20xx滬科版高中物理選修3-152怎樣描述磁場word學案(參考版)
2024-11-23 01:55本頁面
【正文】 例如：變壓器可以把電能或信號很快地轉(zhuǎn)換和傳遞，磁棒可以集束電磁波束，使半導體收音機免除了長長的天線，還有電子計算機里的磁芯存儲器、調(diào)諧線圈 用的螺紋磁芯等等，設計這類電子機器一 定得注意；不要使它們的工作溫度達到居里溫度，否則功能再完善的現(xiàn)代化機器，也會遭到失效 [來源 :學科網(wǎng) ] 。 看來，在煉鋼車間里要提高鋼錠的運輸效率，還得找其他竅門才行。經(jīng)過測定，鐵的居里溫度是 769℃。 但當鐵磁質(zhì)的溫度升高時，內(nèi)部分子熱運動會影響磁的排列，以至磁性減弱；當達到某一溫度時，鐵磁質(zhì)將完全失去磁化性質(zhì)。磁本身具有磁性，由于各磁疇的排列方向沒有一定規(guī)律，整體的鐵磁質(zhì)就不顯磁性。 喜歡動腦筋、 愛搞革新的人，看到鋼錠行車運輸效率不高，很著急，想設計一個大功率的牽引電磁鐵，讓數(shù)噸計的鋼錠像生鐵那樣吸起來，靈活自如地運走，給奪鋼戰(zhàn)斗增添新型武器該有多好啊！ 可是，這個良好的愿望、大膽的設想總是不能成功，設計者找了各種失敗的原因，原來問題在對鋼鐵本質(zhì)的認識不深刻。一殺那，鐵料嘩啦滑落進了煉鋼爐，不一會，爐口火舌焰焰，白的鐵水去碳除雜質(zhì)，等電鈴一響，一爐優(yōu)質(zhì)鋼就要誕生了。 不能成功的設計 到鋼鐵廠參觀，煉鋼車間是一派生機勃勃繁榮景象。 既然電能產(chǎn) 生磁，我們?yōu)槭裁雌綍r覺察不到呢？這是因為磁場太弱的緣故。直到 1820年，丹麥物理學家奧斯特在課堂上做實驗時偶然發(fā)現(xiàn)；當導線中通過電流時，旁邊的磁針發(fā)生了偏轉(zhuǎn)， 這個意外的現(xiàn)象引起了奧斯特極大的興趣，他又繼續(xù)做了許多實驗，終于證實了電流的周圍存在
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