【正文】 。 讓學生熟悉地震時緊急疏散的集中地點和行進路線。 四、前期準備工作 舉辦地震及安全知識講座。 防衛(wèi)救護：麻利民 主要職責：準備醫(yī) 療急救用品、位于操場待命，如有傷病員及時處理，重大傷情者及時送醫(yī)院。 各班級負責人：班主任及科任教師 主要職責：組織本班人員疏散順序，穩(wěn)定本班學生的情緒，同時向班內人員傳授必要的自身防護知識。通過廣播發(fā)出地震警報，傳達緊急避震與疏散的指令，穩(wěn)定全校師生情緒。當主震結束后，再進行緊急疏散，以防余震發(fā)生。同時，通過本次演練活動培養(yǎng)學生遵守紀律、團結協(xié)作的精神，提高突發(fā)公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。 宣布演練結束，各班依次退場，返回教室。 九、演練總結 請 x 校長總結講話。 （ 2）應 急疏散：應急疏散啟動信號通知后，各班級疏散演練指導員按照疏散方案和預定路線迅速組織同學們撤離到指定地點（操場），下樓梯時要招呼學生注意安全，各班學生到達集中地后，學生要蹲下，保護頭部。 演練開始，信號組發(fā)出模擬地震警報信號： （ 1）應急避震：應急避震啟動信號響起后，各班級疏散演練指導員立即指揮學生迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書包保護頭部；最后一排靠里同學面向墻，蹲在墻角處。指揮長啟動程序：各位領導、老師，各位同學，常周小學地震應急疏散演練馬上就要開始，請大家做好準備，各就各位。 八、演練步驟 演練指揮部人員就位，組織指揮。 保持安靜，動作敏捷、規(guī)范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。 正式演練前舉行一至二次預演，確保正式演練圓滿成功。 選定好各個班級演練時疏散的路線及集中地點。 （ 2）對學生培訓：各班采用主題班會的形式，讓學生了解演練程序和應急避震的正確方法，熟悉避震和疏散的演練信號，熟悉應急疏散路線和到達地點。 六、演 練前準備 開展地震應急疏散演練培訓。 攝影： __。 ② 處理學生疏散過程中的偶發(fā)事件。 （ 2）疏散線路沿線工作組：教務處負責人，負責安排教學樓層，樓外各類拐角處人員，可按樓指定分負責人。 ③ 要自始至終跟隊，密切關注演練現(xiàn)場，維護活動紀律，防止意外發(fā)生。 五、演練指揮部 指揮長： __ 副指揮長： __ 各班級疏散演練指導員（班主任）： ①“ 地震警報 ” 發(fā)出后，指導學生進行室內避震，糾正學生的不正確動作和姿勢。 二、演練時間 20__年 x 月 x 日 三、演練地點 學校課堂、操場 四、演練內容 應急避震演練。 搶險救災組熟悉預案，明確職責，尤其對水、電設施及火險等經常進行檢查；負責搶險工具、器材、設備的落實；組織搶險救災組成員定期進行演練。 指揮部辦公室要定期修定學校預案，并組織指揮部成員學習和熟悉預案，并 適時組織演練；周密計劃和充分準備抗震救災設備、器材、裝備、工具等，并落實數(shù)量明確到人；少先隊利用宣傳欄經常開展防震科普知識宣傳。 三、震前應急準備： 震前應急準備工作在本預案公布后，當臨震預 x 發(fā)布時的緊急情況下完成。 （四）安全保衛(wèi)組組成及職責 組長：孫國權 成員：王富建、張玉珍。 （三）搶險救災組組成及職責 組長：張成勝 成員：當班任課教師、各班主任在第一時間組織學生進行緊急疏散和學生傷亡統(tǒng)計、上報及安撫學生工作，除?？拐鹁葹闹笓]部領導組要求的人員到規(guī)定地集合外，其他人員全部為搶險救災組成員，包括：非當班教師、后勤工作人員等。 職責： 地震發(fā)生時，具體負責師生就近避震，并組織有序、快速疏散； 制定學校地震應急疏散平面圖和各年級疏散路線圖，包括 設立緊急避難場所并設置標志等，利用學校操場和空曠地帶，以方便疏散為原則，當?shù)卣鸢l(fā)生時，在教室的師生，誰上課誰負責組織學生就地避震并在震后有序疏散； 組織開展師生避震、疏散、簡單救護等演練； 妥善安置受傷師、生工作，做好災情調查、統(tǒng)計、上報（指揮部）工作； 疏散安置應急期的生 活必須食品（吃、穿、住、用）等工作。 職責： 承擔草擬學校開展地震應急工作的報告、總結及上情下達，下情（災情）上報職責； 承擔領導組在地震發(fā)生后提出的具體應急工作方案； 協(xié)調各專業(yè)組之間的應急救援工作； 制定和定期修定學校地震應急預案、應急救援工作程序； 負責宣傳，承擔領導組的日常事務； 組織開展學校防震知識的宣傳、培訓，組織應急模擬演練； 進行應急資金的調度及所需物資、裝備、設備、器材的供應，負責接待及后勤保障工作； 安排應急期間的值班 工作。 職責： 全面負責學校地震應急工作，進行自救互救、避震疏散知識和安全常識的宣傳教育、提高學校師生應急意識和抵御地震災害的能力； 制定地震應急預案，并組織演練； 臨震預 x 發(fā)布后，負責對學生進行防震、避震、自救互救知識的強化宣傳和校應急預案的實施； 地震發(fā)生后，全面負責學校地震應急工作，指揮各工作組按預案確定的職責投入抗震救災； 負責向上級匯報災情，爭取援助。 中小學地震安全教育活動方案（精選篇 15） 為提高學校緊急處置地震災害的能力，確保地震來臨時，能夠快速、高效、有序地開展地震應急工作，最大限度地減少損失，保障全校師生的生命財產安全，依據(jù)《中華人民共和國防震減災法》規(guī)定，特制定地震應急預案。 四、其它 進入 防震緊急狀態(tài)后，學校指揮部將通過各種新聞媒介發(fā)布各種命令、指示，防震減災領導小組將通過電話、口授等形式傳達各種命令、指示。 積極協(xié)助當?shù)攸h委、政府做好廣大師生的思想宣傳教育工作，消除恐慌心理，穩(wěn)定人心，迅速恢復正常秩序，全力維護社會安全穩(wěn)定。 （ 3）迅速開展以搶救人員為主要內容的現(xiàn)場救護工作，及時將受傷人員轉移并送至附近救護站搶救。 上課時間： A、各班學生在上課教師的 .組織下立即撤出教室到操場中央避震； B、所有校內其他人員立即撤到操場中央。 領導小組在上級統(tǒng)一組織指揮下，迅速組織本級搶險救災。 按預案落實各項物資準備。 加強廣大師生宣傳教育，做好師生、學生家長思想穩(wěn)定工作。 組織有關人員對所屬建筑進行全面檢查，封堵、關閉危險場所，停止各項大型活動。 二、臨震應急行動 接到上級地震、臨震預（警）報后，領導小組立即進入臨戰(zhàn)狀態(tài)，依法發(fā)布有關消息和警報，全面組織各項抗震工作。 （ 4）破壞性地震發(fā)生后，采取一切必要手段，組織各方面力量全面進行抗震減災 工作，把地震災害造成的損失降到最低點。 （ 2）充分利用各種渠道進行地震災害知識的宣傳教育，組織、指導全校防震抗震知識的普及教育，廣泛開展地震災害中的自救和互救訓練，不斷提高廣大師生防震抗震的意識和基本技能。 三樓樓梯口責任人：鄧振仁李蘭杏（左）唐學成羊裕璜（右） 教學樓后面責任人：陳青羊保孟 教學樓前面責任人：李華杰羊月娥 ：符金位 ：陳開宏 中小學地震安全教育活動方案（精選篇 14） 為保證發(fā)生破壞性地震和其他自然災害時，學校的各項應急工作能高效、有序地進行，最大限度地減少人員傷亡和財產損失，根據(jù)國務院《發(fā)生破壞性地震應急條例》，結合我校工作實際，特制定本方案。 、工勤人員按以下指定地點負責引導學生疏散線路，維持疏散秩序： 一樓樓梯口責任人：李年家李元桃（左）；陳妃符樂平（右）。 （一）領導小組成員具體崗位職責 ； ； ； ； ； ； 。 組長：吳文海（校長） 副組長：陳濤（德育后勤副校長）、岳陽（教學副校長） 成員：王玉森（德育主任）、羊成儒（總務主任）、陳賢高（教務主任）、王秋林（教務副主任）、陳開宏（大隊輔導員） 四、應急疏散演練人員具體崗位職責 應急疏散過程中，全體教職工的首要任務是組織指揮學生從地震現(xiàn)場緊急撤離到安全地帶。 二、演練目標： 安全、有序、快速撤離教室，緊急、有效救援滯留人員，確保師生生命安全。 時間 __年 4 月 15 日下午 5 時整。 8： 20 前到位，要嚴格按照方案開展安全演練活動。 總指揮總結，再次強化安全意識。（一樓班級警報響后馬上撤到操場） 緊急疏散：第二次防空警報鳴響后，二樓以上（含二樓）班級馬上組織學生雙手護頭進行緊急疏散演練。 遇到其他突發(fā)事件，原則上按此預案執(zhí)行，如 情況需要聽從現(xiàn)場指揮。 （ 3）積極自救，互幫互助。 （ 7）各班集合完畢后迅速向總指揮（黃校長）報告應到、實到學生數(shù)。 （ 5）從大院西側起，年級依次為六年級、四年級、二年級、一年級、三年級、五年級、幼兒小班、幼兒中班、幼兒大班。 （ 3）幼兒疏散時從大院東側走廊到大院集合，張花娥協(xié)助幼兒小班撤離，樊福林協(xié)助幼兒中班撤離，衛(wèi)向前協(xié)助幼兒大班撤離。 疏散順序： （ 1）上課教師負責，學生排一路縱隊，分班依次快速、安全下樓，不搶先下樓，以免發(fā)生擁擠踐踏事故。 五、疏散要求與注意事項： 聽到學校發(fā)出的命令（或警報）聲后，全校師生立即快速、安全 進行疏散，不能再收拾物品。 不擔任班主任的教師如當時沒有帶班任務，則立即到大院待命，參加救護組工作。 警報響起后，當時在教室上課的教師迅速組織學生有秩序下樓疏散； 一、二年級第一個出來的同學掀起門簾，等待全班學生安全撤出后，一二年級隨隊伍出來的教師接替這兩名學生。 （二）具體疏散