【正文】 近來(lái)，幼兒意外事故時(shí)有發(fā)生，因此，加強(qiáng)安全教育，培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)能力就尤為重要。 活動(dòng)反思： 教師在活動(dòng)前或活動(dòng)中對(duì)幼兒有效的規(guī)則約束和必要的 .安全指導(dǎo)也是十分必要的，安全意識(shí)是指對(duì)幼兒對(duì)安全知識(shí)的掌握及保證自身安全的基本行為認(rèn)識(shí)。 交通規(guī)則很重要，我們把它記得牢。 天橋地道人行道，橫穿馬路離不了。 三、認(rèn)識(shí)交通安全標(biāo)志。 二、結(jié)合情景圖片，學(xué)習(xí)交通規(guī)則。 活動(dòng)過(guò)程： 一、猜謎語(yǔ)，導(dǎo)入新課。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 情景圖片五張。 遵守社會(huì)行為規(guī)則，不做 “ 禁止 ” 的事。 幼兒能從小養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的習(xí)慣。小朋友，從家里到學(xué)校，我們要牢記行走路線，熟悉道路交通狀況和可能碰到的危險(xiǎn)，嚴(yán)格遵守今天學(xué)的交通規(guī)則，避免不安全的行為發(fā)生。 ，提出自己的意見(jiàn)。教師利用課件出示相關(guān)的交通標(biāo)志，讓幼兒認(rèn)識(shí)。但是在走斑馬線時(shí)，切記：有車輛要揮手示意。然后在看右邊，左右無(wú)車方可通行。當(dāng)碰上如此繁忙的 `交通，我們想過(guò)馬路，該怎樣呢？ 。 事項(xiàng)二：道路車流潮水般，先左看，再右看，左右無(wú)車再向前。 ：通過(guò)觀察，在你們生活中，有這樣的情況嗎？ 。（多媒體顯示交通圖） （二）新授 事項(xiàng)一：上學(xué)放學(xué)，靠路邊走，不要橫隊(duì)并行走，嚴(yán)禁路邊游戲。 二、活動(dòng)準(zhǔn)備： PPT、視頻 三、活動(dòng)過(guò)程： （一）導(dǎo)入 ，學(xué)生討論，談一談看過(guò)之后的感想。 （二）認(rèn)識(shí)常用的交通信號(hào)、標(biāo)志和標(biāo)線的圖標(biāo)和意義。在以后的活動(dòng)中，教師應(yīng)該多嘗試使用這種活動(dòng)形式，引發(fā)幼兒的討論。在情景表演中，孩子們都表現(xiàn)得很認(rèn)真和投入，孩子們的積極性也被極大的調(diào)動(dòng)了起來(lái)。但通常這樣的活動(dòng)，多數(shù)幼兒是圍繞老師的指導(dǎo)來(lái)達(dá)成安全知識(shí)的學(xué)習(xí)的，缺乏一定的趣味性，不利于幼兒主動(dòng)性和參與性的發(fā)揮。在活動(dòng)中，幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力有了很大的進(jìn)步，尤其是對(duì)于自己比較了解的事情，語(yǔ)言的條理性很強(qiáng)。 在教案設(shè)計(jì)中不知道怎樣做到詳略得當(dāng)。 沒(méi)有進(jìn)行過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的幼兒園實(shí)習(xí)，在教案設(shè)計(jì)中考慮不到那么周全，很多方面想不到。 現(xiàn)在的幼兒很聰明，有的小朋友甚至很難揣摩心思，不知道該通過(guò)怎樣的語(yǔ)言跟他們交流，得到他們的喜愛(ài)。 （ 3）幼兒在活動(dòng)游戲中不感興趣，可以適當(dāng)?shù)挠行┆?jiǎng)勵(lì)，帶動(dòng)兒童參與的的積極性。 （ 2）告訴他們幼兒關(guān)于紅路燈常識(shí)的時(shí)候，幼兒不理解，老師要耐心教導(dǎo)。 （ 2）順利到達(dá)目的地，讓幼兒進(jìn)行場(chǎng)地游戲。 場(chǎng)景二：十字路口（教師扮交警） 老師：要過(guò)馬路了，我們應(yīng)該怎么走？ 幼兒：找到斑馬線，看交警手勢(shì)看紅綠燈。 場(chǎng)景一：人行道和車行道 老師：寶貝們前面有兩種路，行人該走哪一種路呀？ 幼兒：人行道。 老師：剛才小朋友說(shuō)出了這些標(biāo)志的名稱，那到底說(shuō)的對(duì)不對(duì)呢？老師來(lái)告訴你吧！（教師仔細(xì)講解每個(gè)交通標(biāo)志的名稱及意義） (2)老師：相信我們聰明的小朋友都知道紅綠黃燈的 `用途了吧，那你們現(xiàn)在用手中的畫(huà)筆畫(huà)出來(lái)吧。小朋友都知道了不遵守這些交通規(guī)則的危害性，都知道要好好保護(hù)自己了。 老師小結(jié)：小朋友們你們真棒，說(shuō)的又對(duì)又快。紅燈停，綠燈行，不管什么情況我們都要遵守交通規(guī)則，不能在馬路上追逐、玩耍，不亂闖紅綠燈，要不然我們受傷了，爸爸媽媽會(huì)很難過(guò)的。 老師：如果你是貝貝，你會(huì)怎么辦呀？ 幼兒：過(guò)馬路要聽(tīng)家長(zhǎng)的話；要看馬路上有沒(méi)有車輛；要看清紅綠燈再過(guò)去。 （ 2）組織幼兒討論 老師：為什么貝貝被車撞上呢？ 幼兒：因?yàn)樗龥](méi)聽(tīng)媽媽的話；因?yàn)樗龣M穿馬路了。這時(shí)貝貝看到花叢中有一只漂亮的蜻蜓 .就去捉蜻蜓玩。 活動(dòng)詳情： 邊講故事邊討論： （ 1）春天到了，媽媽要帶貝貝公園玩，走之前媽媽告訴貝貝要聽(tīng)她的話，不許到處亂跑。 播放拼接好的違反交通規(guī)則的錄相。 準(zhǔn)備紙、彩筆、紅綠黃燈和人行道的照片。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 精心布置游戲活動(dòng)場(chǎng)景。 培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。 發(fā)展培養(yǎng)幼兒的觀察力，思維力及口語(yǔ)表達(dá)能力。而充分利用多媒體現(xiàn)代教育技術(shù)的動(dòng)畫(huà)效果好，游戲氣氛濃，形象直觀的特點(diǎn)，選擇幼兒比較熟悉的生活場(chǎng)景，設(shè)計(jì)了這節(jié)安全教育課，使孩子們?cè)谧匀?，寬松，和諧的氣氛中學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志，掌握一些必要的交通規(guī)則，懂得了如何保護(hù)自己。 總結(jié)： 只要我們處處小心 .注意安全 .掌握自救 .自護(hù)的知識(shí) .鍛煉自己自護(hù)自救的能力 .機(jī)智勇敢的處理各種異常的情況或危險(xiǎn) .就能健康的成長(zhǎng)?；鹨鸭吧?，切勿驚跑，跳樓有術(shù) ，雖損求生。撲滅小火 .不亂玩火。 火災(zāi)地址要報(bào)詳細(xì)： __市 __村 __路 __號(hào) .如：（什么東西在燃燒 .火勢(shì)很大 .請(qǐng)速來(lái)?yè)渚?.我的電話號(hào)碼是 __） 要派人來(lái)主要路口迎接消防車。同時(shí)由于一些人忽視交通法規(guī)，給很多家庭帶來(lái)了不幸。 學(xué)生介紹在街頭實(shí)地調(diào)查車輛和行人違犯交通規(guī)則的情況。（請(qǐng)學(xué)生分析他們違反了法規(guī)中的那些條款。 ② 學(xué)生討論。 學(xué)生介紹文明乘車方面的 `資料。 ① 學(xué)生用課件或圖片介紹各種交通標(biāo)志。 ② 播放視頻 “ 車中的危險(xiǎn) ” 。 (二 )、學(xué)生匯報(bào)： 學(xué)生介紹乘車、乘船的有關(guān)資料。同時(shí)由于一些人重視交通安全的程度不夠，它也給很多家庭帶來(lái)了不幸。 知道從事交通運(yùn)輸業(yè)人們的辛勤勞動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生尊重他人勞動(dòng)，愛(ài)護(hù)交通設(shè)施的意識(shí)。設(shè)置消防器材，不破壞消防器材。試驗(yàn)用的易燃物品要妥當(dāng)運(yùn)用。學(xué)校防火：嚴(yán)禁攜帶打火機(jī)、火柴、煙花爆竹入校。少年兒童不要玩火。平安運(yùn)用液化器。燃放煙花爆竹、吸煙亂扔煙頭、玩火等。用油不慎發(fā)生火災(zāi)。用電不慎發(fā)生火災(zāi)。 三 .消防平安 (一 )學(xué)生的消防學(xué)問(wèn)發(fā)生火災(zāi)的緣由：用火不慎發(fā)生火災(zāi)。嚴(yán)禁擦樓房外窗玻璃 做清潔時(shí)、防止滑倒跌傷、玻璃劃傷、釘子刺傷?？赡馨l(fā)生的損害：中暑、擠傷、跌傷、骨折、窒息、燒傷、腦震蕩、死亡。學(xué)生不做擔(dān)心全的掙錢 。體育老師要講清體育活動(dòng)平安。騎車不掙錢，追逐。轉(zhuǎn)彎時(shí)減速慢行，視察并打手勢(shì)。不在掙錢道上騎車，非機(jī)動(dòng)車靠右行駛。不在公路上逗留、玩耍、打鬧。要留意各種信號(hào)燈的 39。 (四 )行路常識(shí)走人行道，靠路右邊走。缺乏交通平安責(zé)任感。 (三 )學(xué)生交通事故發(fā)生的緣由缺乏交通平安意識(shí)。追逐打鬧，三五并行。轉(zhuǎn)彎不掙錢，不打手勢(shì)。 (二 )學(xué)生騎自行車的問(wèn)題在人行道、機(jī)動(dòng)車道騎車，逆行騎車。不在車行道、橋梁、隧道上追逐、玩耍、打鬧。隨意橫穿公路。每三 個(gè)小組選擇一個(gè)主題，對(duì)常見(jiàn)的不良習(xí)慣一一指出，并說(shuō)明正確的做法。 活動(dòng)中學(xué)生通過(guò)自己參加、自主體驗(yàn)、自我感受，從而養(yǎng)成良好的習(xí)慣。 活動(dòng)過(guò)程： 【開(kāi)場(chǎng)白】 A：老師們 B：同學(xué)們 A：安全問(wèn)題和我們每個(gè)人的生活，生命健康息息相關(guān)，只有我們的身體健康，生命安全得到了保障，才能談到擁有幸福的生活。 通過(guò)這次主題班會(huì)，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí) 。 2024 交通安全主題班會(huì)宣傳活動(dòng)方案（篇 10） 活動(dòng)目的： 通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生了解和掌握更多的安全常識(shí)、自護(hù)知識(shí)，樹(shù)立自護(hù)意識(shí)。 同學(xué)們交流討論一下：我們生活中有哪些交通安全隱患呢？ 結(jié)束語(yǔ) 通過(guò)以上的學(xué)習(xí)，想必大家已經(jīng)了解了許多知識(shí)，只有多掌握交通安全知識(shí)，靠自己自覺(jué)，才能做到“ 防范以未然 ” 。趁別人不注意，又偷偷翻躍過(guò)了欄桿。跑到前面投幣。到了公交站，看到一輛車過(guò)來(lái)了，就跑到馬路靠中間的 地方大聲呼喊招手。然后，步行 100 米到了十字路口。 事故猛如虎（圖片和文字資料） 出示圖片（他們這樣做對(duì)嗎？） 進(jìn)行故事大討論： 小明是五年級(jí)學(xué)生，今年 11 歲，一個(gè)星期天，他想到游樂(lè)園玩。 2024 交通安全主題班會(huì)宣傳活動(dòng)方案（篇 9） 【導(dǎo) 語(yǔ)】交通與我們的生活是息息相關(guān)的，可我 國(guó)每年都有近 萬(wàn)名兒童因交通安全而受傷害甚至死亡，這一個(gè)數(shù)字足以讓我們警醒，也更加說(shuō)明了交通安全的重要性。由此可見(jiàn)，教師在設(shè)計(jì)活動(dòng)的時(shí)候，要把孩子的興趣因素更多地考慮進(jìn)去，牢記 “ 興趣是幼兒學(xué)習(xí)的動(dòng)力 ” 這一觀點(diǎn)。因此，在此活動(dòng)中加入了情境表演的環(huán)節(jié)，使原本比較枯燥的數(shù)學(xué)活動(dòng)因?yàn)槿谌肓撕⒆颖容^熟悉并且比較感興趣的內(nèi)容，而顯得格外有趣。但通常這樣的活動(dòng)，多數(shù)幼兒是圍繞老師的 39。在活動(dòng)中，幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力有了很大的進(jìn)步，尤其是對(duì)于自己比較了解的事情，語(yǔ)言的條理性很強(qiáng)。這樣很容易跌倒或摔傷。 要扒車。汽車也是這樣，當(dāng)緊急制動(dòng)時(shí)也有一個(gè)過(guò)程；再加上行駛的汽車有慣性，不能一剎即停。 不要在車輛臨近時(shí)突然橫過(guò)馬路。不要讓兒童單獨(dú)上街。自覺(jué)地接受交通信號(hào)的指揮。紅綠燈是設(shè)在街道路口的交通信號(hào)裝置。 老師來(lái)當(dāng)交通警察，請(qǐng)小朋友站在這個(gè)十字路口，聽(tīng)警察叔叔的指揮，一起動(dòng)一動(dòng)吧！ （五）評(píng)價(jià)幼兒游戲情況，結(jié)束。車輛的順暢，人們的生命安全，更離不開(kāi)交通警察。 認(rèn)識(shí)了紅綠燈，我們還要知道自己應(yīng)該走哪條路，這就要知道