優(yōu)秀班主任工作自我鑒定(參考版)
2025-07-31 11:23本頁面
【正文】 優(yōu)秀班主任工作自我鑒定 。 ⑼. 能否重視培養(yǎng)學(xué)生具有良好的非智力因素，經(jīng)常對學(xué)生的學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)態(tài)度、意志品質(zhì)、興趣愛好、情感性格等進(jìn)行指導(dǎo)，幫助學(xué)生克服心理障礙。 ⑻. 能否堅持經(jīng)常 性地對學(xué)生進(jìn)行政治教育、思想品德教育、學(xué)習(xí)指導(dǎo)、勞動教育、紀(jì)律教育等 。能否對每個學(xué)生都一視同仁，客觀民 主地評選出班中各類優(yōu)秀學(xué)生。 ⑸. 能否使各方面的教育力量協(xié)調(diào)一致，互相配合，形成一種合力，共同教育，影響學(xué)生。能否形成正確的集體輿 論和優(yōu)良的班風(fēng)。 ⑶. 能否把培養(yǎng)班集體作為德育工作的中心環(huán)節(jié) 。能否滿腔熱情地幫助后進(jìn)生，進(jìn)行個別教育，有效地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。 工作自我鑒定 ⑴. 能否全面而經(jīng)常地了解和研究學(xué)生 。另外，對于一部分有潛力的同學(xué)定期了解他們的學(xué)習(xí)生活情況，鼓勵他們樹立遠(yuǎn)大理想，并為之努力奮斗，時常和科任教師交流，了解每個同學(xué)的學(xué)習(xí)情況，及時和學(xué)生及家長交流 總之，在這一個學(xué)期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作較開展得還是比較的順利，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。 二則有些學(xué)生有厭學(xué)情緒，高 興了聽幾句，不高興就睡覺，對于學(xué)習(xí)完全是敷衍的態(tài)度。他們一則不遵守學(xué)校紀(jì)律，這是正常教學(xué)秩序當(dāng)中不和諧的地方。我把班上學(xué)生大楷分為四種類型：雙優(yōu)生 (成績思想都好的 )、中等生、成績差的、雙差生。 三、注重培優(yōu)補差工作 本班學(xué)生特點是兩極分化 ：成績兩極化，特別是雙差生較多。經(jīng)常進(jìn)行學(xué)習(xí)評比，做好獎勵工作， 養(yǎng)成學(xué)生專心學(xué)習(xí)的習(xí)慣。要求學(xué)生必須尊重老師，在這個學(xué)期有兩個同學(xué)在課堂上頂
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