最新小學(xué)下學(xué)期音樂教學(xué)工作計劃8篇(參考版)
2025-07-11 00:03本頁面
【正文】 。教師隨時抓住學(xué)生的注意力，善于摸索、分析學(xué)生心理，了解學(xué)生的心態(tài)，這樣才能不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。 ” 教學(xué)中如何吸引學(xué)生的注意力，引發(fā)好奇心，這是一門技巧。低年級學(xué)生好奇心強，注意力容易分散，采用電教媒體創(chuàng)設(shè)情境，直觀形象，極易吸引學(xué)生的注意力。 ” 只有使學(xué)生處在形象活潑的音樂氛圍中，才能受到良好的音樂熏陶，達到最佳的教學(xué)效果。 了解我國各民族民間音樂，培養(yǎng)學(xué)生對祖國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感、自信心，使學(xué)生具有初步的感受音樂，表現(xiàn)音樂的能力。 啟迪智慧、陶冶、培養(yǎng)審美情趣使學(xué)生身心得到健康的發(fā)展。 六、教學(xué)進度安排 課題課時數(shù) 第一單元到郊外去 4 課時 第二單元 進行曲 3 課時 第三單元勞動最光榮 4 課時 第四單元音樂中的動物 5 課時 第五單元五十六朵花 4 課時 第六單元童謠 4 課時 最新小學(xué)下學(xué)期音樂教學(xué)工作計劃（精選篇 8） 一、學(xué)生基本情況分析： 本學(xué)期，我擔(dān)任的是二年級段的音樂教學(xué)，學(xué)生的基本情況了解得比較透徹，畢竟相處一學(xué)期了，大部分學(xué)生在唱歌的姿勢上，習(xí)慣較好 ,而且表情也較豐富，能根據(jù)歌曲情緒進行表達，部分班級還能識讀簡單樂譜 .還能即興創(chuàng)編同歌曲情緒一致的舞蹈，并參與表演。 要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長處，用欣賞的眼光看待瀉，讓他們在鼓勵和贊揚聲中享受成功，不斷增強學(xué)習(xí)音樂的興趣。 五、教學(xué)措施 把每個學(xué)生的發(fā)展擺在第一位，突出學(xué)生的主體地位，讓他們多唱、多聽、多動、多想、多說，在音樂實踐中獲得學(xué)習(xí)音樂的愉悅和能力。 難點： 充 分利用各種教學(xué)手段和教學(xué)素材，在音樂活動中激發(fā)學(xué)生對音樂的熱愛，培養(yǎng)學(xué)生勇敢自信的表演。 四、重點、難點 教學(xué)重點： 以審美體驗為核心，提高學(xué)生的審美能力，發(fā)展創(chuàng)造思維。 突出音樂學(xué)科的特點，把愛國主義、集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音樂教育中。 學(xué)習(xí)我國優(yōu)秀的民族民間音樂，接觸外國優(yōu)秀音樂作品，擴大文化視野。 通過音樂實踐活動，豐富情感體驗，培養(yǎng)審美情趣，促進個性的和諧發(fā)展。 創(chuàng)作實踐 (1)能夠運用線條、色塊、圖形，記錄聲音或音樂。 (2)能夠用聲音、語言、身體動作表現(xiàn)簡單的節(jié)奏。 (3)能夠在律動、集體舞、音樂游戲、歌表演等活動中與他人合作。 綜合性藝術(shù)表演 (1)能夠參與綜合性藝術(shù)表演活動。 演奏 (1)學(xué)習(xí)常見的打擊樂器。 (4)能采用不同的力度、速度表現(xiàn)歌曲的情緒。 (2)參與各種演唱活動。 二、教學(xué)內(nèi)容和基本要求 演唱 (1)知道演唱的正確姿勢。 二、學(xué)生情況分析 小 學(xué)低年級學(xué)生愛唱、愛跳、愛動，對音樂有著一定的興趣。漸漸培養(yǎng)兒童的音樂創(chuàng)造力和協(xié)作能力。感受音樂的不同情緒。欣賞：欣賞優(yōu)秀的歌曲、樂曲、民歌、民間歌舞、民間器樂曲。本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容包括唱歌、欣賞、器樂、律動，創(chuàng)編等。準(zhǔn)確把握教學(xué)目標(biāo)，并按實際情況進行適當(dāng)?shù)?`調(diào)節(jié)。 充分落實每課的重點，教師要注意引導(dǎo)，盡量讓學(xué)生更好的掌握，不能走過場，多運用淺顯的語言、形象的示范、多種多樣的直觀教具，充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效率。 扎實的訓(xùn)練和鞏固學(xué)生的音樂知識 (樂理知識等 )，唱歌時，教師親自示范，帶讀帶唱，力求吐字、咬字正確。 教學(xué)措施： 努力培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)音樂、感受音樂的樂趣。 (1)能夠用線條、色塊、圖形，記錄聲音與音樂。 (2)能夠用打擊樂器或自尋音源探索聲音的 `強弱、音色、長短和高低。 (三 )創(chuàng)造 探索音響與音樂。 (2)能夠用聲音、語言、身體動作表現(xiàn)簡單的節(jié)奏。 識讀樂譜。 (2)能夠配合歌曲、樂曲用身體做動作。 綜合性藝術(shù)表演。 (1)學(xué)習(xí)木魚、碰鐘、镲、大鑼、鼓的演奏。 (5)每學(xué)年能夠背唱歌曲五首。 (3)能夠用自然的聲音，按節(jié)奏和曲調(diào)有表情地獨唱或參與齊唱。 (2)知道演唱的正確姿勢。 (二 )表現(xiàn) 演唱。 音樂風(fēng)格與流派。 (2)體驗音樂情緒的相同與不同 音樂體裁與形式。 音樂情緒與情感。能聽辨打擊樂器的音色，能用打擊樂器奏出強弱、長短不同的音。能夠用自己的聲音或打擊樂器進行模仿。 最新小學(xué)下學(xué)期音樂教學(xué)工作計劃（精選篇 6） 教學(xué)目標(biāo)： (一 )感受與鑒賞 音樂表現(xiàn)要素。 多看多聽其他學(xué)校的課程，在本校多實施，使學(xué)生開闊眼界。 積極和其他學(xué)科溝通，積極研究學(xué)科整合。并使他們最
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