幼兒園教育感悟與心得精選8篇(參考版)
2025-05-23 00:06本頁(yè)面
【正文】 精神環(huán)境比物質(zhì)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)更為重要，其任務(wù)也更艱巨。這為幼兒游戲建立了寬松、愉快的精神環(huán)境。 （三）教師之間的真誠(chéng)相待、友好合作，是幼兒最好的榜樣 教師的行為直接影響著幼兒活動(dòng)的情緒和積極性。在我的有意識(shí)的引導(dǎo)下，幼兒會(huì)逐步養(yǎng)成互助、友愛(ài)的伙伴關(guān)系。例如幼兒午睡起床疊不好毛巾被時(shí)，我就用示范行為暗示幼兒，找朋友合作完成。 （二）建立互助、友愛(ài)的伙伴關(guān)系 幼兒與幼兒之間的伙伴關(guān)系是影響其心理發(fā)展的一個(gè)重要的社會(huì)性因素。 教師還應(yīng)樹(shù)立正確的兒童觀，尊重幼兒的興趣、愛(ài)好，不因幼兒的年幼，而忽視幼兒的需要，也不把自己的 意志強(qiáng)加于幼兒，而是要與幼兒建立民主、平等、輕松、愉快的師幼關(guān)系。一次在和她媽媽的交談中我才了解到這孩子從來(lái)都沒(méi)有離開(kāi)過(guò)父母，對(duì)父母很依戀，對(duì)陌生的環(huán)境和人都有恐懼感，不愿接近。我們班有個(gè)孩子入園時(shí)，哭鬧不止，經(jīng)常是扯住媽媽的衣服不放，父母離開(kāi)后她會(huì)大哭大鬧，這樣的情形持續(xù)了好長(zhǎng)時(shí)間。 因此，教師應(yīng)明確在游戲中角色，在游戲中，教師不應(yīng)過(guò)多地支配、干涉，更不能教幼兒如何做或代替他們做，而是積極的合作和支持，鼓勵(lì)和引導(dǎo)幼兒構(gòu)思，協(xié)助幼兒創(chuàng)作?；顒?dòng)結(jié)束了，一座樓房還是沒(méi)有成功。從外形到家什，一應(yīng)俱全，在這里孩子的想象力和創(chuàng)造力得到了充分的發(fā)展和體現(xiàn)。參與幼兒的游戲，使他們感到教師是他們的親密伙伴，與老師在一起感到自然、溫馨、沒(méi)有壓抑感。教師要有一顆愛(ài)心， “ 愛(ài)一切孩子 ” 、“ 愛(ài)孩子的一切 ” ，理解尊重孩子的要求。 （一）教師應(yīng)建立與幼兒民主、親切、平等、和諧的師幼關(guān)系。 教師在此之中，首先要 “ 以幼兒為本 ” ，幫助幼兒成為發(fā)展的主人、學(xué)習(xí)的主人，而不能以成人的經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)識(shí)去塑造和改變幼兒。 幼兒園教育感悟與心得篇 8 《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》（以下簡(jiǎn)稱《綱要》）指出：幼兒園的教育要 “ 以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，寓教育于各項(xiàng)活動(dòng)之中 ” 。 在家里，父母是幼兒學(xué)習(xí)的榜樣，那么在學(xué)校里，教師就是幼兒學(xué)習(xí)的榜樣。幼兒也有人格和權(quán)利，但是在日常生活中，卻往往被我們這些大人所忽視，認(rèn)為幼兒不過(guò)是個(gè)小孩子，可以不計(jì)較，可以不理會(huì)。語(yǔ)言是人類交流的重要工具 ?？倓t的第四條：幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足他們多方面發(fā)展的需要，使他們?cè)诳鞓?lè)的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)。今天的家長(zhǎng)要想給自己的兒女留下什么？我想應(yīng)該給我們的子女從現(xiàn)在開(kāi)始留下好的習(xí)慣，這就是他一生最大的財(cái)富。一個(gè)人的壞習(xí)慣就好像欠了別人一筆錢(qián)， 老在還款，老還不清，最后逼得人走入歧途。加強(qiáng)德育，提高未成年人的思想道德素質(zhì)，應(yīng)該求真務(wù)實(shí)，從培養(yǎng)幼兒的良好行為習(xí)慣開(kāi)始。 教育就是培養(yǎng)好習(xí)慣，習(xí)慣就是素質(zhì)，習(xí)慣影響人格。我通過(guò)這 次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《綱要》，深刻領(lǐng)會(huì)《綱要》的最新精神。 對(duì)我震撼最大的還是鷹之重生、蟬之蛻變等等。很多時(shí)候，面對(duì)又哭又鬧的小朋友我卻沒(méi)有辦法。在今后教學(xué)中，我會(huì)不斷地反思、實(shí)踐，利用識(shí)字和游戲相結(jié)合等多種有效方法，讓孩子輕松、快樂(lè)地識(shí)字 ! 幼兒園教育感悟與心得篇 6 通過(guò)這次團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)，我學(xué)到了很多東西，還使我認(rèn)識(shí)的到自己身上的不足之處。興趣是最好的老師 ,識(shí)字對(duì)小班孩子在閱讀中的表現(xiàn)會(huì)有深遠(yuǎn)的影響。而且小班孩子的有意注意應(yīng)該在外界環(huán)境，特別是在老師的要求下發(fā)展。這樣，才能讓孩子主動(dòng)去識(shí)字，有興趣去學(xué)習(xí)，才能獲取得最佳效果。識(shí)字活動(dòng)一定要和游戲活動(dòng)相結(jié)合 ，才能讓孩子在輕松愉快的環(huán)境中產(chǎn)生對(duì)學(xué)習(xí)的熱情。 通過(guò)這次的活動(dòng)，讓我反思到 :不厭其煩的帶讀，很難引起孩子們識(shí)字的興趣。在游戲中，我發(fā)現(xiàn)孩子們的興趣大大提高了，個(gè)個(gè)熱情高漲，都爭(zhēng)著舉手參加游戲，而且為了能夠讓自己獲
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