【正文】 出示圖片一：幾個學生一起在河里玩水，這樣對嗎？ 出示圖片二：玩具掉到了河、湖、池塘里，應該怎么做呢？ 出示圖片三：學生在河、湖、池塘、海邊玩，應該注意什么呢？ 三、教師小結： 我們知道不正確地玩水會帶來危險，我們不能在沒有大人的陪同下和學生去玩水，也不能自己去撿河里的東西，如果學生在海邊或者游泳池上玩，一定要和大人在一起，保護好自己。 教師：夏天是炎熱的天氣，好多學生就喜歡去游泳，我們學了很多防溺水的知識，我想請學生來說一說，誰知道怎樣來保護自己才不會發(fā)生溺水事件。 活動準備： 各種安全圖片。 活動難點： 增強在生活中的 39。 增強在生活中的自我保護意識。在廣泛宣傳教育的基礎上，班主任要積極做好學生離校時與家長的銜接工作，避免出現(xiàn)學生管理上的空檔，在暑假前，對學生進行安全教育時，必須進行預防溺水的安全教育。 六、活動時間 __月 __日至 __月 __日 七、活動內(nèi)容 我校以防溺水安全宣傳為契機，開展八個一活動。 三、活動主題 開展溺水教育，加強安全管理。 二、工作目標 以不發(fā)生造成人員傷亡和財產(chǎn)損失的溺水事故 為目標，以學校周邊水域為重點，全面清查、整改學校安全隱患，杜絕傷亡事故的發(fā)生。暑假前，對學生進行集中安全教育時，必須再次進行預防溺水的強化教育。 五、活動要求 要以本次 “ 防溺水安全教育周 ” 為契機，積極行動起來，以對學生生命高度負責的態(tài)度 ，認真開展好 “ 珍愛生命，預防溺水 ” 教育活動。 “ 防溺水安全教育周 ” 期間重點組織開展好以下活動： 制訂一份教育計劃，開展 “ 珍愛生命，預防溺水 ” 主題教育活動； 通過召集一次家長座談會或致學生家長一封信形式，形成家校聯(lián)動、齊抓共管的防溺水安全機制； 開展一次安全隱患排查活動，督促水域所屬單位和個人在醒目位置安置警示牌，書寫警示標語，積極預防、堅決杜絕學生溺水事故發(fā)生。各學校要以防溺水知識教育為重點，深入開展內(nèi)容豐富、形式多樣的專題教育活動，切實提高學生的防溺水意識和自救自護能力。 （二）工作目標 健全完善家庭、學校聯(lián)動的 .安全教育機制，通過開展 “ 防溺水安全教育周 ” 活動，進一步突出家庭安全教育的作用，強化學校安全教育的實效，以學校周邊水域為重點，全面清查、消除安全隱患，使學生樹立防溺水安全意識、掌握防溺水安全 知識、提高防護自救能力，杜絕學生溺水事故發(fā)生，確保教育事業(yè)和諧發(fā)展、安全發(fā)展。 一、指導思想 堅持對學生、對社會高度負責的原則，完善家庭、學校聯(lián)動的安全教育機制，通過開展 “ 防溺水安全教育周 ” 專題活動，提高教師、家長、學生的安全意識，普及預防溺水知識，避免溺水事故發(fā)生，為創(chuàng)建平安校園，構建和諧社會作出應有的努力。 學校主管安全工作 負責人開展 “ 珍惜生命預防溺水 ” 專題講座活動。用真實具體的事例提醒學生：玩水、游泳一定要在會游泳的家長陪同下，采取安全防護措施的情況下去玩水、游泳，切實增強學生的安全意識。 少先隊大隊部發(fā)起一次防溺水倡議，宣讀倡議書。為認真貫徹落實上級有關 “ 防溺水 ” 要求，切實提高學生的安全防范意識和自救自護能力，保證學生生命安全，特制定實施方案如下： 二、活動主題： “ 珍愛生命、預防溺水 ” 三、活動時間： 20__年 5 月 四、活動對象： 全校師生 五、活動內(nèi)容： 通過升旗儀式、晨會、板報等，開展各種形式的 “ 珍惜生命，預防溺水 ” 宣講活動。因此，加強對學生的安全教育，強化安全措施，防止發(fā)生溺水事故，是當前學校安全工作的 39。 希望各位班主任老師，從為學生負責、社會和諧的角度，高度重視學生安 “ 防溺水 ” 全教育宣傳活動，踏踏實實、認認真真地把 “ 防溺水 ” 安全教育活動落實到位，不流于形式，真正起到教育宣傳目的。 安全二字記心中，遠離危險身體好。 趕緊上岸很重要，喝補糖水解疲勞。 伸手踢腿彎彎腰，預備動作不可少。 私自游泳很危險，不去深水很重要。評比 “ 防溺水 ” 安全小衛(wèi)士。各 班以短信的形式編制 “ 防溺水 ” 典型事例警示學生、家長。 5 月 8 日，下午第二節(jié)課時間，各班以學生防溺安全教育為主題召開一次主題班會。 5 月 5 日，各班以學生安防溺全教育為題，進行一次以黑板報、晨間談話、防溺安全小報等為形式的宣傳活動。各年級制訂安全教育計劃， “ 學生防溺水 ”系列活動之一 —— 倡議書。 通過本次活動的開展，孩子們從沒有意識到溺水的危險到認識到防溺水的一些知識，得到了全班幼兒的積極響應，并通過幼兒的模擬演練增強了防溺水意識與急救能力。導入活動時，我先用談話的方式引導：誰知道怎么保護自己才不會發(fā)生溺水事件；然后通過出示不同情況下有可能出現(xiàn)的溺水危險，逐圖出示，讓孩子先討論后回答，問孩子圖中的小朋友做得對不對，應該注意什么， 該怎么做。 一：幾個小朋友一起在河里玩水，這樣對嗎？ 二：玩具掉到了河、湖、池塘里，應該怎么做呢