班主任德育建設工作計劃7篇模板(參考版)
2025-07-10 17:18本頁面
【正文】 。 總之，班主任要把德育工作放在首位，認真做好班級工作。通過這些活動。 五、利用課余時間，組織班級活動 開展班級 活動，能為學生提供展示自己表現(xiàn)自己的機會。例如：我在教室的墻壁上張貼了許多英雄人物的畫像，以及條幅和標語，鼓勵學生勤奮讀書，努力學習。個個打掃衛(wèi)生很積極，甚至有的學生不是他的值周，他都爭著去干活。我又將班內(nèi)不吃零食的 同學樹為榜樣，號召同學們向他們學習，發(fā)揚艱苦樸素的精神，保持勤儉節(jié)約的行為，不做小饞鬼，爭當文明學生。針對這個情況，如果抓住狠批不放，不但沒有效果，而且會適得其反。 三、培養(yǎng)學生良好的生活習慣。為了教育他改正錯誤，我讓李兵親自去量玻璃的尺寸，到玻璃 店買回玻璃，叫他自己動手安裝。在一次考完數(shù)學后，因成績不理想，競一小草氣之下砸碎了窗玻璃。 二、教育學生愛護公物、關(guān)心集體 學生犯了錯誤，班主任就要想辦法幫助學生改正錯誤。從此以后，這個同學仿佛變了一個人似的，拾到東西主動歸還失主。開學時，小飛物歸原主，又主動向我坦白地承認了錯誤。我聽后大吃一驚，有點疑惑。為了避免這類事情不再發(fā)生，我讓每個學生留心觀察，互相監(jiān)督。 一、處理問題，要尊重學生，以德育人 當我接任五年級班主任時，班里接連不斷地丟東西，但每次總是找不著，學生議論紛紛，影響了學生學習情緒。要鼓勵學生學好知識，立志成才。一個學生如果沒有良好的道德品質(zhì)，就不能成為社會的有用之人。 班主任德育建設工作計劃（篇 7） 有人說：班主任是班級靈魂的 設計師我覺得這句話有一定的道理，班風的好與壞，班干部的培養(yǎng)等與班主任的工作有非常密切的關(guān)系。使我校自尊、自強、自治、自創(chuàng)的 “ 四自 ” 教育理念更深層次的推進和落實。學?？己撕细窈髮⑦M行授牌。特色，學校將繼續(xù)鼓勵各班級進行命名。使我校的無人監(jiān)考班隊伍得到補充和進一步的壯大。并作為對班任工作的重要考核內(nèi)容之一。 以生命教育為中心，開展法制安全教育活動，培養(yǎng)學生的安全、法制、國防意識、圍繞法定節(jié)日、重大紀念日，開展形式多樣的主體活動、 四、特色工作： 大力推行 “ 學生行為習慣自選超市 ” 工作，總結(jié)上個學期施行的情況，本學期政教處加以完善內(nèi)容和考核辦法，在達到學校對班級基本要求的前提下，各班自選行為習慣示范班標準 ，逐步形成班級特色。 結(jié)合素質(zhì)教育要求，繼續(xù)引 導全體教師提高對轉(zhuǎn)化待進步學生工作的認識，全面加強轉(zhuǎn)化后進生的工作力度。 結(jié)合學校特點制定符合本校學生特點的校本課程體系，切實發(fā)揮德育課程的引領作用、 心理健康教育工作 積極推進規(guī)范化心理健康教育，配備專兼職心理輔導教師，開展形式多樣的心理健康教育活動，充分利用網(wǎng)絡媒體，增進師生、生生的溝通，不斷提高和完善我校的心理健康教育工作、 三、重點工作： 本學期加強對學生常規(guī)工作的管理，學生的儀容儀表，紀律衛(wèi)生工作將是本學期的重點。按照新課改確立的 “ 三維目標 ” ，隨堂聽課，檢查教案，在各學科教學中滲透德育，使 “ 無痕跡教育 ” 在課堂上充分體現(xiàn)，努力達到 “ 門門都是無痕德育課，人人都是德育工作者 ” 的目標。開開展班主任優(yōu)秀案例的評選活動，提高班主任的德育水平、進一 步落實班主任家訪制度，班主任每學期對班級學生的家訪率要達到 40%以上，對學習、生活有困難的學生家訪率每學期不能少于 50%，同時提倡任課教師適當對學困生、待進步學生進行隨訪。及時召開班主任工作經(jīng)驗交流會和班主任工作座談會。 加強班主任工作的管理 班主任工作是學校工作的核心，班主任隊伍的強弱在學校的教育教學工作中起著舉足輕重的作用。 并定期在廣播中給予表揚。 政教處和學生會加強對各班級紀律，衛(wèi)生的監(jiān)管檢查。要求教師在授課時根據(jù)學科的內(nèi)容和科學，適當?shù)剡x擇德育內(nèi)容，有機地加以滲透，使學生在專業(yè)知識的學習中受到教育。盡可能在班級間創(chuàng)造比、趕、超的良性競爭氛圍。 對待進步學生通過幫教轉(zhuǎn)化率達到 95%，明顯轉(zhuǎn)化率達 50%。良好率達 40%，基本勝任率達 30%。 （二）班級管理目標： 根據(jù)學校的特色德育工作及各學年學生的不同情況，學校相應提出不同的要求，以形成各有特色的班級文化建設氛圍，促進命名班，示范班的形成。在學校的特色工作的基礎上爭創(chuàng)特色班級； 八學年：重點進行誠實守信、熱愛 勞動、艱苦樸素、克服困難等正確信念與良好行為習慣的培養(yǎng)和教育。 一、工作目標 （一）學生培養(yǎng)目標： 六學年：重點用《中小學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》嚴格要求學生，教育學生遵守紀律、維護學習、生活秩序，為自己和他人創(chuàng)造良好的學習、成長環(huán)境，認真糾正違犯規(guī)章制度的不良行為和習慣，養(yǎng)成遵守紀律、講究衛(wèi)生、勤奮學習的
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