【正文】 。 “ 空中一座大橋，橫跨馬路架牢，行人橋上走過，汽車橋下奔跑。是保護我們安全通行的，我們一起走斑馬線過馬路吧。這就是斑馬線。馬路對面有個信號燈，這個信號燈是幫助我們過馬路的，他會告訴我們紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等。 (1)在情景表演中了解信號燈和斑馬線的作用。 二、使用道具布置道路場景，引導幼兒觀看情景表演，了解常見交 通設施的功能。 相關圖片若干 活動過程： 一、出示圖片，喚起幼兒已有經(jīng)驗，導入活動。 活動準備： 信號燈、斑馬線、天橋圖卡。 遵守社會行為規(guī)則，不做 “ 禁止 ” 的事。 能在游戲中鞏固基本的交通規(guī)則。 五、幼兒園作息時間 上午幼兒來園： 8： 509： 30 之間 下午幼兒離園： 19： 00 總之，安全責任重于泰山，要把安全工作作為幼兒園的頭等大事來抓，要抓細、抓好，確保不發(fā)生任何特大道路交通安全事故，努力創(chuàng)建交通安全文明示范幼兒園。 接送幼兒的車輛在幼兒園周邊道路應做到即停即走，按行駛方向立即駛離，不得在原地或幼兒園門前掉頭。 自行車、摩托車，統(tǒng)一指定地點擺放整齊，要求上鎖。 認真落實安全檢查小組的工作，對違反交通規(guī)則的行為納入班級考評中。 配合交警部門對幼兒園周邊交通安全進行治理，消除不安全隱患。 (1)、過馬路要走人行橫道，不隨意橫穿公路。 利用幼兒園宣傳欄、家園互動等宣傳渠道，宣傳交通安全知識和《中華人民共和國道路交通安全法》。 學校國家憲法日活動總結篇 14 一、安全領導小組 組長： __ 副組長： __ 組員： __ 二、幼兒園安全執(zhí)勤小組 負責每天幼兒來園、離園時幼兒家長接送車輛的停放秩序，督促全體幼兒及幼兒家長安全離校，定崗，定責。 游戲：紅燈停、綠燈行玩法：請一個小朋友當交通燈，一只手拿紅燈，一只手拿綠燈。 教師小結小朋友過馬路時要注意自己的安全，要看紅綠燈，綠燈可以走，紅燈不能走，走的時候要走斑馬線，如果沒有紅綠燈的地方，要兩邊看一看，沒有車子才能過，要慢慢走，不能亂跑。 教師出示十字路口的圖片提問： ① 這是哪里 ?小朋友在什么地方見過它 ? ② 上面的白線叫什么 ?有什么作用 ? 出示紅綠燈圖片提問：它有什么作用呢 ? 讓幼兒討論，如果沒有紅綠燈的地方怎么過馬路。 活動準備： 紅綠燈圖片、畫有十字路口 (有斑馬線 )的圖片 活動過程： 出示發(fā)生車禍圖片，請幼兒觀看。 活動重點難點： 活動重點：形象地感知交通常識 過馬路要小心走斑馬線，紅燈停，綠燈行。 培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。 知道過馬路時要注意自己的安全。在反復練習并在不斷的提醒之下，幼兒已能邊念兒歌邊玩游戲了，以后還需多多鞏固學習。在幼兒聽老師念兒歌時，幼兒的注意力很集中，但也有部分幼兒注意力分散。 思考留疑： “ 馬路上還有那些我們不認識的交通標志？我們在回家的路上可以留心觀察，發(fā)現(xiàn)新發(fā)表示別忘了告訴大家。游戲中， “__” 出出示各種交通標志圖，并不斷用兒歌語句提醒小司機和小乘客。 在學習過程中，教師注意幼兒平翹舌音的運用。 活動過程： 辨識標志： “ 這是什么？你在什么地方見到過它們？ ”“ 這些交通標志表示什么意思？ ” 幼兒泛談自己的認識，教師告訴幼兒這些標志的含義（禁止通行、危險警告、嚴禁停車等）。 學校國家憲法日活動總結篇 12 活動目標： 辨認常見的交通標志，知道遵守交通規(guī)則。 三、結束部分 延伸：小朋友們，交通標志其實還有很多很多，今天我們只是認識了其中常見的幾種，我們要做一個有心人，在生活中去發(fā)現(xiàn)更多的交通標志，了解它們所表達的意思，并且遵守交通規(guī)則。是保護我們生命安全的 “ 馬路天使 ” 。嚴重時還會危及到人們的生命安全。 理解交通標志的重要性 (1)師：那小朋友你們想象一下，如果我們生活中沒有了這些交通標志，那會變成什么樣子呢 ?(幼兒自由發(fā)言 ) (2)教師小結：交通標志在我們的生活中起著重要的作用，如果沒有了交通標志，那馬路上的行人和車輛就會隨意亂行，車輛就會隨意停放，這對我們的行走和生活都會造成很大的影響 。 (3)引導幼兒發(fā)現(xiàn)不同顏色的交通標志所做出的指示要求也不一樣。 師：只要會開車就可以去應聘了嗎 ?(引導幼兒說出，要想當一名合格的司機，還必須要認識各種交通標志。 活動準備： 交通標志的 PPT。具有初步的安全意識。 能在模擬環(huán)境中根據(jù)交通標志做出正確的反應，體驗遵守交通規(guī)則的重要性。 (指名說說。 學生分為行人、小學生過馬路，然后回到座位。 )提問你在哪里見過它 ?它的任務是什么 ? 小朋友對我們標志家族的了解還真不少 !我們永遠都是好朋友 !(生下 ) 看樣子，小朋友們和交通標志做了好朋友，在道路上行走就要聽好朋友的勸告，注意安全，能做到嗎 ?(能 )那我們就通過下一個游戲檢查一下小朋友會不會過馬路了。 生戴紅綠燈頭飾上臺，自我介紹：我是紅綠燈，十字路口總指揮，考考小朋友，看到我要怎樣做 ?紅燈 (停 )綠燈 (行 )黃燈 (等一等 ) 你們回答得真好，想和我做朋友嗎 ?我們一起做個游戲成為好朋友吧 !我說紅燈，大家回答停，做立正動作，綠燈行，做跑步動作，黃燈等一等，叉腰站好。對，為了保證交通安全，我們除了要知道一些簡單的交通安全知識外，我們還得認識一些常見的交通標志，才能安全行走。出示課題：