幼師培訓(xùn)收獲心得體會(huì)(通用3篇)(參考版)
2025-07-10 17:38本頁(yè)面
【正文】 但還需不斷努力，在今后的園本培訓(xùn)工作中尋求更有效的方法與策略，并加以改進(jìn)與提 升。下學(xué)年，針對(duì)內(nèi)容的選擇、培訓(xùn)的師資方面還有待更深的探討。 (二 )園本培訓(xùn)內(nèi)容可以更豐富。本園教師的師資力量比較懸殊，近年來(lái)，培訓(xùn)的內(nèi)容、方式更傾向于年輕一批教師。 幼兒園注重以課題為載體，將教研與科研有機(jī)結(jié)合，把課題特色教育滲透到各個(gè)領(lǐng)域和一日活動(dòng)之中，提高保教質(zhì)量，同時(shí)使教師的科研能力也得到進(jìn)一步的提高，各教研組積極參與課題實(shí)施，有序開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。 2。 幼兒園一直關(guān)注課堂教學(xué)的有效性，每學(xué)期的園內(nèi)公開(kāi)課是教師互相交流、探討的平臺(tái)，以實(shí)踐常態(tài)課為切入點(diǎn)，開(kāi)展了系列專題研討，做到教研目標(biāo)明確，突出中心議題，以提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)幼兒的各方面發(fā)展。 1。 (三 )開(kāi)展專業(yè)技能培訓(xùn)，提高教師專業(yè)水平。 (一 )開(kāi)展師德學(xué)習(xí)活動(dòng)，加強(qiáng)思想道德建設(shè)。每次集中培訓(xùn)都簽到，不許代簽并由專人負(fù)責(zé)管理。 (二 )建立培訓(xùn)考勤制度。 為了加強(qiáng)園本培訓(xùn)的管理，幼兒園成立了以園長(zhǎng)為第一負(fù)責(zé)人的教師專業(yè)發(fā)展管理領(lǐng)導(dǎo)小組。堅(jiān)持培訓(xùn)從實(shí)際出發(fā)，使教師更新觀念，提高教育教學(xué)能力、 教育創(chuàng)新能力和教育科研能力，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，以適應(yīng)教育改革與發(fā)展需要，使不同層次教師的素質(zhì)在原有的基礎(chǔ)上都能得到較大提高。希望自己能學(xué)以致用，把這次學(xué)習(xí)的知識(shí)積極運(yùn)用到教育教學(xué)中，做一名積極向上的幼兒教師。老師也避免過(guò)度指導(dǎo)，也不能過(guò)度放手，
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