幼兒園感動主題活動方案(通用10篇)(參考版)
2025-05-23 00:06本頁面
【正文】 （三）強化督導(dǎo)，確保實效 市教育局已將 “ 開學(xué)家長第一課 ” 活動開展情況納入開學(xué)檢查當(dāng)中，并將在下半年的德育常規(guī)視導(dǎo)中進行復(fù)查，各區(qū)（市、縣）教育局也要加強對活動的指導(dǎo)督促，要組織人力到校對工作開展情況進行實地了解，在活動準備、活動開展、活動總結(jié)、優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計遴選等環(huán)節(jié)幫助和推動學(xué)校抓好落實，要指導(dǎo)學(xué)校對活動開展情況進行認真分析和總結(jié)，提煉經(jīng)驗、查找不足，以利進一步提高 。各區(qū)（市、縣）教育局和省市直屬學(xué)校要通過此項活動 ，組織教師特別是班主任教師深入研究家庭教育知識、深入研究家校溝通的策略和方法，鍛煉隊伍，提升教師的家庭教育業(yè)務(wù)水平；要通過開展此項活動，進一步推進家長學(xué)校建設(shè)，不斷充實和完善學(xué)校家庭教育指導(dǎo)服務(wù)體系、積極探索符合本地本校實際的家庭教育課程體系；要通過此項活動，普及科學(xué)育兒知識，促進家校合作，努力構(gòu)建好家風(fēng)、好家教、好家訓(xùn)的良好育人氛圍。 各學(xué)校要及時對活動進行總結(jié)并向教育主管部門報告，各區(qū)（市、縣）教育局要及時梳理匯總本地區(qū)活動開展情況，于 20__年 3 月 16 日前將相關(guān)總結(jié)報送到市教育局基教處（省市直屬學(xué)校于同一日期前直接報送市教育局基教處）。城市學(xué)校家長問卷的參與率不得低于 75%，城鎮(zhèn)學(xué)校的參與率不得低于 60%，鄉(xiāng)村學(xué)校的參與率不得低于 40%。 （四）問卷調(diào)查內(nèi)容 主要就開學(xué)第一課的實施效果、家長對家庭教育的需求等內(nèi)容進行了解（詳細內(nèi)容見附件）。 班主 任講座必須面對面向家長宣講，不得以播放視頻、發(fā)送文字等方式代替，講座內(nèi)容應(yīng)當(dāng)參照市教育局提供的參考提綱，在結(jié)合本校本班實際的基礎(chǔ)上對內(nèi)容進行充實和完善，不得原文照搬。 二是針對中小學(xué)其它年級和幼兒園家長，以 “ 時間管理 ” 為主線，對家長進行孩子自主能力培養(yǎng)、增進親子關(guān)系、提高學(xué)習(xí)效率方面的知識講授。 校長講話的具體組織方式由各學(xué)校自行決定，可以集中交流也可以通過校園廣播宣講。 市教育局組織專家編寫校長講話和班主任講座的參考提綱，配以 PPT 和專家示范課視頻，于新學(xué)期開學(xué)工作會上發(fā)放給各區(qū)（市、縣）教育局和省市直屬學(xué)校，區(qū)（市、縣）教育局于開學(xué)前將上述資料發(fā)放給各學(xué)校并召開會議進行部署，各學(xué)校根據(jù)校長講話提綱和班主任講座提綱，結(jié)合本校本班情況，進行二次備課，完成活動準備工作，于春季學(xué)期開學(xué)第一周內(nèi)組織完成活動。 活動建議 請家長選擇適當(dāng)?shù)臅r候帶孩子去鄰居家或親戚家串門，鼓勵孩子和同齡的小伙伴玩耍，讓孩子了解一些基本的交往禮節(jié)，這樣能更好地促進孩子社會性的發(fā)展。 活動評價 樂于親近新認識的朋友。介紹班里各個區(qū)角的名稱和用途。 ，例如唱歌、跳舞、分享玩具、圖書等。 活動過程 ，全班幼兒鼓掌歡迎新朋友，鼓勵他介紹自己的姓名。 探索、發(fā) 現(xiàn)生活中的多樣性及特征。 培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。 四、活動過程： 畢業(yè)典禮節(jié)目順序 五、畢業(yè)典禮分工： (中、小班班主任出來支援大班 ) ：小一班田新 ：小二班 三班：小三班 ：中一班 鄭煥菊 張偉 ：中三班韓占霞 ：中四班 ：蒙六班 8.蒙九班：蒙五班 ：劉寧 ：劉曉強 李素敏 ：閆貴賢 ：米靜王娜 ：郭紅 閆艷輝 ：韓梅 張云靜 ：李歡暢 ：王文錦 田豐張江林 陳薇 ：楊亞青 ：梁石柱 胡清澄李長亮 幼兒園感動主題活動方案篇 9 活動目標 主動與新朋友交往，大膽地進行交流。 向家長頒發(fā)邀請函，了解活動流程。 安排照相，錄像人員。 各班認真填寫畢業(yè)手冊后，將畢業(yè)手冊分成三份并用紅絲帶 綁好，準備三名幼兒代表，匯演時上臺領(lǐng)取手冊。 讓幼兒萌生對小學(xué)生活的向往，并使家園聯(lián)系得以加強。 幼兒園感動主題活動方案篇 8 一、活動目的： 展現(xiàn)幼兒風(fēng)采，讓家長了解教育成果。通過這次活動的開展，我覺得在演練時，幼兒沒有演習(xí)的經(jīng)驗，導(dǎo)致幼兒沒有認真地投入扮演角色。在演習(xí)完以后孩子們特別興奮，各自討論著剛才逃生的情景。 3 月 29 日上午 10： 28 分，幼兒在教室里正認真地做著作業(yè)。 快速撤離： 當(dāng)大火封門不能 很快撤離時，在窗口揮舞顏色鮮艷的毛巾求救幫助。 3 月 27 日，根據(jù)幼兒的年齡特點，我們班進行了火災(zāi)中的自救演習(xí)方法。在此基礎(chǔ)上，我們開展了消防演習(xí)活動。在這個特定的日子里，我們大班舉行了消防演
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