【正文】 4. ：兩人一組拍皮球，整理，回教室。 3. ，教師可以先奪球，然后轉(zhuǎn)換角色保護(hù)自己的球。 2. 三分之二的幼兒拿取皮球，然后提出要求： 有球的孩子要保護(hù)好自己的球，沒有皮球的孩子可以動(dòng)腦筋把別人的球奪過來，每個(gè)人只能拿一個(gè)皮球。 培養(yǎng)游戲中的規(guī)則意識(shí)。所以，如果我們想到別人家去做客，就要問清楚他家的門牌號(hào)碼，這樣我們很快就能找到他的家了。 ) 游戲： “ 你家住幾樓 ” ，繼續(xù)理解掌握 7 以內(nèi)的序數(shù) (從下往上 ) 師：剛才我們到小動(dòng)物家去看了看，老師也想到你們家去做客，你們歡迎嗎 ?那你們要先告訴老師你家住在幾樓 ? (出示七層樓的高樓圖片 )師：這是一幢高樓，一共有幾層呢 ?(帶領(lǐng)幼兒一起點(diǎn)數(shù) ) (出示寫好 1— 7的數(shù)字卡片，后有雙面膠 )請(qǐng)幼兒拿出自己所住樓層的數(shù)字卡片，并貼在相應(yīng)的樓層里。 四、活動(dòng)過程： 談話導(dǎo)入，引起幼兒探索興趣 師：今天森林里的小動(dòng)物們都很高興，因?yàn)樗鼈兌及嵝录伊?，小朋友們想不想跟老師一起去小?dòng)物們的新家去看看呀 ? 游戲： “ 小動(dòng)物們的新家 ” ，理解 7 以內(nèi)序數(shù) (從左往右 )出示七間房子的平房圖片 師：這幢房子里一共有幾個(gè)房間 ?(帶領(lǐng)幼兒一起點(diǎn)數(shù) )這七個(gè)房間里分別住著七只小動(dòng)物，你們想知道都是誰嗎 ?(出示動(dòng)物圖片，圖片后有相應(yīng)數(shù)字 )小兔子住在從左往右數(shù)的第一間房子里，是哪一間呢 ?請(qǐng)幼兒上來找，并敲開房門，檢驗(yàn)結(jié)果。高七層、每層有四間房子的高樓一座、其中一間里面貼好老師照片 )。 三、活動(dòng)準(zhǔn)備： 教師示范用不同的房子 (有七間房子的平房一座：每間房里分別貼好七種小動(dòng)物圖片，七張動(dòng)物圖片 后面寫好 17 的數(shù)字 。 初步了解日常生活中門牌號(hào)碼的作用。通過孩子們的談話交流，我了解到他們對(duì)樓房有一定的了解，知道樓層是從下往上數(shù)的，但并不能很清楚地分辨數(shù)字與序數(shù)的關(guān)系，因此設(shè)計(jì)該活動(dòng)，促進(jìn)幼兒對(duì) 7 以內(nèi)序數(shù)的認(rèn)知，并用以解決生活中的實(shí)際問題。 。 ” ，請(qǐng)小朋友把字卡正確地放到對(duì)應(yīng)的物體上。 “ 穿成門簾真有趣，堆成城堡玩游戲， ” —— 拿出手工吉他， “ 哇，還可以做成吉他哦。 —— 糖果玩具分別裝進(jìn)瓶子里。 活動(dòng)過程： cd，請(qǐng)幼兒認(rèn)真聽。 (盒子、糖果、門簾、吉他 )。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 、罐子、盒子若干，瓶蓋多個(gè) (貼好雙面膠 )，海綿紙 (剪成條狀，把瓶蓋貼在上面 ),糖果，玩具，包裝好的盒子，手工吉他。 活動(dòng)重點(diǎn)： 用普通話大膽、清楚的朗誦兒歌。 。 (課件出示中國版圖，隨機(jī)點(diǎn)擊分別出示個(gè)別省及有代表性的民族圖。 進(jìn)行師生、生生互動(dòng)交流。 (貼民族小圖片 ) 四、暢談所知，認(rèn)識(shí)民族。 說說自己是什么民族的。 課件出示五十六個(gè)民族動(dòng)畫，引起興趣。我們這個(gè)大家庭的名字叫 —— 中國。 教學(xué)課件。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 老師和同學(xué)一起搜集各民族的資料 。 知道尊重少數(shù)民族的風(fēng)俗習(xí)慣和獨(dú)特文化，培養(yǎng)民族自豪感以及民族大團(tuán)結(jié)精神。 幼兒園方案教學(xué)主題篇 9 活動(dòng)目標(biāo)： 知道我國共有五十六個(gè)民族，初步感受我國是一個(gè)幅員遼闊、多民族的統(tǒng)一的大家庭。 ，做到更換及時(shí)，內(nèi)容豐富，有較強(qiáng)的指導(dǎo)價(jià)值，并做好記錄，形 成家園教育合力。 ，密切家園聯(lián)系，建立家長委員會(huì)，定期召開會(huì)議。 ，主題活動(dòng)與區(qū)域游戲有效結(jié)合，充分利用主題墻飾，進(jìn)行玩教具收集，及時(shí)投放到各個(gè)區(qū)域。 ，豐富幼兒主題活動(dòng)，扎實(shí)開展幼兒一日活動(dòng)，結(jié)合主題、周計(jì)劃組織實(shí)施一日活動(dòng)。即有教案、聽課記錄、評(píng)議記錄、教學(xué)反思，并要求有說課稿。 ，共同提高，每學(xué)期聽課不少于 15 節(jié)，教研組長、保教主任、副園長、園長每學(xué)期聽課不少于 20 節(jié)。 《指南》，組織教師通過撰寫學(xué)習(xí)筆記、集體交流等方式，深入解讀《指南》，注重培養(yǎng)幼兒的生活自理能力、行為習(xí)慣養(yǎng)成、學(xué)習(xí)品質(zhì)和社會(huì)交往能力等，堅(jiān)持防止和糾正幼兒園教育 “ 小學(xué) 化 ” 。 ，每周五上午 10 點(diǎn)至 10 點(diǎn) 40 分為固定的教研組教研活。 (2)舉行教學(xué)技能比賽，發(fā)揮骨干教師的輻射作用，引導(dǎo)青年教師迅速成長，加快教師隊(duì)伍建設(shè)，整體提高教師隊(duì)伍素質(zhì)。 (2)分內(nèi)容培訓(xùn)：本學(xué)期主要對(duì)教師進(jìn)行與家長溝通、教學(xué)技能 (講課、說課 )兩方面的專題培訓(xùn)，要求教師認(rèn)真按照學(xué)習(xí)培訓(xùn)內(nèi)容，結(jié)合自身實(shí)際制定個(gè)人學(xué)習(xí)提高計(jì)劃，認(rèn)真做好培訓(xùn)記錄，通過工作實(shí)踐提高。 (1)分崗進(jìn)行帶 班教師、保育員培訓(xùn)。 (3)豐富創(chuàng)新親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，讓幼兒在活動(dòng)中鍛煉成長。 (1)豐富戶外體育游戲活動(dòng)的開展，堅(jiān)持每天的戶外體育游戲鍛煉。在一日活動(dòng)中滲透，認(rèn)真落實(shí)幼兒在園一日常規(guī)要求，幼兒行為習(xí)慣評(píng)估要求，把幼兒良好習(xí)慣養(yǎng)成落到實(shí)處。 (二 )強(qiáng)化幼兒常規(guī)習(xí)慣的訓(xùn)練，重視養(yǎng)成教育。 ，對(duì)幼兒園整體教育教學(xué)工作和教師教學(xué)情況進(jìn)行檢查，善于發(fā)現(xiàn)并總結(jié)教育教學(xué)工作的典型經(jīng)驗(yàn)和做法，對(duì)教育教學(xué)狀況和質(zhì)量進(jìn)行診斷，并及時(shí)提出改進(jìn)意見。 三、主要工作 (一 )強(qiáng)化教育教學(xué)常規(guī)管理，促師幼共同發(fā)展。 幼兒園方案教學(xué)主題篇 8