【正文】 20__年 11月 23日 24日我園派骨干教師參加了在青島舉辦的 “ 第 8屆課程游戲化暨游戲課程化成果博覽會 ” ，現(xiàn)場觀摩活動課、聆聽專家對課程的分析與指導(dǎo)，收獲滿滿 ?? 為全力推進(jìn)我園 “ 課程游戲化 ” 改革，全面幼兒園課程建設(shè)的實施水平，轉(zhuǎn)變教師的教育觀念，引領(lǐng)教師樹立正確的兒童觀、游戲觀和課程觀，我 園利用例會時間由外出學(xué)習(xí)教師對全園教師進(jìn)行了 “ 游戲化課程 ” 二次培訓(xùn)，將自己收獲的點點滴滴和所見所聞進(jìn)行了交流分享 ?? 王老師的細(xì)心講述讓老師們受益匪淺，讓老師們懂得幼兒園的課程與游戲是密不可分的，作為課程實施重要活動之一的游戲，我們應(yīng)充分發(fā)揮孩子們的主動性和創(chuàng)造性 !在平時的建構(gòu)游戲中，要多注重個體差異，去深入挖掘每個孩子的潛力，讓所有孩子在自由的探索中變被動為主動 ! 姜園長針對課程游戲化培訓(xùn)進(jìn)行了總結(jié)，她強(qiáng)調(diào)全園教師要樹立正確的兒童觀、游戲觀和課程觀，認(rèn)真領(lǐng)會培訓(xùn)內(nèi)容，并在工作中要大膽組織實施 ?? 課程游戲 化是一項持續(xù)的工作，需要長期堅持不懈的努力，我園定將從自身的實際出發(fā)，在學(xué)習(xí)和實踐中探索適合幼兒園實際的項目實施的途徑和策略，不斷轉(zhuǎn)變、修正、更新教學(xué)策略，努力守護(hù)孩子的童真，為孩子創(chuàng)設(shè)適宜的游戲環(huán)境，推進(jìn)幼兒園課程游戲化的進(jìn)一步開展，真正讓孩子們在游戲的童年里健康快樂成長 ! 幼兒教師培訓(xùn)心得體會相關(guān)： 。 幼兒教師培訓(xùn)心得體會 10 游戲是兒童的心理特征， 游戲是兒童的工作，從某種意義上說，幼兒的各種能力是在游戲中獲得的，幼兒園的課程應(yīng)該是游戲化的，要更能貼近兒童的心靈。我們自身就要做一個有 “ 哲理性 ” 教師，這樣教出來的幼兒才會愛思考、愛創(chuàng)造。 幼兒教師是一個神圣的職業(yè)，肩負(fù)著為祖國培養(yǎng)下一代的歷史重任。所謂終身學(xué)習(xí)型教師，就是要堅持思考和學(xué)習(xí)，要不斷轉(zhuǎn)變教育觀念，更新儲備知識，摸索，尤其要加強(qiáng)學(xué)習(xí)并熟練運用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)和手段。 四、要做終身學(xué)習(xí)型教師。作為骨干教師首先在教育實踐中進(jìn)行學(xué)習(xí)，并在實踐的不斷反思中二次學(xué)習(xí)。 三、教師要學(xué)做會反思。多一份理解、幫助，少一點指責(zé) .批評 。讓幼兒 “ 跳一跳 ” 就可以達(dá)到的努力目標(biāo)，同時要因勢利導(dǎo)，用愛心感染幼兒，尊重、理解、寬容有機(jī)地結(jié)合，提高與孩子 交流的深度、廣度和質(zhì)量，也使老師的愛心放大了更多倍。寬容應(yīng)該有多種形式，各種形式的確定必須根據(jù) “ 一把鑰匙開一把鎖 ” 的原則。寬容，是理解的繼續(xù)，也是理解最真實。允許幼兒的認(rèn)識反復(fù)的過程，需要我們有更大的耐性。 二、教師要會寬容孩子。當(dāng)孩子們盡情地流露他們的本性，真的，善的，美的，于是，我們讓他們互融這種本性，這是一種巨大的能量，他能化解個別孩子的不良習(xí)性，能在一定程度上防御 孩子們感染社會惡習(xí)。下面是我通過培訓(xùn)獲得的幾個方面的體會： 一、教師要尊重幼兒，重視幼兒天真的夢想。在這次學(xué)習(xí)上幾位優(yōu)秀園長 的講座給了我一個新的視野，反思了以往工作中的不足，使我的教育教學(xué)觀念進(jìn)一步得到更新，真是受益非淺。游戲讓幼兒認(rèn)識事物及其規(guī)律，學(xué)會處理各種社會關(guān)系，促進(jìn)其社會性的發(fā)展。游戲是社會活動的一個濃縮。在游戲的過程中會碰到這樣或那樣的問題，只 有自我探索、充分發(fā)揮自身的、創(chuàng)造力和思維判斷能力想出辦法解決這些問題，游戲才能進(jìn)行下去，才能體會游戲帶來的樂趣。游戲促進(jìn)幼兒的智力發(fā)展。同時也要學(xué)會正確表達(dá)自己的意愿。幼兒期是言語不斷豐富的時期，是熟練掌握口頭言語的關(guān)鍵時期，也是從外部言語逐步向內(nèi)部言語過渡并初步掌握書面言語的時期。游戲可以促進(jìn)孩子的認(rèn)知和發(fā)展。當(dāng)一簇美麗的花兒開放，他們便試著種上一兩物，期盼著綠色的生命給他們 帶來驚喜。大自然的一聲蟲鳴，會引發(fā)他們?nèi)ふ?。游戲是孩子成長過程中不可缺少的食糧。有時我們也會發(fā)現(xiàn)在集 體活動中，有一部分孩子注意力不集中，老師單純的說教引不起孩子學(xué)習(xí)的興趣，但老師說 “ 下面開始游戲 ” 時，孩子們馬上改變原來的姿態(tài)，隨時準(zhǔn)備投入到游戲中。游戲作為幼兒獨特的自發(fā)活動，是發(fā)展幼兒自動性的活動形式，不僅對于幼兒的生活與發(fā)展有極其重要的活動意義，也構(gòu)成了幼兒教育的基礎(chǔ)。 十多年的教學(xué)經(jīng)驗告訴我，小孩子生來是好動的。 20__年本人有幸參加黃山市課程游戲化教學(xué) 觀摩，聆聽王老師的一堂繪本教學(xué)與社會領(lǐng)域的解析分享，傾聽王老師《幼兒園課程游戲化的理論與實踐》的講座。 幼兒教師培訓(xùn)心得體會 8 隨著教育制度的改革以及教育方式的進(jìn)步，教育越來越以人為本，以幼兒的興趣為主要教育基礎(chǔ)。雖然自古以來，也有 “ 萬事開頭難 ” 的說法，但是作為一名幼兒，在這一個時期中，模仿能力是非常的強(qiáng)，讓人望之驚嘆，學(xué)什么都很容易上手，作為這一個階段的幼兒來說，天真無憂無慮，在對任意事物之中，都是充滿了好奇感，充滿了奇思妙想，所以接受能力當(dāng)然是最強(qiáng)的時期，而身為一名幼兒教師的我們，一言一行都對幼兒的今后發(fā)展有著很大的影響，必須先做好自身的模范作用，在與幼兒接觸時，注意自身的一言一行，使幼兒有一個好榜樣。但是，我要在這里告訴各位，你們只答對了一半，幼兒的健康成長，背后有老師付出的心血，又誰知呢 ?人生就像一盤棋，如何才能成為最后的勝利者，下棋第一步，最為關(guān)鍵。但每當(dāng)想到孩子們那天真的笑容以及未來的希望，一切都是值得。 選擇幼師，是我的夢想，站在教育的講臺，是我的追求，短短兩年的教育生涯中，讓我明白了很多很多，在教育工作中，讓我學(xué)習(xí)到了在書本中學(xué)不到的知識。為人師表，教師職業(yè)道德素質(zhì)的高低直接關(guān)系到幼兒學(xué)生的健康成長。 人的一生中，短短幾十年，而幼兒時期的教育對個體的影 響是最大的，可以說，關(guān)系到人的一生。這或許就是孩子那顆天真無暇的童心所具有的魔力 !這讓我感觸最深，有時甚至想：我不僅是在教育他們，其實我也在受他們的影響。 時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間這個學(xué)期已結(jié)束了。 幼兒教師培訓(xùn)心得體會 7 初為人師，一切都感到那么陌生，而又那么的新鮮，當(dāng)時的我剛走出學(xué)校的大門，帶著青春的風(fēng)采和對未來生活向往走進(jìn)了幼兒園，走入了小鳥般嘰嘰喳喳的孩子們中間。只有更好，沒有最好。