石灰吟word版教案3(參考版)
2024-11-23 00:44本頁面
【正文】 。”有說“ 從‘粉骨 碎身’、‘要留清白’，我想到了歷史上的仁人志士。教學(xué)時(shí)，我安排以下環(huán) 節(jié)： 讀詩，認(rèn)識(shí)石灰。 整首詩明白易通，所以沒有繁瑣地分析，而是讓學(xué)生結(jié)合生活實(shí)際談?wù)勈业臉幼右约盁业倪^程。 七、 教學(xué)反思 這是一首詠物詩，托物言志，抒發(fā)了詩人不同流合污，堅(jiān)決同惡勢力斗爭的思想感情。 五、 板書設(shè)計(jì) 石灰吟 明鼎彝，指宗廟的祭器。陽和，原指暖和的陽光，這里指煤炭的熱力。 混沌：天地未分之前，指自然界。)元賴生成力，鐵石猶存死后心。)火燃回春浩浩，洪爐照破夜沉沉。 【板書：托物言志】 四、 拓展閱讀 【 ppt 出示】 詠煤炭 鑿開混沌得烏金，藏蓄陽和意最深。當(dāng)他戴著腳鐐手銬走上刑場的時(shí)候，他又想起了石灰，想起了少年時(shí)代寫的這首詩，他又會(huì)怎樣誦讀這首詩呢？ （ 全班同學(xué)齊讀） 師： 于謙的生命就要結(jié)束了，可他這一輩子沒有白活，他在人世間留下了 —— 生：清白！ 【教師總結(jié)】同學(xué)們，我們這首詩學(xué)到這里，表面上看是在寫“石灰”，其實(shí)字里行間都隱隱藏著作者于謙自己的身影， 于謙也正是 借石灰抒發(fā)了自己的人生志向，這種寫法叫做 “ 托物言志 ” 。） （二讀） 好一個(gè)意氣風(fēng)發(fā)的小 于謙。 （一讀） 同學(xué)們，這首詩是于謙少年時(shí)代寫的，少年時(shí)代，正是一個(gè)人開始思考人生價(jià)值的時(shí)代呀，當(dāng)他看到石灰的生產(chǎn)過程時(shí)，深有感觸
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1