【正文】 。 總之，一分耕耘，一分收獲。我在工作中縱向地看到：后進(jìn)生的今天比他的昨天好，即使不然，也相信他的明天會(huì)比今天好。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。 (二 )調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性 在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。 在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時(shí)，做到全批全 改，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。在課堂上讓學(xué)生成為真正會(huì)思考、會(huì)學(xué)習(xí)的小主人。 注重課堂教學(xué)效果。平時(shí)認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握重難點(diǎn)。 三、教學(xué)工作 教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心，也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)，如學(xué)校的繪畫比賽，足球比賽，大課間展示等活動(dòng)，對(duì)孩子的教育都起到了很好的教育。 (二 )培養(yǎng)良好的班集體 班集體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土，有了這塊沃土，學(xué)生的個(gè)性才能百花齊放。一學(xué)期里班級(jí)開展了有意義的體驗(yàn)活動(dòng)，如 “ 學(xué)做家務(wù) ” 等，目的是讓孩子從活動(dòng)中受到思想熏陶，學(xué)會(huì)感恩。其次，定期向?qū)W生進(jìn)行課堂常規(guī) 、集會(huì)和出操常規(guī)、衛(wèi)生等方面訓(xùn)練，教育學(xué)生知道 “ 個(gè)人要服從集體， ” 的思想，要有自我約束力，形成習(xí)慣，保證班級(jí)表現(xiàn)出 “ 活而不亂，嚴(yán)而不死 ” 的班貌。點(diǎn)滴中發(fā)現(xiàn)學(xué)生已經(jīng)形成良好的讀書、寫字、紀(jì)律衛(wèi)生等習(xí)慣。一學(xué)期以來，孩子們明顯的長(zhǎng)大了，尤其是良好習(xí)慣的養(yǎng)成，一年級(jí)孩子年齡小，自控力差，我主要從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，課堂上進(jìn)行趣味教學(xué)，讓學(xué)生在玩中學(xué)、學(xué)中玩，盡量吸引學(xué)生的注意力，從點(diǎn)滴做起，組織好學(xué)生的課堂紀(jì)律。以先進(jìn)的教育理念為指導(dǎo)，堅(jiān)定不移的抓好每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)，用真心關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生，用一個(gè)優(yōu)秀教師應(yīng)有的職業(yè)道德與責(zé)任心辛勤地耕耘著生活的每一天。在這一學(xué)期中，我收獲了許多。 小學(xué)教師個(gè)人學(xué)期述職報(bào)告最新篇 10 一學(xué)期的工作即將結(jié)束，回眸一望，總會(huì)留下一道道值得回憶與思索的足跡。 一份春華，一份秋實(shí)。所以，與家長(zhǎng)密切配合，培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣尤為重要。 (四 )培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，提高教學(xué)質(zhì)量 一個(gè)班級(jí)六十多個(gè)孩子，接受能力也就有不同。并指導(dǎo)學(xué)生簡(jiǎn)明的課外閱讀方法。第三，注重自己的示范性，注意在課文的字音、語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)等方面，為學(xué)生作出良好的示范。 二、新年的工作思路 (一 )培養(yǎng)學(xué)生的朗讀能力 首先，在課堂上調(diào)動(dòng)學(xué)生讀書的積極性 。除了課堂識(shí)字和課外閱讀，我還鼓勵(lì)學(xué)生在生活中識(shí)字。在課堂上常常提醒學(xué)生注意做到 “ 一尺、一拳、 一寸。首先，注意自己的示范作用。 抓好寫字訓(xùn)練 寫字教學(xué)是一年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作的重難點(diǎn)。 打好漢語(yǔ)拼音基礎(chǔ) 在開學(xué)以來將近兩個(gè)月教學(xué)拼音的時(shí)間里，我針對(duì)學(xué)生因材施教，每天鼓勵(lì)學(xué)生讀課外書，并經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生對(duì)已學(xué)拼音知識(shí)活學(xué)活用，通過學(xué)兒歌、 “ 摘蘋果 ”“ 找朋友 ” 等游戲形式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。 “ 關(guān)愛 ” 后進(jìn)生、 嚴(yán)愛 優(yōu)等生、 “ 博愛 ” 中等生，營(yíng)造溫馨友愛的班級(jí)氛圍。因此，我想法設(shè)法為孩子們?cè)O(shè)置多種崗位，讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)上崗行駛權(quán)利，鍛煉自己，表現(xiàn)自己，提高自己。 引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自 我管理 班級(jí)常規(guī)管理是一項(xiàng)整體的育人工程。幾次交談后，學(xué)生的不良行為明顯收斂了，與老師也更加親近了。哪怕面對(duì)再叛逆的學(xué)生，我都能做到曉之以理動(dòng)之以情。 其次，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，相信學(xué)生。比如，教育學(xué)生講文明 懂禮貌，那么我也會(huì)主動(dòng)跟學(xué)生問好 。六年級(jí)學(xué)生開始處于浮躁期，對(duì)自己的言行不能準(zhǔn)確把握，又正值小升初的關(guān)鍵時(shí)期，我深感自己肩上責(zé)任重大。每位老師的課都各具特色，令我受益匪淺。云慧敏老師的課將游戲和學(xué)習(xí)融合在一起，關(guān)俊英老師的課內(nèi)容安排得當(dāng)，訓(xùn)練扎實(shí) 。 考取了心理咨詢師二級(jí)證，加入學(xué)校心理動(dòng)力團(tuán)隊(duì)，積極參加一些心理學(xué)課程及活動(dòng)，并讀了十多本心理學(xué)方面的書籍，以便更好地與學(xué)生和家長(zhǎng)溝通，更出色的完成教育教學(xué)工作。我踏實(shí)地做好每一件事情，有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾。各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，真誠(chéng)希望大家能給我多提寶貴意見，為促進(jìn)我校的發(fā)展做出更大貢獻(xiàn)。只要學(xué)校工作需要我，老師們需要我，我還會(huì)一如繼往的努力工作，做一個(gè)無(wú)怨無(wú)悔的教務(wù)主任。 困惑是難免的 .也是真實(shí)的，但我沒有生活在報(bào)怨中，抬起頭甩甩發(fā)拋開煩惱還得繼續(xù)工作。這真是悲哀 —— 教干的苦悶、教干的悲哀。說得罪人，他們的工作直接面對(duì)一線的教師，給他們布置并檢查各種紛雜的業(yè)務(wù)活動(dòng) 。記得我在一篇博客中也流露過自己的困惑，其中一段是這么寫的：說心里話，一個(gè)學(xué)校，負(fù)責(zé)教學(xué)工作的教干，做的是出力得罪人的活。 眾所周知，教導(dǎo)處工作可說是繁多 —— 加班最多，出力最多，得罪人最多。在幫助別人時(shí)，同時(shí)我也覺得有了收獲，那就是幫助別人，快樂了自己，也充 實(shí)了自己。 經(jīng)常鼓勵(lì)劉靜、顧梓林等年輕教師要勇于探索，注重積累 ...... 不記得幫助過多少老師，這些老師中有許多人都已在自己的崗位上做出了不凡的成就，真心地為他們高興。當(dāng)吳新艷、陳拂曉等老師參加全縣青年教師技能大比武活動(dòng)時(shí)，除了幫她們反復(fù)調(diào)整課件外，還上古邳、去王集幫她們消除上課的后顧之憂 。當(dāng)曹娟老師讓我?guī)兔匆豢此膮①惢顒?dòng)方案時(shí)，正值寒假我要回邱集過年的前兩天，就停下任何事情潛下心來仔細(xì)看她的文章，并給她寫了兩張紙的修改建議 。為了給徐博在徐州上課架好設(shè)備，我蹲在正在上課的老師講臺(tái)下一節(jié)課 。幫助你們沒黑沒夜地制作過課件，處理過許許多多的各類文檔：紙質(zhì)的、電子的、文本的、圖片的、音頻的、視頻的等等 。 ” 他笑笑說： “ 聰明 ”) 多年來我一直履行著對(duì)自己的承諾，只要是學(xué)校工作的需要，只要只教師教學(xué)的需要，只要是同事成長(zhǎng)的需要，我都是能出力出力，能幫忙幫忙，盡我所能，做好服務(wù)工作。剛進(jìn)教導(dǎo)處的時(shí)候，我就暗暗給自己說過：要做一個(gè)服務(wù)老師、服務(wù)教學(xué)、服務(wù)學(xué)校、服務(wù)他人的領(lǐng)導(dǎo)。一方面是工作性質(zhì)決定的，剛才也都表述過 。 服務(wù)理念在當(dāng)今來說是一個(gè)新鮮詞，但它不只是企業(yè)的經(jīng)營(yíng)之道，也是我的教學(xué)管理之略。樹立服務(wù)意識(shí)，做一個(gè)和諧包容的教務(wù)主任，努力使學(xué)校教育教學(xué)工作在愛心中進(jìn)行，在和諧中展開。以與人為善的心態(tài)與老師們和諧相處 。在工作中，我非常重視對(duì)自己合作意識(shí)的培養(yǎng)，珍惜和大家相處的機(jī)會(huì)，互相尊重、互相團(tuán)結(jié)、互相理解、互相幫助。 四、與人為善，做一個(gè)和諧包容的教務(wù)主任。有兩年我?guī)迥昙?jí)數(shù)學(xué)課，每到周二集體備課時(shí)間，我必先到 (當(dāng)時(shí)王鳳君為備課組長(zhǎng) )，給老師們做好表率。上班時(shí)幾乎天天做到早來晚走，給老師們樹立榜樣。前者我真的沒資格自大，但我可以努力做到身正為范。 三、身正為范，做一個(gè)身先士卒的教務(wù)主任。讓師生們?cè)诨顒?dòng)中、在活動(dòng)的準(zhǔn)備過程中，形成規(guī)范、發(fā)展興趣、張揚(yáng)個(gè)性、提高各方面的能力。這些活動(dòng)的開展，對(duì)提高我校學(xué)生的素質(zhì)水平、提高我校教師的專業(yè)能力水平，對(duì)營(yíng)造我校的校風(fēng)氛圍，對(duì)我校內(nèi)涵發(fā)展都起到巨大的推動(dòng)作用。以課堂教學(xué)改革為突破口，完善教學(xué)管理的一系列制度，如業(yè)務(wù)例查制度、課堂巡查制度、集體備課制度等 。一所學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的好壞優(yōu)劣很大程度上取決于教導(dǎo)處工作的策略、方法和效率，取決于教導(dǎo)處引領(lǐng)的方向、創(chuàng)設(shè)的機(jī)制和營(yíng)造的情境。 二、開拓創(chuàng)新，做一個(gè)引領(lǐng)實(shí)踐的教務(wù)主任。我常常把這個(gè)褒獎(jiǎng)和鼓勵(lì)當(dāng)作工作中遇到困惑和尷尬時(shí)的心靈慰藉。作為一名領(lǐng)導(dǎo)，就應(yīng)該能做工作，多做工作，做好工作，我一直是這樣告誡自己的。幾年來，在校長(zhǎng)室正確領(lǐng)導(dǎo)下，在教導(dǎo)處全體成員以及所有一線老師的辛勤努力下，從 05 年三年級(jí)全 縣抽考到第二年的五年級(jí)抽考以及幾次的六年級(jí)全縣統(tǒng)考，我們城西小學(xué)接二連三地取得了一個(gè)又一個(gè)的全縣第一，教學(xué)質(zhì)量和信譽(yù)得到教育局領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各屆的普遍認(rèn)可。從做計(jì)劃到擬規(guī)程，從組織活動(dòng)到總結(jié)評(píng)比，學(xué)校的每一項(xiàng)或教師或?qū)W生的活動(dòng)都傾注了我的心血。 本人熱愛我們的學(xué)校，關(guān)心城西小學(xué)的命運(yùn)和前途，學(xué)校的每一個(gè)進(jìn)步、每一次榮耀、每一點(diǎn)的發(fā)展壯大都令我振奮和欣喜?，F(xiàn)將幾年來的工 作述職如下，懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同事們給予指導(dǎo)。回顧幾年來的工作，有喜悅，有困惑，有過得意，也有過尷尬，有時(shí)甚至有過沮喪。同時(shí)，我本人在和大家的共同工作中，在學(xué)識(shí)水平、管理能力、創(chuàng)新意識(shí)以及世界觀等等方面也得以發(fā)展和提高。 小學(xué)教師個(gè)人學(xué)期述職報(bào)告最新篇 8 各位領(lǐng)導(dǎo)、教導(dǎo)處的同 事、各位老師，大家好。在學(xué)校值班這項(xiàng)工作中，我遵守學(xué)校工作紀(jì)律，按時(shí)到崗，關(guān)注每個(gè)來到學(xué)校的孩子，配合學(xué)校做好學(xué)生安全工作。在新生招生、分班，在各種資料的收集整理上，在學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)、競(jìng)賽、檢測(cè)中，我都細(xì)心做好安排、實(shí)施、總結(jié) 。 “ 海納百川，有容乃大 ” ，不管別人怎么對(duì)我，我首先要做的就是努力將我的工作做好。但是我慢慢發(fā)現(xiàn)，真誠(chéng)是我的優(yōu)點(diǎn)，也成了我工作的缺點(diǎn)。 作家周國(guó)平曾經(jīng)說過： “ 大智者必謙和，大善者必寬容，唯小善者才咄咄逼人，小善者才斤斤計(jì)較。業(yè)余時(shí)間，堅(jiān)持積累寫作，業(yè)務(wù)論文《小字卡，大作用》發(fā)表在省級(jí)刊物《學(xué)生之友》上，論文《一年級(jí)寫話指 導(dǎo)點(diǎn)滴體會(huì)》發(fā)表在市級(jí)刊物《安康教育》上。這樣的評(píng)價(jià)讓我對(duì)自己挑燈夜戰(zhàn)的付出感到了欣慰。本學(xué)期在學(xué)校組織的教學(xué)評(píng)估課中，我的識(shí)字 教學(xué)受到了評(píng)委的一致好評(píng)。今年在參加 __市小語(yǔ)名師觀摩活動(dòng)中，有幸觀摩到武鳳霞等幾位名師的課堂教學(xué)，讓我又一次領(lǐng)略到名師令人耳目一新的教學(xué)設(shè)計(jì)與獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)采，他們樸實(shí)無(wú)華的教學(xué)風(fēng)格，扎實(shí)渾厚的語(yǔ)言功底， “ 目中有人 ” 的教學(xué)思路，更讓我贊嘆。 二、積極參加各類培訓(xùn)和競(jìng)賽，不斷提高自己。善待每一個(gè)孩子，即使我批評(píng)了他，也要在最短的時(shí)間內(nèi)找到一個(gè)恰當(dāng)時(shí)機(jī)表?yè)P(yáng)他可能轉(zhuǎn)瞬即逝的進(jìn)步，讓他被老師批評(píng)的糟糕情緒得到改善，從而快樂地、輕松地投入到班級(jí)生活和學(xué)習(xí)生活之中去，盡量減少班級(jí)落后生 。 ”