【正文】 自查上半年預算執(zhí)行情況。 工會委員、組長例會，上半年工會工作總結。 安排好暑期送清涼家訪慰問工作。 組織教職工參加獻血，并做好宣傳工作。 工會委員、組長例會。 五月份 慶 “ 五一 ” 系列活動。 迎五一幫困慰問工作。 四月份 清明祭掃活動 。 組織工會委員學習中學工會財務工作的相關制度。 三月份 慶祝 “ 三八 ” 婦女節(jié)。 教工之家欄目的宣傳布置。 三、具體安排 二月份 召開工會委員工會組長會議，布置本學期學校工會工作。 做好教師節(jié)、三八婦女節(jié)等慶祝和慰問活動，組織好退休教師的歡送會。 關心退休教職工的生活，做好家訪工作，及時了解情況，幫助解決實際問題 。 關心好學校的女教職工的生活，發(fā)揮女職工委員會的作用，積極開展工作，普及健身保養(yǎng)知識，特別是孕、產(chǎn)期女教職工的工作和身體健 康，及時家訪，幫助解決一些實際問題和困難。 以寒暑兩季的 “ 送溫暖 ” 、 “ 送清涼 ” 活動為契機，切實搞好家訪慰問工作。做好學校幫困工作，把幫困基金用于真正急需幫助的教職工。 繼續(xù)做好 “ 兩險 ” 、 “ 一防 ” 工作，并加強宣傳指導工作，及時反饋信息解決問題。激發(fā)教職工的工作熱情和創(chuàng)造力，進一步完善激勵機制，大力發(fā)揚和宣傳在創(chuàng)建文明組室中的優(yōu)秀組室和個人事跡，充分發(fā)揮校園網(wǎng) “ 教工之家 ” 的作用，及時報道創(chuàng)建文明組室活動中的好人好事。 廣泛開展讀書活動，提高師德師能以及專業(yè)水平，定期舉行 “ 校園書香 ” 的讀書心得交流，創(chuàng)建學習型團隊。嚴格執(zhí)行工會的各項財務制度，進一步規(guī)范工會財務制度。組織學習相關文件，把《決定》的學習與工會工作有機地結合，推動學校發(fā)展。進一步完善學校師德建設。 繼續(xù)深入開展 “ 弘揚師德、鑄就師 魂 ” 為主題的系列實踐活動，開展形式多樣的研討會、演講會等交流活動。辦好校園網(wǎng)的教工之家欄目，及時交流工會工作信息。 抓好工會的常規(guī)工作：每月召開一次工會委員或工會小組長例會，匯報各工會小組情況，布置工會工作 。 通過校園網(wǎng)、公示欄、全體教師會等各種渠道，讓廣大教職工及時了解校務公開的內(nèi)容、形式和要求。 進一步完善職代會代表提案制，通過代表培訓提高代表參與學校民主管理的能力，增強代表的責任意識和主人翁精神，使職代會的各項工作更加規(guī)范和完善。 發(fā)揮教職工的主體作用，通過宣傳動員，使本校教職工高度認識職代會在學校民主管理工作中的重要性。同時進一步加強學校工會組織的自身建設。進一步加強師德師能建設，提升職工素質(zhì) 。堅持 “ 五必訪 ”( 生病住院、婚喪喜事、產(chǎn)婦、退休、重大困難必訪 )制度，關心教職工生活，定期組織教職工進行體檢，為教職工辦實事、好事。 (四 )做好 “ 獻愛心、送溫暖 ” 工作，增強工會的凝聚力。 開展勞動競賽和技能訓練，促進教師隊伍建設。 (三 )積極開展健康、和諧、豐富多彩的文體活動。 結合教育行風政風建設，按照上級要求開展師德主題教育活動。有針對性地學習《工會法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》、《教育法》、《未成年人保護法》等有關法律知識，提高教職員工依法執(zhí)教和依法維護自身權益的能力， 提高人文素養(yǎng)和開拓創(chuàng)新能力。 (二 )進一步提高教職工師德素養(yǎng)。切實保障教職工在教育改革和發(fā)展中享有知情 權、參與權、決策權和監(jiān)督權，認真維護和保障教職工的合法權益，支持學校依法行政。 加強教代會自身建設，定期召開教代會，認真落實教代會的各項決議，充分發(fā)揮教代會和全體教職工的作用，督促學校對教代會提出的提案予以落實和執(zhí)行。 營造健康向上、情趣盎然的文化生活氛圍 。 營造有利于激發(fā)教職工創(chuàng)造性的工作氛圍 。 進一步增強創(chuàng)新意 識。 二、工作目標 (一 )增強三個意識： 進一步增強工會工作服從服務于教育教學發(fā)展大局意識 。 慰問退休教師茶話會，幫困送溫暖活動。 為全體教職工定生日蛋糕。 工會工作年度總結。 講新聞活動。 十一月份： 觀看電影。 十月份： 迎國慶知識競賽。 教師節(jié)請退休教職工回園座談、慰問退休教職工活動。 六月份： 做好教職工的體檢工作 慶 “ 六一 ” 活動 學習傳達區(qū)教育局有關校務公開要點 七八月份： 做好納涼晚會工作 全體教職工專業(yè)技能培訓。 保育員知識競賽。 組織教師進軍營。 四月份： 教師技能練兵：學綱要。 “ 三八 ” 座談會。 結合自身工作重溫師德教育。 每月工作安排如下： 二、三月份： 總結上學期工作及制定下學期工作計劃。 做好為退休教職工的報紙征訂工作。 做好退休教職工的回?；顒雍瓦m合老年人的休閑活動。 (五 )開展豐富多彩的活動，提升教職工各方面素質(zhì)。 學時事，學師德，做新 時期的新教師。 (三 )加強師德建設，全面提升教職工的素質(zhì) 加強師德教育活動，開展家長問卷調(diào)查。 關心和關注教職工思想，積極配合行政做好教職工的思想工作和引導、疏導、溝通工作，弘揚正氣，營造良好的積極向上的氛圍，發(fā)揮好工會組織的橋梁和紐帶作用。 (二 )圍繞幼兒園中心工作發(fā)揮好工會組織的橋梁和紐帶作用。 二、主要工作： (一 )在 __區(qū)教育局工會的領導下，抓好教職工的政治學習。 學校工會工作計劃（篇 12） 一、指導思想： 我園工會在上級工會和幼兒園領導的大力領導下，圍繞幼兒園的中心工作，服務廣大教職員工。認真做好教職工的來信來訪工作 。 做好會員會費的收繳工作 。做好教職工體檢和計生工作，主動和婦保所聯(lián)系，做好一年一度的教職工體檢和婦女病普查工作，保障教職工的身體健康，使我園工會真正成為廣大教職工的快樂、溫馨之家。組織教職工開展互助互幫互濟活動 。做好教職工生活的 .“ 第一知情人 ” 、 “ 第一報告人 ” 、 “ 第一幫助人 ” ，把幼兒園黨政領導的關懷和溫暖傳送到廣大教職工之中，為黨政分憂，為教職工解難。通過教代會、 宣傳櫥窗、公告欄、因特網(wǎng)、家長會、簡報等形式，將幼兒園收費、財務收支、招生、幼兒園發(fā)展決策、教職工獎懲考核與職稱評定等事項，向教職工、家長和社會公開，接受大家的監(jiān)督，提高辦園的透明度 。我們工會要注重維護職工利益、敢于維護職工利益、善于維護職工利益，努力保持職工隊伍的安定團結，構建和諧穩(wěn)定的校園。在積極參與中搞好維護 。貫徹落實工會的有關精神：要在推動改革中搞好維護 。針對教育教學能力相對較弱的教師的培訓。本學期將配合幼兒園組織教科研知識講座，和其他技能培訓。一要鼓勵教師積極參加學歷進修和技能培訓，為教師的進修提供條件和保障，并協(xié)調(diào)好教師學習與工作的關系，學歷進修不影響正常的教育工作。再次，以年級組為單位，開展爭做文明職工活動，倡導文明新風，塑造良好的師表形象，提高教師的師德修養(yǎng)。首先要堅持用科學的理論武裝教師的頭腦，組織教師學習黨的路線方針政策，觀看錄像學習模范人物的先進事跡，發(fā)揮正確的輿論導向作用。 二、具體工作： (一 )努力提升教師素質(zhì)，適應教育現(xiàn)代化發(fā)展的需要。 學校工會工作計劃（篇 11） 一、指導思想： 堅持 “ 想全局、重維護、辦實事 ” 的工會工作方針。幫助教職工全面提高自身素質(zhì) 。 五、充分發(fā)揮女教職工在教育教學改革中的作用 我園工會要依法維護教職工的合法權益 。 開展各類文體活動，增強教職工身心素質(zhì)。 按照 “ 求科學和諧，促教育公平，辦好讓人民滿意的教育 ” 的要求，進一步開展好勞動競賽活動，引導廣大教師把教育理念轉移到科學和諧發(fā)展上來，把育人模式轉到培養(yǎng)全面發(fā)展的人上來。 工會干部要密切聯(lián)系廣大教職工，把教職工的需要、利益、滿意程度，作為工作第一標準，配好配強工會班子，加強培訓和學習，不斷提高理論水平和工作經(jīng)驗，不斷提高工會的綜合素質(zhì)，做好幼兒園園務公開的監(jiān)督工作、評估檢查工作和考核工作。 把建家活動與幼兒園民主政治建設、開展 “ 三育人 ” 等活動結合起來，做好 “ 先進職工之家 ” 、 “ 先進工會工作積極分子 ” 的評比。堅持送溫暖活動，積極組織對因病、困、貧等教師進行慰問，增強對廣大教職工的人文關懷，做教職工的貼心人。要充分聽取教職工的意見，反映教職工的呼聲，提出合理的修改意見，使改革方案盡可能符合大多數(shù)教職工的意愿，并經(jīng)過教代會審議后實施。按照《自治區(qū)校務公開考核評估標準 (試行 )》的具體內(nèi)容，規(guī)范運作，切實推進民主政治建設，真正履行教職工的知情權、參與權、監(jiān)督權。堅持一年至少召開一次教代會，不斷完善和健全幼兒園民主管理制度。認真貫徹《工會法》，加快我園工會組織的建設，進一步提高幼兒園民主管理的實效性。堅定不移地依靠廣大教職工，推動我區(qū)教育改革的不斷深入發(fā)展，依法履行、維護教職工的合法權益，把教育工會的出發(fā)點和落腳點放在維護教職工群眾的根本利益上，工作的成效要得到教職工的滿意和認可。幼兒園工會將結合本單位實際，組織多種形式的會議精神學習、宣傳、貫徹活動，緊緊圍繞會議的主題，牢牢把握會議的 靈魂，始終抓住會議的精髓，全面推進我區(qū)教育工會工作的新發(fā)展。 工會在抓好基礎性工作，協(xié)助黨政做好教職工的 安全穩(wěn)定工作，抓好女職工工作，堅持為教職工辦實事、解難事，做好工會的檔案資料的形成及搜集整理工作，抓好工會經(jīng)費的收管用。即：師德建設知識和專業(yè)技能知識的 “ 雙知 ” 競賽 。倡導 “ 一輩子學做教師 ” 的職業(yè)精神。二是為把學校工會建設成為謀大事、干實事、辦好事、解難事的職工之家。在不斷 提高學校工會組織和教職工會員個人的理論水平、職業(yè)道德水準，責任意識、素質(zhì)技能等方面取得實際效果。 發(fā)揮工會作用，抓好 “ 三創(chuàng) ” 活動 在全體會員中開展 “ 創(chuàng)新、創(chuàng)造、創(chuàng)業(yè) ” 活動。二是開展有益身心健康的活動 。 實施健康行動計劃 為積極參與健康重慶、健康沙坪壩的建設，實施工會會員健康行動計劃。舉行 “ 爭做學習型教工 ” 表彰活動 。要做到工作重點明確，教代會 (教大會 )規(guī)范舉行，校務公開內(nèi)容涵蓋廣泛，及時了解和反饋教職工意見，檔案資料齊全規(guī)范。要切實提高認識，高度重視，黨政工齊抓共管 。切實把自身的本職工作謀劃好、完成好。把工會工作的有關法律法規(guī)及各項政策宣傳好、落實好 。 學校工會工作計劃（篇 9） 根據(jù)區(qū)教育黨工委、教委提出的 “ 隊伍建設年 ” 的要求，施行 “ 提升素質(zhì)、依法治會、活動強會 ” 的工作方針，工會工作要服務學校發(fā)展、服務教職工、服務學生務本實干，特訂以下計劃。針對知識分子特點，圍繞教職工最現(xiàn)實、最關心、最直接的利益，善待之，讓其感受 “ 家 ” 之溫馨。協(xié)調(diào)好關系，化解矛盾，營造良好的活動氛圍。制定建家的規(guī)劃、措施，爭取黨政理解支持，并納入總體工作目標之中。找準學校中心工作和教職工意愿的結合點，引領教職工把學校的奮斗目標轉化為自己的自覺行動。圍繞 “ 四提升 ” 使實勁，出實招。按照全總建設職工之家的基本要求，圍繞建家活動促進學校和諧發(fā)展這個主題進行，在活動中注重拓展新內(nèi)涵，注入新活力，確保建家活動取得實效。 加強領導，務求實效。重點做好三方面的工作： 明確意義，確立理念。 (四 )搭建平臺，促進和諧、實現(xiàn)學校科學發(fā)展。二是按上級要求，積極參與人事聘用制方案的制定并經(jīng)過教代會審議通過 。重點做好三件事：一是認真貫徹落實《江蘇省事業(yè)單位人員聘用制暫行辦法》和《江蘇省人事爭議處理暫行辦法》。通過上述措施，暢通民主渠道、激發(fā)教職工當家作主的熱情和參與學校管理的積極性和創(chuàng)造性，更好地發(fā)揮民主管理在和諧校園建設中的支撐和推動作用。三是繼續(xù)推行校務公開，強力推進《厲莊鎮(zhèn)小學校 務公開實施方案》的落實，在規(guī)范上下功夫，并向過程公開，全面公開和深度公開推進 。發(fā)揮代表責任制的作用，堅持凡涉及教職工切身利益的事項須經(jīng)教代會討論通過，條件許可時實行票決制 。本年度重點建設兩方面 的機制： 教職工民主管理，民主參與和民主監(jiān)督機制。工會存在的基礎和意義決定了工會在任何時候，任何情況下，都必須把實現(xiàn)和維護教職工的利益作為各項工作的根本出發(fā)點。 (三 )構建機制，發(fā)揮職能，維護和表達教職工合法權益。 做好 “ 四個突出 ” 。爭取行政重視、支持，努力加強自身建設，依法按章獨立自主地開展工作，發(fā)揮工會橋梁紐帶作用 。 實施 “ 三個爭取 ” 。充分利用學校行政搞活動之機，相機融入工會工作，使學校工作、工會工作既融為一體，重點又名得彰顯，借助各部門的力量推動工會工作新拓展，完成年度工作任務，實現(xiàn)年度工作目標 。 抓住 “ 兩個善于 ” 。引導教職工樹立正確的人才觀、教育觀、質(zhì)量觀，確保素質(zhì)教育落到實處 。其工作思想是：圍繞 “ 一個中心 ” 、抓住 “ 兩個善于 ” 、實施 “ 三個爭取 ” 、做好 “ 四個突出 ” ： 圍繞 “ 一個中心 ” 。 (二 )善抓機遇，突出重難點，推進新時期工會工作的新跨越。全面堅持圍繞中心、服務大局，鎖定 “ 走內(nèi)涵發(fā)展之路 ” 的強校目標，在構建和諧校園中發(fā)揮積極作用。準確把握教育在中的地位和作用 。充分認識實現(xiàn)第十一個五年規(guī)劃提出的目標是包括廣大教職工在內(nèi)的全國人民的根本利益所在，也是教職工在新時期的神圣使命 。 學習目標與要求：提高 全鎮(zhèn)小學教職工的理論水平，把思想統(tǒng)一到學校的目標任務上來，把智慧和力量凝聚到學校的發(fā)展規(guī)劃上來，增強 “ 走內(nèi)涵發(fā)展之路 ” 的自覺性和堅定性。專題講座與座談消化相結合 。多種形式并舉，做到 “ 四個結合 ” ：集中學習