平時學校布置的練筆作業(yè)加強指導，要求每位學生必須完成。在這方面，希望家長們能廣開書源，幫助孩子挑選適合他們閱讀的書籍，遠離不健康的、無聊的書籍。因此，督促孩子讀書，讓他們愛讀書，養(yǎng)成自覺讀書的好習慣，仍舊是五年級重要的一項習慣訓練。我相信家長們都知道閱讀很重要，也很關心孩子的閱讀理解水平。而我們五年級，剛好是中高年級閱讀分析的分水嶺，因此，五年級語文學習期便被理解成了一個轉(zhuǎn)折期、困難期。眾所周知，語文學習的一大難點是閱讀理解。請各位家長也注意您孩子在家的寫字姿勢和寫字質(zhì)量，盡量督促他們用正確的寫字姿勢來寫字，寫字前要仔細看后才能下筆，這樣也能保證以后寫鋼筆字時作業(yè)本美觀整潔。 其實，練一手好字可以受益終生。本學期，學校重點抓學生寫字水平的提高，下周鋼筆字測試，下下周毛筆字測試。部分學生的錯別字和病句的情況較令人擔憂，行文無法做到文從字順，表達吃力， “ 貧富 ” 差距較明顯，被扣 3 分以上的有近 10 人。小部分學生由于課外閱讀量小，缺乏積累，因此視野不夠開闊，選材略顯狹隘。這次月考的閱讀題出得很靈活，很多題目都需要學生 能用概括、通順的語言準確地表達自己對題目的解答，有一定難度，這也恰恰是學生的弱項，因此扣分較多。 閱讀能力有待提高。卷面整體看不夠美觀整潔，字寫得不端正的和涂改的較多 課外積累不夠豐富。有 10 同學沒有被扣寫字分。所以做按課文內(nèi)容填空題出錯少，大部分學生能將平時的積累準確運用，可見學生平時做到了對重點課文的多讀多背多延伸。 課內(nèi)詞語積累情況較好。 好的方面： 掌握生字詞較扎實。從試題的難易度看，分配還是比較合理的：比較容易的題占 60%，中等題占 22%,難題占18%。主要表現(xiàn)在作文的題目可選范圍比較大，內(nèi)容貼近學生生活，讓學生有話可說，便于表達，題目中的提示準確到位，能較好地開啟學生作文思路。題目豐富，重視了學以致用的檢測。試題包括了從語文基礎知識到閱讀能力、寫作能力的檢測，涉及拼音認 讀書寫字詞、成語積累、按課文內(nèi)容填空、課外閱讀、習作等方面的知識，檢測學生書寫、詞句的運用、思維和閱讀能力，較為全面地考察學生的語文能力。 (一 )試卷評議。會后 ,家長們也可以相互交流 ,學習他們好的經(jīng)驗與方法。個別作業(yè)總不寫 (汪勝 )。 (4)學習進步大，成績提高快的同學：耿新浩、孫正、楊豐如、劉卜寧、邵林豪、成沁璇、惠小川、鄭東升、李星池、俞雅靜、尹升、劉晉羽、管蕭、王顥霖、嵇子文、鄭元慶、郜晨陽等同學。 (3)書寫認真、字跡漂亮的同學。 (2)表揚聽講專心 ,發(fā)言積極的同學。 下面重點表揚這兩個月來表現(xiàn)優(yōu)秀的學生： (1)表揚 學習優(yōu)秀的同學。從以上幾次大型考試中不難發(fā)現(xiàn)，兩個月以來我們班大多數(shù)的孩子學習態(tài)度發(fā)生了很大的改變，上課認真聽講，作業(yè)質(zhì)量較高，成績穩(wěn)中有升。第一次月考： 90 分以上的 12 人， 85— 89 分 16 人， 84— 60 分 29 人，不及格 3 人。因為這個班五年級時基礎不是太好，不少同學的自我約束力較差 ,缺乏持之以恒的耐力 ,在學習的過程中還會出現(xiàn)這樣那樣的問題 ,這就需要在六年級下大功夫，來改變這種局面 ! 全班六十名同學，在語文學習上同學們表現(xiàn)得千差萬別。今天就此機會，和大家聊一聊。作為班主任，我是非常期待這次家長會的。 總之，我們將和各位家長一道共同教育好孩子。 ，對孩子的優(yōu)點、不好的習慣以及在教育過程中出現(xiàn)的疑惑，可以經(jīng)常與老師保持聯(lián)系，共同尋找最好的教育方法。一個孩子，如果完全沒有閱讀量，光是靠課堂上一個學期三十二篇課文，要想讓他語文能力獲得提升，是很難做到的 。因此，這兩項工作都需要家長付出努力。這非常不利于他上課展開有質(zhì)量的思考。預習是利用已經(jīng)掌握的語文學習方法進行自主學習的過程，能為上課學習提供一個基礎。孩子的學習主要靠三個階段：課前預習、課堂學習和課后復習。背 完后請在課題后簽名。 三、需要家長配合的事項 、家庭作業(yè)，及時查漏補缺，做到堅持不懈。 。而周記則是作為課堂作文的一個補充，通常情況下你，課堂作文內(nèi)容都比較單一，寫法也比較一致，為的是讓學生掌握基本的寫法 。常規(guī)課堂作業(yè)包括：練習冊、課堂小練筆、作文、背誦、抄寫、聽寫和默寫，常規(guī)家庭作業(yè)包括新課程新練習、家庭抄寫、聽寫和默寫、朗讀、背誦、小練筆、周記、資料收集與處理。 二、本學期作業(yè)變化 本學期的作業(yè)情況主要如下： 。學會整體有序地運用多種表達方式寫好寫人或記事文體。在理解感悟中揣摩感悟?qū)懽鞣椒?。如果說第一學段重在字詞句的教學，第二學段也就是三四年級重在段的教學，那么第三學段則重在篇的教學。接下來，就本學期的情況和需要注意的事項，向家長們做一個反饋。 班里半學期以來的單元考試情況如下： 、 、 8 、 。今天晚上，為了共同的目標，我們走到了一起。 今天說的這一些話，其實就兩字 —— “ 安全 ” ，希望各位家長支持、理解、配合學校的工作，讓我們的學生、您的孩子安全、健康地學習、成長、成才。 防中毒，教育孩子不要隨便在擺攤買零食吃，以防中毒。 防雷電、暴雨，在打雷、下雨時不要在樹下躲雨，預防觸電。村周圍河道太多，已經(jīng)發(fā)生許多溺水身亡事故。沒有老師的批評教育，別說成才，有的可能連人也成不了?，F(xiàn)在，孩子少了，家長對孩子疼愛是可以理解的、也是正常的，但是對于老師的批評教育同樣也需要正確理解。而不能講江湖義氣，如果不論是非，啥忙都幫，最終會把自己幫進去。但是對于交什么樣的朋友，應該慎重，應該有所選擇，家長應當正確引導，多交一些品德優(yōu)秀、勤奮學習的朋友，對社會上一些提前退學，整天游蕩、不三不四的人，應當教育孩子遠離。 關于孩子的交友問題。用機動車的，安排一些駕駛技術不好的人，車況不好的車輛，可能造成對孩子的傷害。 關于孩子的接送問題。教育他們講文明、講禮貌、講紀律 。因此，家長應該 “ 營造一個溫馨健康的家庭 ” ，以身作則，成為子女的楷模。所以，那種 “ 把孩子交給學校 ” 的想法是不正確的，家長應依法履行監(jiān)護職責，配合學校對學生進行思想教育、安全教育管理和保護工作。 關于孩子的監(jiān)護問題。 雖然我們有嚴格的管理，也不可能時時處處將每一個學生都處在老師的掌握之中，雖然我們多層次的安全教育，也不可能達到每一位學生都能按學校的要求去做，這就是常說的 “ 教育不是萬能的 ”。用升旗時間，自主時間，對學生中一些有礙安全的現(xiàn)象進行有針對性的教育。每年新學期的開始，教師帶領學生學習學校的一些規(guī)章制度，領會一些有關安全方面的 要求。我們會盡可能快的通知家長。學生有事或生病請假，必須家長打電話請假，不準學生不請假。學校之所以把時間卡得那么準，就是為了能夠加強管理，盡力避免所有可能發(fā)生的事故，所以，請各位家長朋友予以支持。每天早上 8： 00 之前到校， 8： 10 分準時上課，下午3:20 放學，所以，請各位家長安時來接孩子， 我們都要保證孩子安全順利地到家，如果您的孩子沒有按時到家，請您一定要及時打電話詢問。今天，我只談兩個方面的話題： 一、介紹我們學校的安全管理措施 學校每天在學生放學期間護送學生離校。在此，我對您的到來表示熱 烈的歡迎和由衷的感謝 ! 我深感學生安全僅僅靠我們學校、教師的力量是遠遠不夠的，所以，能取得廣大家長的支持和協(xié)助，才是打贏這場戰(zhàn)爭的基礎條件和關鍵因素?？傊疄榱宋覀兊暮⒆樱屛覀償y起手來，相信有你們的關心和支持，再加上同學們的努力，在以后的工作中，我們會有更大的進步。 家長怎樣幫助孩子提高學習成績（出示 PPT）、怎樣做個合格的家長？（出示 PPT） 家長需要配合的。作文要一氣呵成，不能上午寫半段，下午補半段，我們都知道，寫作的靈感也是一時的，過了寫作最佳的思維階段，作文的質(zhì)量肯定不高。所以，給他們選擇好的課外讀本很重要。同時，五年級要掌握的知識更多、更難，課后一定要及時鞏固，每教完一篇課文都要默寫相關詞語與課文段落。因此在學習上也表現(xiàn)的千差萬別：略 二、找出影響成績的原因 原因（出示 PPT） 存在的問題（出示 PPT） 錯誤的想法（出示 PPT） 怎么樣讓成績變好？ 語文老師的方法 本學期語文我特別重視他們的課前預習，以及課后鞏固和課外閱讀。比如教室里沒水，我們班 男生會爭先恐后的主動去搬；誰沒有了筆或本子，準會有同學搶著借給他；誰不舒服了，準會有同學前去關心并迅速報告老師；無論在校內(nèi)還是校外，大多數(shù)學生見到老師都能主動問好 ?? 總之，在班里已經(jīng)形成了積極向上的 `好風氣。 （一）品德方面：我應該很自豪的說，我們班的同學都很棒。 今天的會議主要有以下幾點： 一、匯報班級工作 下面我介紹一下本班同學們的情況：（出示 PPT） 1 同學們從四年級到五年級的共同學習生活，已經(jīng)形成了一個團結穩(wěn)定的班集體。你們覺得怎樣？，班主任畢業(yè)講話 五年級家長會簡單發(fā)言稿篇 10 各位家長： 大家好！ 很高興能借著今天的機會與大家一起互動交流，同時也很感謝各位家長對學校工作和老師工作的大力支持。（此處的掌聲應該很熱烈。因為我們已經(jīng)很默契了。我聽見了。她已經(jīng)放假了，她一個人已經(jīng)在家呆一天了。 今晚我應該和同學們在一起，但我有些自私了。我就陶醉了。好了，先說他們吧，其他同學別吃醋，我也一樣愛你們。八班，周克、李凱琪、馬智舉、張小剛、趙鵬博，都是很靦腆的男孩子，但他們每天都用努力告訴我他們很優(yōu)秀。七班，你們是一群很懂事很明理的孩子們。剛剛開課時，我真的不知道你們是一群怎樣的孩子，于是我決定從嚴厲開始。不知同學們是否也和我一樣有著同樣的感受， “ 白駒過隙 ” ，真真切切的出現(xiàn)在我們的生活中，時間真的很無情，好好真愛它吧，它會回報你的。當明天的太陽照亮大地的時候，希望大家又有了一個充滿希望和信心的一天，用你們的努力和頑強詮釋你們的青春，用事實證明你們也是有理想和懂事的好孩子。在元旦歡慶的夜晚，我祝同學們玩的開心和痛快。明天，在廣闊的天地里，她們一定會長成一棵棵參天大樹。 孩子是我們的 希望，也是祖國的未來。我每天都會抽出一些時間與孩子聊聊天，哪怕只是短短的十分鐘，我會問問她今天在學校的情況，有沒有不開心，和同學有沒有鬧別扭，今天學的什么等等。但這時，她也已經(jīng)知道這些生活、學習上的事都是她自己的事，她應該對自己的行為負責。有體育課叮囑孩子穿球鞋、帶飲料，上美術課叮囑她帶剪刀、畫筆，早上出門為她整理衣服，提醒她帶紅領巾，就這樣全身心地為她服務，我都成了她的貼身保姆了。 四、不做 “ 嘮叨 ” 家長，不做代理家長，讓孩子養(yǎng)成自己的事情自己做的行為意識。有時我還會陪她一起看，這樣長期下來，她就會積累很多知識，視野拓寬了，同時還激發(fā)了學習興趣，學習成績自然就會有所提 高。平時很喜歡看書和繪畫。作為家長，我們都希望自己的孩子能夠琴棋書畫樣樣精通。是的，我們每個孩子身 上都有很多閃光點，家長如果經(jīng)常表揚鼓勵孩子，孩子一定會有更出色的表現(xiàn)。孩子退步了，也不要氣餒，千萬不要當面數(shù)落她，更不能拿自己的孩子和別的孩子作比較。我們知道，表揚能使人創(chuàng)造奇跡，過多的批評會導致孩子過多的自責。她一邊讀課文，一邊做動作，非常形象生動，或悲或喜、或哭或鬧，高興的、傷心的、夸張地，都在她的動作里一覽無余，就這樣，一篇課文、一個故事，她能非常生動地表演出來，背古詩她有時也會用一幅圖畫表現(xiàn)出來，她說，這樣學習既輕松，又快樂，也很容易記住內(nèi)容。作為一名年輕的家長，教育孩子的經(jīng)驗倒也談不上，以下是我平時教育我的孩子積累的一點建議和方法，希望能與在座的各位家長朋友們共勉 ! 一、讓孩子快樂的學習。 五年級家長會簡單發(fā)言稿篇 8 尊敬的老師、各位家長： 我是的爸爸，首先，非常感謝各位老師對以及本班 級所有孩子們的精心培養(yǎng)和關愛 。我們要相信我們的孩子，今天，她們只是家中一棵小小的盆景 。培養(yǎng)她得觀察能力和動手技巧。培養(yǎng)孩子的興趣愛好，鼓勵孩子多參加戶外活動讓孩子健康成長，全面發(fā)展。當孩子犯了錯誤時，我總是及時指正，耐心教導，讓她知道怎樣做是對的，怎樣做是錯的，而不是采取簡單的打罵的方式。每當我的女兒有進步或是表現(xiàn)好時，我都會獎給她一朵漂亮的小紅花以示鼓勵，當小紅花達到一定的數(shù)量我還會獎給她一個小禮物。多給孩子一些關愛，俗話說：“ 數(shù)落子之每過，莫如夸子長?；ハ嗔私狻６嗯c孩子交流，多表揚，少批評。每次放學一回來，都知道先完成作業(yè)。他做題，我就做坐在旁邊看書，等她做完了，我再檢查一遍，有時，他很貪玩，做不了一會兒就玩別的去了。俗話說： “ 家庭是孩子的 心給他們講解，也許我們做家長的都要忙于自己的工作，沒有什么時間陪在孩子的身邊，檢查孩子的作業(yè)，但是不管我們多忙，我們都應該多關心孩子的學習，多看看孩子的作業(yè)。我自己也是一位教師，經(jīng)常聽到有的爺爺奶奶說，“ 老師，我的孩子在家里不聽話，我也管不了，你一定要 幫我好好管管他。養(yǎng)育一個孩子并不是像過去那樣給他吃飽，穿暖就這么簡單。作為家長我們不但希望自己的孩子健康，快樂還希望孩子在學校里表現(xiàn)優(yōu)秀，能得到老師的表揚和肯定。今天的家長會就到這兒了，再次感謝你的參加。畢竟，我?guī)赀@屆學生還會有下一屆學生，而孩子，卻永遠屬于你家里的，沒有學 好就是一輩子的事。這個故事其實就告訴我們，我們做父母的，一定要教育好學生，他做錯了什么，要及時讓他改，那么我們家長自己也要以身作則。之后這個孩子去偷了別人一只雞，他媽媽依然說他很能干，再之后又牽走了別人一頭牛，他慢慢地長大，偷的東西也越來越大，越來越貴，最后他被抓起來了。其實，孩子