幼兒教師個人心得簡短(參考版)
2025-07-10 17:38本頁面
【正文】 同時，通過與同行們的討論、交流，思維的碰撞，發(fā)現(xiàn)了教育教學(xué)過程中的一些不足，也找到了許多解決問題的辦法。 總之，通過聆聽教育工作者精彩的專題講座 ,讓我收獲了許多平時無法獲取的信息和經(jīng)驗(yàn) 。我將充分利用這次學(xué)習(xí)機(jī)會，在提高自己的理論修養(yǎng)和教學(xué)水平，讓自己受益的同時，更好的將遠(yuǎn)程教育應(yīng)用到我們的教育教學(xué)活動中。 只有當(dāng)教師的教育與研究交融在一起的時候，教師的教學(xué)與反思才可能有機(jī)結(jié)合，當(dāng)教師的研究成果轉(zhuǎn)化為行為時，我們的教學(xué)才具有教育哲學(xué)的意義，教師的行為也有了更豐富理論的內(nèi)涵。因此，教師是授業(yè)者，也學(xué)習(xí)者 。 十六年來的幼教工作，使我懂得了要想成為一名優(yōu)秀的幼兒教師，不僅要愛事業(yè)，愛孩子，更需要不斷的學(xué)習(xí)和反思，不斷提高自身的教育水平。今后的日子里認(rèn)真細(xì)致做好幼兒預(yù)防接種工作，讓全園幼兒麻疹疫苗接種率達(dá) 100%。組織教師學(xué)習(xí)，先后召開家長會三次，及時向幼兒及家長宣傳預(yù)防手足口病的有關(guān)知識，加強(qiáng)衛(wèi)生消毒工作和檢查，認(rèn)真做好晨檢和幼兒一日生活觀察記錄；對于未來園幼兒都當(dāng)天電話回訪了解原因并登記，有效預(yù)防和阻止了手足口病的爆發(fā)和傳染。同時，各班把安全工作納入班級日常管理日程，在日?；顒蛹敖逃虒W(xué)活動中，為了讓老師們上好每一節(jié)安全課，我們在北京購買了幼兒卡通安全光盤，激發(fā)了孩子們學(xué)習(xí)的興趣，提高了幼兒自我保護(hù)能力。幼兒的飯菜都有飯菜留樣，幼兒的餐具每日消毒一次，都有消毒記錄。通過安全工作會議、簽定安全協(xié)議、健全安全常規(guī)檢查制度，教師人人都牢固樹立了 “ 安全第一 ” 的思想意識，掌握了一定的安全自救知識；及時修繕設(shè)施設(shè)備。人們常說，保教并重。全體教師齊心協(xié)力，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持 保教結(jié)合原則，以《幼兒園工作規(guī)程》為動力，《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù)， “ 一切為了孩子 ” 。這才是新課程的宗旨。學(xué)校、教師和學(xué)生應(yīng)該 在教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控中當(dāng)家作主。扭曲的教學(xué)質(zhì)量觀背后是什么 ?是扭曲的績效觀，尤其是政績觀。 page—— ]“ 雙主體 ” —— 教師和學(xué)生，而是自上而下，強(qiáng)調(diào)管理者的他控而忽視教育主體的自控，最終導(dǎo)致教師和學(xué)生迷失自我，淪為跋涉在應(yīng)試教育泥沼之中的 “ 追分一族 ” 。我們的學(xué)生為考試而學(xué)，老師為考試而教，一天到晚都緊繃著 “ 追分 ”這根弦。但在此之前，大家竟然視而不見，充耳不聞，若無其事，心安理得 !語文教育最基礎(chǔ)的東西就這樣被遺忘了，丟棄了 ! 二、貌似強(qiáng)大的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控存在嚴(yán)重缺失 我們都知道，眼下中小學(xué)師生的工作學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)已到了無以復(fù)加的地步。他多年癡迷于寫字教育研究，獨(dú)創(chuàng)了 “ 杠桿式運(yùn)筆法 ” ，當(dāng)他走進(jìn)校園調(diào)查學(xué)生寫字的情況后說， “ 我沒想到這么多孩子執(zhí)筆的方法不正確 !” 著實(shí)讓我這名小學(xué)語文教研員如芒在背，恨不能找個地縫鉆進(jìn)去。 幼兒教師個人心得簡
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