幼兒園教師參觀區(qū)域心得體會7篇(參考版)
2025-07-10 17:32本頁面
【正文】 并對此次活動提出深層次的意見和建議。板書應(yīng)該是 “ 可識性 +藝術(shù)性 ” 。 比賽結(jié)束后，各位評委對參賽老師的表現(xiàn)作出點評，肯定成績，指出不足。與比賽同時展出的還有我系教師高職教育理念學(xué)習(xí)的筆記和心得體會。 本次比賽包括教案和板書設(shè)計兩個單項比賽。 幼兒園教師參觀區(qū)域心得體會【篇 7】 電氣工程系成功舉辦 “ 教學(xué)基本功系列競賽之教案、板書設(shè)計比賽 ” 為提高青年教師的教學(xué)基本功和業(yè)務(wù)能力，鼓勵青年教師提高教學(xué)水平 ，培養(yǎng)青年教師嚴謹篤學(xué)、愛崗敬業(yè)精神，促進青年教師成長與發(fā)展 ,電氣工程系于 20__年 6 月 25 日下午 15:20 在東 3514 舉辦教學(xué)基本功系列競賽之教案、板書設(shè)計比賽。 這一學(xué)期的工作，忙忙碌碌，感受也很深，有喜有憂，有笑有淚，雖然沒有驕人的成績，但孩子的提高使我得到安慰，也給了我干勁和勇氣。 回顧一學(xué)期的工作，也留下了一些不足：如對孩子在主題活動中的傾聽需要還不夠，往往找不到孩子們的熱點生成需要。同時，孩子們在學(xué)校中碰到了什么難題，我們總是第一時間與家長取得聯(lián)系，家園一致共同教育。 教育不單單是學(xué)校教育，家長們的支持和幫忙也是很重要的。在實踐 — 反思 — 再實踐 — 再反思 — 再實踐的循環(huán)中，教育觀念不斷強化。 本學(xué)期，我們教師大膽地分析新教材，在實踐新教材的過程中不斷地反思 ，積累經(jīng)驗與教訓(xùn)，豐富、擴展、創(chuàng)造教材。 觀念是行為的指南， “ 用整合思想實施新課程 ” 、 “ 有效回應(yīng)幼兒生成活動 ” 是二期課改實施過程中的難點和重點問題。 有了愛，還必須有過硬的教育教學(xué)本事，豐富的經(jīng)驗，具備學(xué)者的睿智和高超的教育教學(xué)藝術(shù)，僅有這樣的教師才能在新時期引導(dǎo)學(xué)生對人類禮貌產(chǎn)生深深的吸引，從而滋生創(chuàng)造的欲望，每次的教研活動我都認真對待，為了吸引孩子的注意力，讓孩子更好、更快、更開心地理解教師所授的資料，我總是不斷的嘗試、探索、創(chuàng)新，這學(xué)期，圍繞 “ 動物世界 ” 等 主題開展了一系列的教育活動，與孩子們一齊了解了很多知識。當他們有困難的時候，我總是耐心地幫忙他們。對一些表現(xiàn)不太好的同學(xué)，更是傾注了更多的愛和心血。 以愛為先導(dǎo)，合力開展班級工作。在政治思想上，我進取要求上進，認真參加各項政治學(xué)習(xí)，積極配合幼兒園的各項活動，努力提高自我的道德修養(yǎng)，思想素質(zhì)。我能夠經(jīng)過各種途徑學(xué)習(xí)一些有關(guān)新課程改革的文章。 一、德。 幼兒園教師參觀區(qū)域心得體會【篇 6】 經(jīng)過一段緊張而忙碌的工作后又將迎來一學(xué)期的總結(jié)工作。 這次活動讓我真的收獲不小，除了在大的方面讓我學(xué)習(xí)到很多之外，小的方面也讓我在自己的語言課上嘗試了一下自己的方式，從中我也明白了一個簡單的道理。根據(jù)大班幼兒的年齡階段特點和注意力的特點我將本次活動的目標定位于： 整個活動我覺得目標基本達到，但還是有很多不足的地方，比如開始部分，我抓得不緊，小朋友表現(xiàn)欲很強，一直在用各種動作表現(xiàn)不 同的動物，為了不打擊他們的積極性，我就沒有控制他們說的時間，所以在這部分用的時間比較多，應(yīng)該稍微收點，讓他們說了部分又留著懸念繼續(xù)下面的內(nèi)容。這節(jié)課雖有很多不盡人意的地方，但總的來講也是我的真實水平，在評課時能聽到說我上的還不錯，我真的已經(jīng)很高興了。以觀察樓房的方式引導(dǎo)幼兒進行順接數(shù)與倒接數(shù)的練習(xí)。另外，我上的是 一節(jié)語言課應(yīng)以說為主，而我的目的也正是為了發(fā)展幼兒的思維想象，所以我給幼兒許多的圖畫，請他們?nèi)ハ肴ズ团赃叺男∨笥呀涣?，然后說給同伴聽。接下來的過程我運用了教材中的圖畫為第一個環(huán)節(jié)，教師來說話，然后再請幼兒來說話。 我在設(shè)計這次活動時將目標的第二條改為讓幼兒為書中的圖畫注入語言。整個活動分了三個層次展開教學(xué)。這節(jié)課我選擇的是，這節(jié)課目標要求 （ 1）是培養(yǎng)幼兒的抽象思維能力 顛倒歌是一首帶有詼諧、幽默曲風的歌曲童謠，歌曲活潑有趣，并有韻律感，深受幼兒的喜歡。因為幼兒記憶歌詞的方法主要有動作
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