【正文】 。 結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，滲透數(shù)學(xué)思想方法，培養(yǎng)數(shù)學(xué)能力，是小學(xué)教學(xué)的一項重要任務(wù)。式的檢查，重要的是使檢查和驗算成為學(xué)生的習(xí)慣，通過檢查和驗算，可以提高計算的正確率，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、塌實的學(xué)習(xí)態(tài)度和作風(fēng)，讓學(xué)生終生受益。小數(shù)的乘除法計算可以進行相互驗算，小數(shù)的四則混合運算要進行 rdquo。整數(shù)的運算定律對小數(shù)的計算同樣適用，教學(xué)時要培養(yǎng)學(xué)生觀察題中的數(shù)據(jù)，運用運算定律進行簡便計算、合理運算的意識，并注意計算方法的多樣化，體驗計算教學(xué)的開 放性。同時對口算的訓(xùn)練要給予一定的 .重視，要掌握口算的基本技能，逐步提高計算能力。小數(shù)乘除法的計算要求 rdquo。重點要讓學(xué)生知道積的小數(shù)點的位置是根據(jù)積德變化規(guī)律來確定的。 (1)理解算理，掌握方法。通過計算和應(yīng)用題的解答，培養(yǎng)學(xué)生仔細的良好學(xué)習(xí)態(tài)度，以及題后驗算的良好習(xí)慣。 三、教學(xué)措施 ，滲透思品教育，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 教學(xué)重點：小數(shù)乘法 ,小數(shù)除法 ,簡易方程 ,多邊形的面積 ,統(tǒng)計等是本冊教材的重點教學(xué)內(nèi)容。 6 整體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。體會數(shù)學(xué)在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力。 、三角形和梯形面積的計算公式，會計算它們的面積。 教學(xué)目標(biāo)： ，比較熟練地進行 小數(shù)乘法和除法的筆算和簡單的口算。探索并體會各種圖形的特征、圖形之間的關(guān)系 ,及圖形之間的轉(zhuǎn)化 ,掌握平行四邊形、三角形、梯形的面積公式及公式之間的關(guān)系 ,滲透平移、旋轉(zhuǎn)、轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想方法 ,促進學(xué)生空間觀念的進一步發(fā)展。 小數(shù)乘法和除法在實際生活中和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)都有著廣泛的應(yīng)用 ,這部分內(nèi)容是在前面學(xué)習(xí)整數(shù)四則運算和小數(shù)加、減法的基礎(chǔ)上進行教學(xué) ,繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生小數(shù)的四則運算能力，簡易方程是小學(xué)階段集中教學(xué)代數(shù)初步知識的單元 ,在這一單元里安排了用字母表示數(shù)、等式的性質(zhì)、解簡單的方程、用方程表示等量關(guān)系進而解決簡單的實際問題等內(nèi)容 ,進一步發(fā)展學(xué)生的抽象思維能力 ,提高解決問題的能力。多邊形的面積 。簡易方程 。 二、教材分析 本冊教材內(nèi)容包括：小數(shù)乘法和小數(shù)除法 。這些學(xué)生平時作業(yè)認(rèn)真，每次完成的質(zhì)量也很好，測驗成績穩(wěn)定，并且成績也較好。 四、課時安排： 各部分教學(xué)內(nèi)容教學(xué)課時大致安排如下，教師教學(xué)時可以根據(jù)本班具體情況適當(dāng)靈活掌握。 5．有步驟地滲透數(shù)學(xué)思想方法，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力和解決問題的能力。 3．提供豐富的空間與圖形的教學(xué)內(nèi)容，注重動手實踐與自主探索，促進學(xué)生空間觀念的發(fā)展。 三、教學(xué)措施 ，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。 9．體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。 7．經(jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程，體會數(shù)學(xué)在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力。 5．理解中位數(shù)的意義，會求數(shù)據(jù)的中位數(shù)。 3．探索并掌握平行四邊形、三角形、梯形的面積公式。 二、教學(xué)目標(biāo)： 1．比較熟練地進行小數(shù)乘法和除法的筆算。 在用數(shù)學(xué)解決問題方面，教材一方面結(jié)合小數(shù)乘法和除法兩個單元，教學(xué)用所學(xué)的乘除法計算知識解決生活中的簡單問題；另一方面，安排了 “ 數(shù)學(xué)廣角 ” 的教學(xué)內(nèi)容，通過觀察、猜測、實驗、推理等活動向?qū)W生滲透 “ 一一對應(yīng) ” 的數(shù)學(xué)思想，理解間隔數(shù)和植樹棵樹之間的關(guān)系，在發(fā)現(xiàn)規(guī)律的過程中感悟 “ 化繁為簡 ” 的思想方法。 在統(tǒng)計與概率方面，本冊教材讓學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)可能性的知識。 在空間與圖形方面，這一冊教材安排了多邊形的面積。這部分內(nèi)容是在前面學(xué)習(xí)整數(shù)四則運算和小數(shù)加、減法的基礎(chǔ)上進行教學(xué)，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生小數(shù)的四則運算能力。 在數(shù)與代數(shù)方面，這一冊教材安排了小數(shù)乘法、小數(shù)除法和簡易方程。 一、教材分析 這一冊教材包括下面一些內(nèi)容：小數(shù)乘法，位置，小數(shù)除法，可能性，擲一擲，簡易方程，多邊形的面積，數(shù)學(xué)廣角等。 北師大五年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)計劃精選篇 5 一、本班學(xué)生狀況： 本班共有學(xué)生 46 名，從上學(xué)期的學(xué)習(xí)表現(xiàn)和成績來看，這個班學(xué)生基礎(chǔ)知識掌握的比較扎實，學(xué)習(xí) 態(tài)度認(rèn)真，但也存在著較大的兩級分化，部分學(xué)生的計算經(jīng)常出現(xiàn)錯誤，綜合應(yīng)用能力還有待加強，本學(xué)期我的教學(xué)重點是抓基礎(chǔ)，練口算，重理解。初步學(xué)會根據(jù) ?母所取的值，求含有字母式子的值。 ，能正確辨認(rèn)從正面、側(cè)面、上面觀察到的兩個物體或一組立體圖形的位置關(guān)系和形狀。初步認(rèn)識循環(huán)小數(shù)、有限小數(shù)和無限小數(shù)。 第二單元： ，能正確地進行計算。 五、單元重難點 第一單元： 小數(shù)乘整數(shù)轉(zhuǎn)化為整數(shù)乘整數(shù)的過程，體會轉(zhuǎn)化的方法是學(xué)習(xí)新知的工具。 三、教材課時安排 小數(shù)乘法 (10 課時 ) 小數(shù)除法 (11 課時 ) 觀察物體 (4 課時 ) 1簡易方程 (14 課時 ) 多邊形的面積 (9 課時 ) 統(tǒng)計與可能性 (9 課時 ) 數(shù)學(xué)廣角 (6 課時 ) 總復(fù)習(xí) (18 課時 ) 四、教學(xué)重難點 。另一方面，安排了 “ 數(shù)學(xué)廣角 ” 的教學(xué)內(nèi)容，通過觀察、猜測、實驗、推理等活動向?qū)W生滲透初步的數(shù)字編碼的數(shù)學(xué)思想方法，體會運用數(shù)字的有規(guī)律排列可以使人與人之間的信息交換變得安全、有序、快捷，給人們的生活和工作帶來便利，感受數(shù)學(xué)的魅力。進一步體會統(tǒng)計和概率在現(xiàn)實生活中的作用。通過操作與實驗，讓學(xué)生體驗事件發(fā)生的等可能性以及游戲規(guī)則的公平性，學(xué)會求一些事件發(fā)生 的可能性 。探索并體會各種圖形的特征、圖形之間的關(guān)系，及圖形之間的轉(zhuǎn)化，掌握平行四邊形、三角形、梯形的面積公式及公式