【正文】 在今后的工作中，我們要以《綱要》為指導(dǎo)，牢固樹立 “ 以幼兒為本 ” 的教育理念， 讓每一個(gè)幼兒都在原有水平上富有個(gè)性地發(fā)展。 執(zhí)行消毒制度，達(dá)到衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn) 。環(huán)境是幼兒的教師，它能讓幼兒獲得經(jīng)驗(yàn)、建構(gòu)自信、發(fā)展自我。 創(chuàng)設(shè)英語角，為幼兒提供圖片、頭飾、指偶和實(shí)物。 (三 )培養(yǎng)幼兒的興趣 激發(fā)和培養(yǎng)幼兒對(duì)英語的興趣，提高幼兒的英語口語水平方面。 在活動(dòng)中鞏固。在談話的過程中讓孩子學(xué)會(huì)如何去聽懂對(duì)方說的話，弄清要了解的情況，清楚自己說話的時(shí) 機(jī)。學(xué)會(huì)傾聽不但能正確完整地聽取所要的信息，而且會(huì)給人留下認(rèn)真、踏實(shí)、尊重他人的印象。 四、幼兒能力培養(yǎng)的重點(diǎn)和措施 (一 )注重幼兒傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)傾聽就是細(xì)心聽取別人說話。善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物、游戲和偶發(fā)事件中所隱含的教育價(jià)值，把握時(shí)機(jī)。 三、班級(jí)經(jīng)營與自身建設(shè)方面 繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新的指導(dǎo)《綱要》，樹立正確的教育觀，統(tǒng)一教育思想，并轉(zhuǎn)化成教育行為。加強(qiáng)英語特色，培養(yǎng)幼兒的表達(dá)能力 。引導(dǎo)幼兒在中，懂得尊重他人，對(duì)人有禮貌，誠實(shí)、守信 。結(jié)合日常生活，開展安全教育，提高自我保護(hù)的意識(shí)和能力 。社會(huì)性發(fā)展方面： 家長情況： 二、總目標(biāo) 本學(xué)期中心工作是促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展 。懂得躲避危險(xiǎn) 認(rèn)知發(fā)展： 智力能力：會(huì)比較兩個(gè)以上物體的差異，學(xué)會(huì)了按用途分類。 五 、具體工作安排 九月： . . ，兩首歌曲，兩個(gè)律動(dòng)自查 十月： ，兩首歌曲，兩個(gè)律動(dòng)自查 十一月份： . 兩首兒歌，兩首歌曲，兩個(gè)律動(dòng)自查 十二月份 . ，兩首歌曲，兩個(gè)律動(dòng)自查 一月份 1. 組織本班教師參加技能比賽 . . 幼兒園中班班級(jí)工作計(jì)劃篇 10 上學(xué)期，我們的得到了較好的實(shí)施，使得班級(jí)管理工作取得了一些成績。精心選擇教學(xué)內(nèi)容、合理設(shè)計(jì)教學(xué)方案，充分準(zhǔn)備活動(dòng)所需材料，扎實(shí)認(rèn)真地對(duì)待每節(jié)活動(dòng)，把對(duì)幼兒的思想教育、情感教育、安全衛(wèi)生教育、知識(shí)積累和技能培養(yǎng)貫穿于各科教學(xué)中，滲透在一日活動(dòng)中，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。 (4)本班老師團(tuán)結(jié)一心，開展好家訪及家園教育活動(dòng)，與家長緊密聯(lián)系配合，思想一致、行動(dòng)一致，真正做到家園同步教育。 (2)切實(shí)為幼兒提供潔凈舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，按照?qǐng)@內(nèi)衛(wèi)生保健要求，作好掃、拖、擦、洗、消毒等衛(wèi)生工作，整理和保管好幼兒的玩具、圖書、衣物等用品。 二、指導(dǎo)思想 深入貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《 3— 6 歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神，更新教育思想，確立現(xiàn)代育人觀念 ，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，促進(jìn)幼兒全面的個(gè)性化的發(fā)展。經(jīng)過一年的集體生活，幼兒已初步了解了一定的常規(guī)要求，養(yǎng)成了較好的行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。 建立團(tuán)結(jié)、歡樂的合作伙伴，提倡班級(jí)三位教師 “ 思想放松、工作簡便、歡樂上班 ” 的工作氛圍。 管理好班級(jí)財(cái)物，每一天離園時(shí)提醒幼兒帶好自我的物品，認(rèn)真檢查門窗是否關(guān)好，水、電、不讓班級(jí)財(cái)物丟失 。 六、班級(jí)管理 認(rèn)真制訂好周、日計(jì)劃，動(dòng)靜交替、科學(xué)合理地安排好幼兒一日活動(dòng)。我將認(rèn)真執(zhí)行自我任務(wù)，對(duì)工作赴以全心全責(zé)，確保以教育幼兒身心全面發(fā)展為中心，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣 。 五、教師之間的合作與支持 在教育活動(dòng)的實(shí)施中，教師起著關(guān)鍵的作用，教師應(yīng)與其他教師互相溝通，構(gòu)成良好的合作關(guān)系。對(duì)于生病在家休養(yǎng)的幼兒，我們將以電話、家訪等多種形式與家長溝通，針對(duì)不一樣的孩子采取不一樣的教育方式。 在以往家長工作的基礎(chǔ)上，本學(xué)期我們將根據(jù)幼兒的實(shí)際情景有針對(duì)性的做好家長工作，同時(shí)對(duì)個(gè)別特殊兒童進(jìn)行個(gè)別教育，主動(dòng)向家長匯報(bào)孩子在園的情景與表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，共同幫忙孩子提高。 四、家長工作 幼兒園的工作需要家長的支持和參與。 每一天做好晨檢工作，異常是流行病期間，要做好班里的消毒工作，發(fā)現(xiàn)有異常情景要及時(shí)上報(bào)園里領(lǐng)導(dǎo)，并同幼兒家長帶回就醫(yī)，凡是感冒發(fā)燒的幼兒一律勸其在家休息 ，不可來園，以防止傳染別的幼兒 。 教師組織幼兒進(jìn)行戶外活動(dòng)和體育鍛煉前，要認(rèn)真檢查有關(guān)器械和活動(dòng)場(chǎng)地，在活動(dòng)過程中要留意周圍環(huán)境的情景及幼兒本事的局限，并做好防暑、防潮措施，以確保幼兒活動(dòng)的安全 。 三、保育工作 健康教育應(yīng)貫穿于幼兒園的一日活動(dòng)之中，教師應(yīng)充分利用每一個(gè)生活環(huán)節(jié)，結(jié)合幼兒的實(shí)際活動(dòng)進(jìn)行即時(shí)教育，幫忙幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和行為習(xí)慣 。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)次序，從而影響孩子的發(fā)展。幼兒的學(xué)習(xí)存在著個(gè)體差異，教師要為幼兒供給適應(yīng)各種本事的多種操作材料和活動(dòng)，并給予適宜的指導(dǎo)。促進(jìn)幼兒身體的正常發(fā)育和機(jī)體的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動(dòng)的興趣。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)本事，喜歡幫 忙他人，尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他們?cè)谧晕以械幕A(chǔ)上都得到發(fā)展。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對(duì)人有禮貌，語言表達(dá)本事、與人交往本事、生活自理本事以及動(dòng)手操作本事都有較大的發(fā)展。為幼兒供給安全、健康、豐富的生活和生活環(huán)境 ，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，關(guān)注個(gè)別差異，堅(jiān)持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進(jìn)體智德美全面發(fā)展。由于都是原班幼兒，彼此都比較熟悉，大家的情緒都很穩(wěn)定。 三足鼎立，為幼兒的成長加油。 參加市幼兒 “ 主體性學(xué)習(xí)活動(dòng) ” 課題實(shí)驗(yàn)點(diǎn)階段小結(jié)。 裝訂各類業(yè)務(wù)臺(tái)賬、雜志。 部分教師參加現(xiàn)代化教育技術(shù)培訓(xùn)。 開展圣誕活動(dòng)和迎接新年的活動(dòng)。 各專題、特色匯報(bào)活動(dòng)。 (11 月底交區(qū) ) 十二月份 迎接市 20__年 “ 創(chuàng)新教育與主動(dòng) ” 幼教年會(huì)在我區(qū)召開。 (11 月 21 日前交區(qū) ) 開展 “ 創(chuàng)新型綜合活動(dòng) ” 練兵活動(dòng)。 十一月份： 園 內(nèi)開展季節(jié)交替期環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比。 部分教師參加大專自考。 家園半日活動(dòng)開放及早操評(píng)比。 十月份： 國慶 __周年活動(dòng)。 選送優(yōu)秀活動(dòng)設(shè)計(jì)、論文。 開展第 __個(gè)慶?；顒?dòng)并迎接市、區(qū)領(lǐng)導(dǎo)來園視察。 大班家長學(xué)校開學(xué)典禮及召開全園家長會(huì)。進(jìn)行廣場(chǎng)文藝演出等，以此全方位地促進(jìn)幼兒發(fā)展、提高 ! 四、教育教學(xué)工作事例 九月份： 迎接新學(xué)期開學(xué)，接受區(qū)托幼辦領(lǐng)導(dǎo)來園檢查開學(xué)工作。同時(shí)，發(fā)揮利用社區(qū)資源教育因素，帶幼兒去消防隊(duì)、街道、農(nóng)村、物業(yè)小區(qū)參觀、訪問 。 三、家園社區(qū)三結(jié)合 為教育好下一代，僅靠學(xué)校教育是不行的，還應(yīng)當(dāng)搞好和社會(huì)教育，并使這三方面的教育力量緊密結(jié)合，形成一股力量，以確保教育力量的實(shí)現(xiàn)。教育幼兒不玩火、不接觸煤氣、不觸摸電器及其開關(guān)，遇到危險(xiǎn)要盡快告訴成人，培養(yǎng)幼兒初步的自我保護(hù)能力。引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)身體的主要器官及功能，使幼兒懂得預(yù)防接鐘的重要性， 逐步形成接受疾病預(yù)防和治療的態(tài)度及行為，讓幼兒懂得快樂有益健康 。 在日常生活、教學(xué)中，幫助幼兒進(jìn)一步認(rèn)識(shí)各類常見食物，包括：奶類、蛋類、魚類、肉類、蔬菜類，知道其名稱和作用，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣 。在日?；顒?dòng)中，加強(qiáng)戶外體育活動(dòng)和體育鍛煉，發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作，促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育，增強(qiáng)體質(zhì)。了解各個(gè)節(jié)日。認(rèn)識(shí)常見的動(dòng)植物，知道它們的名稱、特征，會(huì)比較其不同 。 美術(shù)：學(xué)會(huì)繪畫生活中見過的物體、風(fēng)景、人物等，表現(xiàn)他們的基本特征。 體育：發(fā)展走、跑、跳、投擲等基本動(dòng)作，學(xué)習(xí)聽信號(hào)走。 數(shù)學(xué)：學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí) 1~6 的數(shù)字，了解各數(shù)的形成。 二、領(lǐng)域教育目標(biāo) 教育語言：耐心地聽別人講話，與同伴用普通話交談。 創(chuàng)新教育 當(dāng)今社會(huì)是人才競(jìng)爭激烈的社會(huì)，對(duì)人的全面素質(zhì)的尤為關(guān)注，對(duì)人才質(zhì)量的要求越來越高。 幼兒能指出自己的長短處，肯定自己的價(jià)值，懂得尊重和欣賞他人。在集體中，我們要求幼兒能遵守紀(jì)律，主動(dòng)、有禮貌地與人交往，愿意與同