【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 的強(qiáng)烈愿望。 特別是對(duì)家園結(jié)合共同育兒有了新的認(rèn)識(shí)，覺(jué)得教師和家長(zhǎng)的溝通需要技巧和藝術(shù)，有一定的人格魅力，不是一味的家長(zhǎng)與老師相互埋怨推卸責(zé)任，家長(zhǎng)說(shuō)幼兒教育是老師的責(zé)任，而老師總是說(shuō)家長(zhǎng)是孩子的第一任老師。老師說(shuō)幼兒在園表現(xiàn)很好，家長(zhǎng)又說(shuō)孩子在家不聽(tīng)話，總是和家長(zhǎng)對(duì)著干，要求老師好好教育，好像教育本身就是老師的事，一但遇到孩子頑皮時(shí)，總是聽(tīng)到家長(zhǎng)的埋怨是你們老師是怎么教的。我給你們老師告你， 家長(zhǎng)從不找自己解決的辦法等等。這需要老師多與家長(zhǎng)溝通交流。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，以多種形式多種方式讓家長(zhǎng)參與幼兒活動(dòng)中來(lái)，讓他們了解幼兒園，了解幼兒教育的重要性。我覺(jué)得家園共育很重要，千萬(wàn)不要只注重形式，一定要讓更多的家長(zhǎng)理解幼兒園老師的辛苦，了解幼兒園的生活和教育的重要性。 作為老師要做幼兒的好榜樣，因?yàn)楹⒆觽兌己媚７?，而老師正好是孩子們模仿的最方便的?duì)象。所以，作為老師，我們的形象要做到端莊，大方得體，我們的言行要一致，說(shuō)話要算話，言行舉止需文明。只有這樣才能給予孩子好的熏陶，才能讓孩子在潛 移默化中吸收我們的正能量。作為幼兒老師，要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念。學(xué)無(wú)止境，我們要不斷地給自己充電，養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣，把吸收新知識(shí)當(dāng)成一件快樂(lè)的事情。總而言之，用各種各樣的方式讓自己變得更加優(yōu)雅、睿智。 從今以后，我想我一定會(huì)成為一名特別快樂(lè)的幼兒教育工作者，因?yàn)槲易鲋屛腋械津湴恋穆殬I(yè) ! 幼兒教師培訓(xùn)心得體會(huì) 6 在我的記憶中，還深刻的留著孩童時(shí)期，老師那無(wú)微不至的關(guān)懷如父親的寬容、母親的慈愛(ài)，讓我感受到了無(wú)限的溫暖 。老師那循循善誘的言語(yǔ)，一步步指引我走向成功的彼岸。自那時(shí)起，我暗下決心，我要做一名幼兒教師，做 一名人見(jiàn)人愛(ài)的好老師，做一名影響孩子一生的好老師。 兩年前，我終于如愿以償，非常光榮的加入到人民教師 —— 這個(gè)太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)中來(lái)。帶著蓬勃的朝氣，滿腔的熱情，來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的抱負(fù)，實(shí)現(xiàn)兒時(shí)的理想。 工作中，我以教師職業(yè)道德規(guī)范來(lái)嚴(yán)格要求自己，為人師表?，F(xiàn)小結(jié)如下：久離父母而會(huì)大聲啼哭的。初為人師的我每天只能抱著對(duì)孩子要細(xì)心，耐心，有愛(ài)心的去照顧好他們。 像本班，熊家裕，溫振鵬等等，都是班上比較活潑好動(dòng)的小朋友，平時(shí)學(xué)習(xí)，生活中常常無(wú)紀(jì)律，有時(shí)真的很生氣，但一想到他們男孩子天性就是好動(dòng)調(diào)皮，孩子畢竟是孩子，所 以我總是耐下性子，跟他們講道理，用愛(ài)去感化他們，我想他們還是會(huì)明白老師的用心，更希望班上的每一位幼兒能有一個(gè)較大的轉(zhuǎn)變。 小班年齡段是 34 歲，他們的語(yǔ)言表達(dá)能力還不太成熟，所以老師更應(yīng)耐心的去教導(dǎo)他們的語(yǔ)言表達(dá)能力，像劉一樂(lè)，溫振鵬，曾詩(shī)穎等等，剛來(lái)到學(xué)校只會(huì)用少數(shù)家鄉(xiāng)詞匯來(lái)與老師們溝通，但經(jīng)過(guò)快一學(xué)期的教育教導(dǎo)方面，他們都有了一個(gè)較大的轉(zhuǎn)變，他們會(huì)每天敘說(shuō)著自己在學(xué)校在家里發(fā)生過(guò)或看到聽(tīng)到的事情講給給我們聽(tīng)，還會(huì)用簡(jiǎn)短的語(yǔ)句與我們老師溝通。雖然說(shuō)的不是很完善，但我們也明白，也很樂(lè)意和他們?cè)谝黄稹? 二、思想工作 本人積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)及年級(jí)組教研活動(dòng)，團(tuán)結(jié)同事，熱愛(ài)集體，服從分配，做到愛(ài)心，尊重地對(duì)待每一個(gè)幼兒。 三、教育工作 。備課中有不懂的我也會(huì)積極地去問(wèn)年級(jí)組長(zhǎng)，并不斷的歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。 。上課時(shí)注重幼兒綜合能力的培養(yǎng)。在教學(xué)中提高幼兒的思維素質(zhì)，保證教學(xué)質(zhì)量。 。注意學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力探索適合自己的教學(xué)模式。 ，并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用到教學(xué)中。一學(xué)期來(lái)我在學(xué)校上了一次公開(kāi)課，全園老師都來(lái)聽(tīng)了 ，也各自點(diǎn)評(píng)過(guò)，通過(guò)上公開(kāi)課，是自己的教學(xué)水平得到了很大的提高。 四、保育工作 在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中一員，并樂(lè)于參加集體活動(dòng)。教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待人。 ，使幼兒的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展 ，做到地上無(wú)灰塵、紙屑，櫥窗干凈，被子整潔舒適。 、用具認(rèn)真地進(jìn)行清洗消毒工作，保證了玩、用具的衛(wèi)生、安全使用。積極配合幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預(yù)防接種工作。 ，不挑食，進(jìn)餐時(shí)不打鬧講話，不掉飯粒。 安全工作是最重要的工作之一。保障每一個(gè)幼兒的人身安全，是每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長(zhǎng)放心，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長(zhǎng)，我做到了以下幾點(diǎn)： ，強(qiáng)化了幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)能力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃陌生人的東西，不跟陌生人走，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，會(huì)大聲呼救。 ，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。 。 五、家長(zhǎng) 工作 ，加強(qiáng)家園溝通。教師與家長(zhǎng)協(xié)力解決教育問(wèn)題，提升對(duì)幼兒的關(guān)心，共同分擔(dān)教育責(zé)任。孩子的快樂(lè)，是對(duì)我工作的鼓勵(lì)。 ，今天誰(shuí)吃飯有進(jìn)步，睡覺(jué)也乖了，自己睡著的 。今天誰(shuí)情緒不太好等等，讓家長(zhǎng)在第一時(shí)間知道孩子在園的情況。 ，讓家長(zhǎng)更親近地了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活和我園需要家長(zhǎng)配合工作。使用家園聯(lián)系冊(cè)、電話多種形式進(jìn)行訪問(wèn)，及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，收集家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，保持家園一致教育。 ，隨時(shí)了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r，并 制定了適宜的教育，并記錄家訪情況，更好地做到家園同步教育。 一、業(yè)務(wù)方面，依據(jù) (綱要 )精神，發(fā)揮幼兒主體作用，促進(jìn)幼兒發(fā)展為主旨，促進(jìn)幼兒各方面的和 諧發(fā)展。 為提高自己的業(yè)務(wù)水平，我積極參加園里組織的各種培訓(xùn)，如參加每周六的學(xué)習(xí)及到各個(gè)園去參觀學(xué)習(xí)、觀摩，從而為自己積累了更多的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。此外，為提高自己的技能方面，我也積極利用課余時(shí)間練琴。在幼兒園內(nèi)，我也積極地向老教師及指導(dǎo)老師請(qǐng)教，通過(guò)聽(tīng)課活動(dòng)，也為我積累了不少知識(shí)，同時(shí)，我們園也通過(guò)了 “ 以老帶新 ” 的活動(dòng)，讓老教師來(lái)聽(tīng)課，從而發(fā)現(xiàn)不足，進(jìn)行改正，這 樣，不僅能讓新教師從中獲得好的經(jīng)驗(yàn)，而且也能做到互習(xí)，共同促進(jìn)。在工作中我服從園領(lǐng)導(dǎo)的安排，不斤斤計(jì)較。且樂(lè)于助人，自覺(jué)主動(dòng)。待人坦誠(chéng)熱情，耐心對(duì)待幼兒。親切對(duì)寶寶，笑臉迎家長(zhǎng)。對(duì)待工作認(rèn)真，每星期都按時(shí)撰寫教學(xué)計(jì)劃，積極準(zhǔn)備課堂中所需的教具，努