【正文】 我覺得，這正是我對大學(xué)生活的期望。不僅要努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，同時還應(yīng)該培養(yǎng)自己的競爭意識，創(chuàng)新意識和團隊合作意識。 青春的含義就在于不管我們選擇了什么、成功與否，都不后悔。畢竟各科都精通實在難做到。我想大學(xué)終究是一個學(xué)習(xí)的地方，所以學(xué)習(xí)還是第一位，這四年中一定要把學(xué)習(xí)抓好，尤其是對自己感興趣的學(xué)科，要好好學(xué)好，興趣決定動力，我就是對很多事都提不起興趣，才會缺少很多 的動力。 我上高中時的理想大學(xué)生活跟我現(xiàn)在的差距的確是很大，但那時只是天真的認為大學(xué)是很美好的。 大學(xué)課余生活豐富多彩，思源湖畔、光彪樓里，時時飄來，各類大小社團 所推出的活動絡(luò)繹不絕，只要你在校園逛逛，回寢室時便會發(fā)現(xiàn)手里捧著一大堆海報、傳單。我們要好好把握利用它 !許多大一沒有從事任何社會工作的同學(xué)，到了大二、大三就很難加入學(xué)生會、團委，等等，為什么呢 ?就是這個道理，我們應(yīng)該把握大學(xué)里這個機會充分鍛煉自己的工作能力。一個人貴在知道自己應(yīng)該去干什么，明其志，方能知所赴 !學(xué)校提供的平臺是許多專家的共同認可的，適合大 部分同學(xué)的需要，然我自己應(yīng)該更清楚自己的實際需要，在學(xué)的課程上有所側(cè)重，有所安排，另外選學(xué)一些對自己有價值、有益處的課程 ?? 這將更具個性化更能挖掘自己的潛力。并且在課堂上要認真聽課和記錄詳細的筆記，最主要是學(xué)會如何自學(xué)，提高自己的學(xué)習(xí)能力。要保證合理的營養(yǎng)供應(yīng)，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣 。我要合理地安排作息時間，形成良好的作息制度 。在同學(xué)們?yōu)樽约旱那巴久Φ脮烆^轉(zhuǎn)向的時候，畢業(yè)論文這一關(guān)可馬虎不得，這是對你大學(xué)四年學(xué)習(xí)的一個檢驗，是一份重任，絕不能 “ 剪刀加漿糊 ” 就糊弄過去，如果能被評上優(yōu)秀論文是一件多么榮耀的事情啊 !只要在大學(xué)前三年都能認真踐行自己計劃的，相信大四就是我的收獲的季節(jié)。 大四要進行為期兩個月的實習(xí)，將對我們進行真正的考驗，必須搞好這次的實習(xí)，積累好的經(jīng)驗為求職而作好準備。多參加各種比賽以及活動，爭取拿到更多的獎項及榮譽。應(yīng)該系統(tǒng)地學(xué)習(xí)，將以前的知識重新歸納地學(xué)習(xí)，把未過關(guān)的知識點弄明白。 到大三，目標既已鎖定，該出手時就出手了。這一年，要拿到一兩張有分量的英語和計算機認證書，并適當選讀其它專業(yè)的課程，使自己知識多元化。大一的學(xué)習(xí)任務(wù)相對輕松，可適當參加社團活動，擔(dān)當一定的職務(wù)，提高自己的組織能力和交流技巧，為畢業(yè)求職練好兵。 大一這一年，我沒有好好地到機遇，在朦朧玩樂中 度過，因此甚感后悔。如果原因是對讀書不感興趣，則首先努力去讀自己有興趣的書或改變單調(diào)枯燥的讀書方法，將讀書與工作、娛樂、陶冶性情結(jié)合起來，或給自己的學(xué)習(xí)以一定的獎勵。在寢室讀書不集中，則應(yīng)責(zé)令自己到教室里去讀。 (2)實行新 的學(xué)習(xí)程序，如果你的癥結(jié)是行為拖拉，為克服這個缺點你就應(yīng)該給自己訂一個規(guī)則，每天不完成預(yù)訂的任務(wù)不睡覺。結(jié)果呢，我連第一頁都沒能讀完，因為里面的生詞查不勝查。我在學(xué)英語時，有一天忽然下決心要從閱讀原版小說入手，結(jié)果我借了一世界名著《馬丁 經(jīng)過 對學(xué)習(xí)效率低的原因分析，你已經(jīng)找出自己的癥結(jié)所在，但對改變它你不可性急，而應(yīng)該首先選擇其中較為可行的一項進行重點突破。對于因其他原因而引起的學(xué)習(xí)問題，則還需綜合考慮運用其他方法，自我塑造法即是一種綜合法。一般來說，及時復(fù)習(xí)是最有效的，隨著時間的推移，復(fù)習(xí)可逐漸減少，但經(jīng)常性地復(fù)習(xí)有助于使學(xué)習(xí)效果更鞏固，所謂 “ 拳不離手，曲不離口 ” ，即是此意。復(fù)習(xí)時，可參考筆記摘要，分清段落間每一層次的不同含義。這種嘗試背誦的方法比單純重復(fù)多遍的閱 讀方法效果更好。有些書應(yīng)采用，這有助于提高你的知識量，有些書則應(yīng)采用精該法，反復(fù)琢磨其中的含義。要是研究一個課題時你能帶著問題去讀有關(guān)資料，就能更有的放矢。 (2)問題 (Question)：即在學(xué)習(xí)時，要把注意力集中到人物、事件、時間、地點、原因等基本問題上，同時找一找自己有哪些不懂的地力。當你要讀一本書或一段時，你必須借助標題和副標題知道大概內(nèi)容，還要抓住開頭，結(jié)尾及段落問承上啟下的。 SQ3R 是由 Survey， Question， Read，Recite， Review 幾個單詞的第一個字母縮寫成的。這位學(xué)生的病一列出來，我們就能夠采取有效的治療措施了。在學(xué)習(xí)興趣上，他對專業(yè)課不感興趣，對旁系的某些課卻很感興趣 。例如一個學(xué)生毛病是這樣的：在時間安排上，他總喜歡把任務(wù)拖到第二夫去做 。 一般而言，回答上述問題，肯定的答案 (回答 “ 是 ”) 越多，學(xué)習(xí)的效率越低。 (4)是否從不向老師請教問題。 (2)是否經(jīng)常采用機械記憶法。 (4)是否從未有意識地強化自己的學(xué)習(xí)行為。 (2)是否只喜歡文科，而不喜歡理科。 (4)是否常與人邊聊天邊學(xué)習(xí)。 (2)學(xué)習(xí)時，身旁是否常有小說、雜志等使我分心的東西。 (6)是否把所有的時問都花在學(xué)習(xí)上了。 (4)學(xué)習(xí)計劃是否是從來都只能在開頭的幾天有效。 (2)學(xué)習(xí)是否常常沒有固定的時間安排。 一、學(xué)習(xí)問題 每一個學(xué)習(xí)不良者并不一定真的了解自己的問題之所在，要想對癥下藥，解決問題，對學(xué)習(xí)問題進行自我評價便尤其顯得重要了。較低的學(xué)習(xí)興趣、不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣、身體的疾病等都能影響學(xué)習(xí)效率。許多學(xué)生學(xué)習(xí)成績不佳，往往起因于學(xué)習(xí)效率不高。 這學(xué)期，我將在專業(yè)上更加強學(xué)習(xí)，因為還有一年的時間我也要踏上工作的道路，專業(yè)知識顯得更為重要 !要把鐵道工程方面的書全部了解滲透 !雖然工程測量證已經(jīng)考過了，課后也要抽出點時間復(fù)習(xí)，以免生疏。學(xué)習(xí)中學(xué)到一身好本領(lǐng)，為我步入社會尋找工作增加自己的籌碼。課外時間還要參加體育運動鍛煉身體，畢竟身體是革命的本錢，不容忽視的。 新學(xué)期，我不僅我努力學(xué)習(xí)專業(yè)課，還要學(xué)習(xí)一些課外的知識，如歷史和地理相關(guān)的常識。 大學(xué)的生活不比以往，在大學(xué)什么都要靠自己，這也是在鍛煉我的生存能力，我會把自己的生活作的井井有條，作的簡單而充實，培養(yǎng)自 己的生活習(xí)慣，鍛煉自己的生活意志，提高自己的生活自理能力。 所以，在大學(xué)要好好培養(yǎng)自己學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會做事、學(xué)會共同生活、學(xué)會生存、學(xué)會改變，學(xué)會向他人學(xué)習(xí)，學(xué)會利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。 大學(xué)生活 1 年過去了，發(fā)現(xiàn)大學(xué)學(xué)習(xí)生活與中學(xué)很不 同，大家要逐漸學(xué)會轉(zhuǎn)型，適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)生活。 一是因為青春可貴，二是因為大學(xué)的四年，幾乎可以說是一生的基礎(chǔ)。 四、要取得的證書： 《中華人民共和國設(shè)計師職業(yè)資格證》和《高等學(xué)院畢業(yè)證》 英語四級以上 新學(xué)期大學(xué)生學(xué)習(xí)計劃篇 9 在人的一生中，三年到四年的時間不能說長。 輔助知識層： photoshop和 coreldraw,autocad 和 3dmax,制作技術(shù)主要是 :掌握各設(shè)計及制作手段及廣告制作與輸出技術(shù)。 三、需掌握的知識體系： 主體知識層： 、色彩、設(shè)計概論、裝飾圖案、字體設(shè)計、平面構(gòu)成。充分利用自已的時間過好人生最關(guān)鍵的三年， 二、目標： 讓自己具備會計專業(yè)要求的所有技能，并熟悉設(shè)計與制作專業(yè)所需的全部基本技能與知識。 新學(xué)期大學(xué)生學(xué)習(xí)計劃篇 8 一、目的： 為了讓自己的大學(xué)生活過的充實，更是為了自己能學(xué)有所成。 四、實習(xí)期間師德學(xué)習(xí)場所 堂教學(xué)中 教育調(diào)研 與實習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與老師 與學(xué)生家長交流過程中 五、檢驗與反思 在實習(xí)中后期，要定期做好對師德學(xué)習(xí)的檢驗與反思，及時的做好師德的反饋，不斷地提升自己的思想道德素質(zhì)。 在信息大爆炸的時代，知識易得但是我還是要不斷地充實 自己，從各個方面汲取營養(yǎng)，實習(xí)過程中多向一些經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習(xí)，勤奮點，多去聽，也多向我們實習(xí)的崗友學(xué)習(xí)，一些為人處世方面，要有 “ 邊學(xué)邊干，邊干邊學(xué)，終身學(xué)習(xí) ” 的觀念，緊跟時代發(fā)展的步伐。教師有強烈的典范性，我會以身作則，感召學(xué)生，自己做到言行一致，才能培養(yǎng)出言行一致的學(xué)生。 為人師表，以 身作則 “ 學(xué)高為師，身正為范 ” 我不僅要有良好的知識去教書育人，我們還要做一位堂堂正正的人，要做一位有人格魅力的老師。不能有懈怠的情緒，要及時排解壓抑的情感，不斷拼搏與進步。從以前的 “ 教教材 ” ，到現(xiàn)在強調(diào)要 “ 用教材教 ”。 創(chuàng)新拼搏，銳意進取 我要時刻更新觀念，不斷地進步。 發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點與閃光點，相信學(xué)生，讓每一位學(xué)生都能品嘗到成功的喜悅。 做好學(xué)生的引路人，關(guān)愛學(xué)生 在堂上，要認真?zhèn)魇谥R，做好學(xué)生在知識方面的引路人 。平時要備好，根據(jù)學(xué)生與自己的情況，做好組織活動，認真的上好。 三、具體學(xué)習(xí) 做好本職工作， 教師，尤其是我們實習(xí)老師，要真正的做好本職工作，教書育人。師德的學(xué)習(xí)應(yīng)該是自始而終，在各種場合都要學(xué)習(xí)，立