【正文】 謝謝大家 ! 。 謝謝你們，敬愛的爸爸媽媽們，希望您們一如既往支持自己孩子，讓我們不斷成長，在人生的旅途快樂地傲翔。 無論怎么說，我要感謝爸爸媽媽。每天作業(yè)做很遲了，預習太久 10點多鐘了，爸爸從來不罵我，反而讓我慢慢寫、認真讀，兩只眼都紅了、腫了、困了還陪著我。曾考公務員筆試第一，卻因面試時口才欠缺未被錄用。就拿我爸來說吧，我奶奶和爺爺都是農村人沒文化，當時也沒錢供爸爸讀書，只讀到高中，后來他通過自學取得大專文憑。不是每位家長都能陪伴孩子們過一生的，長大后就像鳥兒一樣飛向社會，生存就要許多能力，這就是一次培養(yǎng)能力的機會。當我到學校說自己來開家長會時，同學們都在笑我。 學校優(yōu)質家長會發(fā)言稿簡短篇 15 各位家長： 大家好 ! 我是六 (五 )班 _，老師的精心安排，今晚召開家長會，我父親因奶奶生病要照顧不能參加，父親建議我自己代表家 長參加家長會，父親說： “ 不參加是對學校工作的不支持，我自己忙，你去吧 !這也可以鍛煉你的膽量。 最后，作為班長的我，一定和班主任老師，帶領全班同學，向更高的目標奮進，相信我們這個班集體，一定會做得越來越好。所以，勤奮對與學習是至關重要的。 那么什么是勤奮？怎樣做到勤奮呢？勤奮，也就是不懈地努力，努力學習。所以，我認為，學習成績的提高，更需要我們學習效率的提高。重新做一下，回憶一下當時是怎么做的，現(xiàn)在做是否還有更簡單、更巧妙的方法，從中總結出做題的經(jīng)驗，這才是錯題筆記本真正的功效。第二，認真整理錯題筆記。 如何突破呢 ?第一，就需要我們上課積極思考，大膽發(fā)言，在課堂之中交流我們自己的看法，可以說，我們實驗初中師老師教學水平都很高，只要跟著老師的思路走，就一定能在課堂之中迸發(fā)思維的火花，在這一舞臺上，彰顯自己的魅力。打個比方說，課堂好比是正餐，如果正餐吃的不好，再多的副食也于事無補。我們要知道，學習，并不完全只追求結果，而在于平時點點滴滴的過程。 然而，我覺得，要想在繁忙的初中生活中取得好成績，就需要學會學習。 轉眼間，我們已經(jīng)度過了近一年的初中生活。每一個成功的孩子背后都有一位成功的家長，教育好孩子是我們共同的責任，需要我們共同努力。請各位家長務必配合。 二、希望家長積極配合幼兒園教育的有關事項： 小班孩子這段時間主要是加強自理能力的培養(yǎng)，比如如何穿衣、脫衣，吃飯時要注意哪些事，洗手要怎樣洗等，涉及的內容很多，在此我要請家長們在家里也能督促一下自己的孩子，自己的事情能自己做。上課時注意力容易分散，不能較好地遵守集體游戲規(guī)則。 語言能力發(fā)展不平衡，部分孩子對各種活動參與意識較弱、活動常規(guī)也很差，有一部分孩子求知欲較強、好奇、好問，但語言不夠連貫。 對許多事物都表現(xiàn)出了極大的興趣，對各種新事物好奇心重，但動手能力還需加強培養(yǎng)?，F(xiàn)在我把我們班的整個情況跟大家說一下： 我們小班有孩子 __人，其中男生 __人，女生 __人，相比之下男孩偏多。我們三位老師將會盡心盡力做好班里的每一項工作。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。開學已經(jīng) x 個多月了，我知道有很多家長都很想知道自己的小孩在這些日子中的學習和生活情況怎么樣？在幼兒園表現(xiàn)怎么樣？我們召開今天這個家長會，主要目的也是：希望您們家長進一步配合老師，加強我們老師和你們家長之間的聯(lián)系，互相交流一下孩子在園及在家的情況，以便老 師及時調整工作，促使您們也能夠積極參與到孩子的教育管理中來。謝謝大家 ! 學校優(yōu)質家長會發(fā)言稿簡短篇 13 尊敬的家長朋友： 大家好！ 首先我代表 x 班的三位老師歡迎各位家長的到來，感謝您們在百忙之中能抽出時間來參加家長會，對此我們表示衷心地感謝與熱烈的歡迎。 “ 現(xiàn)在苦苦一時，將來苦苦一輩子 ” ，牢牢銘記這句話，滿懷信心向前沖刺，我們會做你們最堅強的后盾 ! 在此，我代表所有家長，再次衷心的感謝每一位辛勤付出的老師，向你們道一聲最誠摯的 “ 謝謝 !” 你們辛苦了 各位家長同志們， 20__年，是我們每一位家長的關鍵之年，挑戰(zhàn)之年，也是希望之年 。高中行動起來了，老師行動起來了，我們家長更要行動起來。時間不等人，因此你們一定要好好利用有利的條件，盡可能的學習知識，裝進自己的腦袋，為以后奮斗積累財富 ! 還有近 70 天，就要進入中考了。然后確定一個踮踮腳就可以夠得著的目標，讓孩子去努力，去進取，只有這樣我們才能每天都看到孩子在進步，只有這樣孩子才能有一個充滿自信的未來。當看到孩子進步的時候，我滿心歡喜 。孩子高興快樂，我們喜在眉梢 。我不太會講話，就說兩句實話吧 ! 孩子一天的大半時間都在高中度過，感謝各位老師，是你們用勤奮和努力，用無私和奉獻，影響著每一個學生，感染著每一個學生，不僅讓他們學到了知識，更讓他們學會了怎樣做人。我是初三 (三 )班 __的家長。 祝愿每一位家長朋友美夢成真。我們的付出能夠換來孩子的每一點進步，作為老師和家長都是的欣慰。確實，孩子們在自己的努力下，在各位家長的幫助下，各方面有了很大的飛躍。做作業(yè)認真，字寫得好，班干部也以身作則，幫老師管理班級紀律。這樣你的孩子走出去不會比別的孩子差，起碼他們的言行舉止，有規(guī)有距，很有教養(yǎng)。誠然，習慣的養(yǎng)成非一朝一夕之事。建議家長教會孩子一種或幾種簡單的運動，例如每天堅持跳繩 100 個，把跳繩當作作 業(yè)來完成。這提示我們家長要重視培養(yǎng)孩子的運動習慣。經(jīng)常運動的孩子身體強壯，性格開朗，學習優(yōu)秀。 第三，運動的習慣。入隊后每天要佩帶紅領巾，穿校服。 )，平時在家還可以幫著干干家務，如掃地。 (8： 30 分前要睡覺 ) 2，生活自理能力的培養(yǎng)，孩子在家他自己能做的事盡量讓他自己做，凡事都有一個過程，沒有誰生來就會做事，所以要讓他們養(yǎng)成自己的事情自己做。 其次說的是孩子的生活習慣。 3，讀的習慣，平時老師布置了讀書的作業(yè)，一定要您的孩子大聲地 讀出來，作為家長您應該認真地聽。 2，聽的習慣，對孩子來說，怎樣把話聽明白，說清楚是十分重要的。 1，寫的習慣，盡量避免一邊作業(yè)，一邊吃東西或玩耍，久而久之養(yǎng)成孩子思想不能集中的習慣。希望家長們能一如既往地做好以下幾點： 好習慣是人生的財富，從小培養(yǎng)好習慣，會讓孩子將來有一個好人生。下面我對 ” 家庭中要養(yǎng)成良好的學習習慣 ” 。是不懂，還是粗心，還是根本就沒弄懂，然后對癥下藥，教會他們解決問題的方法，要 “ 授孩子以漁，而不能授孩子以魚 ” 讓他們重新樹立自信。所以，不能像以往那樣，眼睛只盯在分數(shù)上。未來社會需要的是人格健全、心理健康、有社會適應能力、有終身學習的愿望和能力的人。但我想說的是一張試卷的分數(shù)并不能全面的代表孩子的成績。 期中測試家長們一定很關心。 對事物的注意力。 年齡特點。由此，好多家長都感到很困惑。有些學生家長會經(jīng)常反映這樣一個問題。所以，我們衷心希望通過今天面對面的交流，心與心的交談為我們的孩子創(chuàng)造更良好的學習環(huán)境，提供更科學的幫助。小學是您的孩子學習生涯的開端，一定不能讓我們的孩子輸在起跑線上。俗話說：性格決定命運。很高興我們又能歡聚一堂。其次我還要感謝所有支持我們工作、配合我們工作的家長，正是你們的付出，才使孩子們的全面發(fā)展得到巨大的進步。 請家長每天堅持檢查孩子的學習情況，及時查漏補缺，做到堅持不懈，檢查完作業(yè)后在本上簽字。 課外閱讀，每天完成作業(yè)后讀 30 分鐘課外書，家長認真填寫讀書卡。寫作沒有厚積是不可能有薄發(fā)。作文非一日之功，需要我們耐心地陪同孩子一步一步積累。二是不知道怎么寫，久而久之，學生便怕寫，不愿意寫。 關于作文。還有的學生給老師頂牛，瞪眼犯了錯認識不到，就更別說改正了。 我們要培養(yǎng)孩子的肚量。分享孩子的歡樂和痛苦。希望我們經(jīng)常交流，為著孩子的健康成長共同努力。我們之間本來 就是合作者，彼此信任、相互交流對學生全面進步很有幫助。任何一個孩子都愿意取得好成績，只是因為方法不當或是努力不夠而暫時落后，教師和家長要為他們樹立自信、指導方法，花時間幫助他克服困難、解決問題。 給孩子樹立自信、鼓勵點滴進步。孩子做作業(yè)時要盡量避免電視、電話的干擾。最后要求孩子集中注意力。請你給孩子一個固定的學習地方，一坐下來，就開始做作業(yè)了。給家長一些建議： 好的習慣終身受益。這種情商，包括我們對待事情的責任，面對困難的韌性，一種能夠持之以恒、迎難而上的心理品質。有這種學習的態(tài)度對孩子來說就是成功。小學階段是基礎教育，普及教育，只要學習習慣、學習態(tài) 度沒問題，也就差不到哪里去。希望各位家長給孩子樹立一個做事認真的榜樣，給孩子一個良好的影響和潛移默化的教育。家長的一言一行、一舉一動都是孩子的教材。家長教育孩子，可以說是全天候的。所以希望我們有 些家長不要指望把孩子往學校一送，就沒自己什么事情了。 眾所周之，一個孩子的成長，受到學校、家庭、社會，三方面的影響。其實這些家長是在給孩子潛移默化中透露著敷衍了事也沒關系這樣一個信息。比如：有的孩子聽寫本上家長簽了名，可我檢查時，卻總會發(fā)現(xiàn)有的孩子有明顯的錯誤。在生活上，父母對孩子是關懷備至。 第三，家庭的重視程度有差異。學習態(tài)度制約學習的效率，制約學習的成績，制約考試的成績。關于效率，就拿作業(yè)來說，同樣的作業(yè)，有些孩子二三十分鐘就做完了，有的要做兩個小時甚至三、四個小時。改作業(yè)，沒有老師督促，就記不得，改的時候，老師不在面前，他就改正不完。可同時也有一部分學生，被戲稱為磨、拖、羅、拉。 其次，學生的學習習慣和學習態(tài)度存在著極大的差異。還有作文，考查孩子的審題、選材、語言組織、文面書寫等各方面的綜合能力。三年級開始，除了掌握基礎知識以外，開始有一些比較活的題目，這對學生提出了更高的要求，基礎必須扎扎實實地掌握，同時課上的許多知識點不僅要聽懂還要及時復習，牢牢記在腦子里，而不能像聽故事一樣聽完就忘了，這也是我要求學生做課堂筆記的原因 (結合試卷上的按課文內容填空 )。學生之間的差距逐漸拉大，有的家長不禁要問：為什么會出現(xiàn)這么大的差距呢 ? 首先，三年級開始，孩子們的學習內容變難了。 學校優(yōu)質家長會發(fā)言稿簡短篇 10 各位家長 ： 大家晚上好 !學期過半，今天利用這次家長會反饋一下我們班同學半學期以來的學習情況： 目前班級的語文學習存在的最大問題是作文能力差。如果家長兩次沒有完成貝貝小金庫的作業(yè)那么以后您孩子的貝貝小金庫我們將不再發(fā)放。 天氣開始轉熱，請家長及時的調整孩子的替換衣褲，以保證孩子尿濕后有適宜的、干凈的衣褲。不要一點消息都沒有說不來就不來。 每周日給孩子剪指甲，每月底洗一次床單被套。 四、需要家長們配合的事情 請家長按時間準時送幼兒來園和離園。 來園前，請家長檢查一下孩子的衣兜，出于安全研究不要讓孩子帶細小的玩具及零食。 三、安全問題： 每一天早上送孩子入幼兒園必須要把孩子親手交到教師的手中，不能讓孩子自我進教室。小班幼兒的年齡特點決定了他們對一件事物關注的持久性只能維持在 15— 20 分鐘左右，所以小班每次的教育活動時間是 15— 20 分鐘，我們將教育資料劃分為五大領域：數(shù)學、語言、社會、美術、手工、體育、音樂 幾門課程。 2 點 10 分起床，上廁所、衣褲整理、喝水、吃點心， 3 點 20 是午時的教育活動， 20分鐘的教育活動結束后是午時的離園活動時間，同時也是家長接幼兒離園的時間。 12 點午睡。 9 點 15 到 10 點是兩節(jié)主題教育課，結束后上廁所、洗手然后到 10 點到 10 點 50 是蒙氏興趣課。 8 點 30 到 35 是廣播操， 35 到 55 是吃點心、喝牛奶。他們有了信心才會有 學習的興趣。還有一個就是要注意培養(yǎng)孩子的自理本事，此刻比上學期已經(jīng)有了很大的提高，我們教他們學會穿外套，鞋子，可是還有部分小朋友不會，起床后不愿意自我試著穿，完全等教師來幫，長久下去對孩子的發(fā)展沒有好處，其他孩子能做到的，我們的孩子也應當能做到，所以請大家在家也注意鍛煉，能放手就放手。注重對孩子的本事培養(yǎng)了，這點很值得發(fā)揚。 今日我們主要有以下幾個資料： 一、大家最關心的就是自我的孩子在幼兒園的情景。上學期，我們的主要發(fā)展目標是培養(yǎng)