小學教師閱讀感悟心得(參考版)
2025-05-19 12:00本頁面
【正文】 父母忙于生計，孩子的愛的缺失，那么作為老師就應該多給這些孩子愛心。他們有著城市孩子所沒有的淳樸，吃苦耐勞，堅強的意志力，自理能力強這些優(yōu)秀的品質，但是在行為習慣，學習習慣，養(yǎng)成習慣等方面卻不容易教育，因為父母忙碌和沒有文化，家庭教育缺失，學生的視野狹窄。我們學校 80%是外地來疆打工者，被外面的人稱為打工子弟學校，而在我們班，打工者就占了 70%。居住條件差 ，學習環(huán)境差，父母每天早出晚歸為生存奔波根本無暇關心孩子學習。 走訪的貧困家庭，父母都是內地來疆打工者，沒有固定收入。沒想到這個孩子每天要走這么遠的 .路去上學（步行四十多分鐘），真是辛苦??！每次他遲到我就批評他，他總是低著頭一聲不吭，從沒有給我辯白過，真是慚愧啊！當坐到他簡陋的家的時候，我表達出這 個孩子上學很辛苦，沒有想到，家長卻說，這沒有什么，像他們這樣從內地很貧困地區(qū)來新疆的打工者，能上上學就已經很不錯了，要知道他們因為在內地的偏遠山區(qū)，別說上學了，就是吃飽肚子都是問題呢！他們雖然很年輕， B 的媽媽今年才 26 歲，但是一天學也沒有上，最大的收獲是給 B 又生了一個弟弟，一個妹妹。因為不認識路，家長便就出來迎接我們。一張陳舊的茶幾上擺放著孩子的寒假作業(yè)，旁邊放著一個還放著饅頭的盤子，一看 就知道茶幾即是書桌，又是飯桌。（即使這樣的地方，也是租來的）家長很是誠惶誠恐，我趕緊說明了來意，并親切的摸著毛小云的頭，馮老師也關切的詢問家庭情況，孩子在家里的情況，并告訴他們學校的辦學方針，努力方向，對學校和老師有什么建議和意見，家長逐漸的放松了，開始和我們自然的交流起來。 第一個去的是我們班毛 A 家，費勁周折才找到了他家。這兩天我和搭班的的老師一起走訪了我們班的 12 名學生。同時我對自己也提出了許多問題去思考，怎樣讓自己的語言更優(yōu)美 ?怎樣讓我的學生們喜歡上我的課 ?怎樣培養(yǎng)學生的能力 ?相信通過自己的不斷努力，一定能拉近距離，不斷進步。課后總結就是，及時總結當堂課的優(yōu)缺點，以及 改進的方法并記載下來，課后總結的積累就是一筆豐厚的教學財富。課堂上我布置的任務是否與本節(jié)課的教學目標緊密聯(lián)系 。應該說課前備課是課堂教學中非常重要的一環(huán)，平時上課我們應該有非常深刻的感受，只有認真細致的備課，我們站在講臺之上才能做到胸有成竹，游刃有余。 我想我今后要做到兩個 “ 認真 ” 。也大大地拓寬學生的視野，大大增強學習英語的興趣，加上教師高度的駕馭課堂能力，課上得讓人感覺是一種享受。 有扎實的英語基礎知識作為后盾，詞匯豐富，課堂充實。 善于利用多媒體等多種手段輔助教學，使學生接觸到的知識更立體，更直觀，更生動 。 二、教師自身的良好素質是上好一堂課的重要前提和基本保證 在聽課中我發(fā)現這些教師都有幾個共同特點： 口語流利，發(fā)音準確。只有學生清楚的知道自己應該干什么時，才有可能干好這件事 。學生積極性調動起來以后，怎樣保持下去也很重要。 反思過去，展望未來，我希望自己真正做到： 一、調動學生積極性，讓學生真正成為課堂的主人 這是新課標的重要特點，也是素質教育的要求。 名師的課堂猶如一頓頓豐盛的美餐，令我回味無窮，越品味道越濃。聽了兩位專家的精彩報告和兩位優(yōu)秀教師的示范課，我受益匪淺。 小學教師閱讀感悟心得篇 6 20__年 x 月 x 日，我有幸參加了在 __舉辦的 “ 育師啟智。 在工作之余，本人還努力鉆研教材，分析每堂課成功在哪里，哪里存在不足，不斷的總結經驗，不斷的充實自我的教學水平和班級管理水平。我采取和他經常談心的方法，與學生交朋友 ，做學生的知心人，與家長緊密配合，發(fā)現有一點兒提高的就及時表揚他，鼓勵他，樹立起他在班級中的威信。例如當時有一個調皮學生，他叫郭華富。這樣，就充分調動了學生的學習進取性，掀起學習熱潮。例如，學期初，我制定了幫教計劃，開展 “ 伸出你的雙手，幫忙你的朋友 ” 的互幫互學主題活動。同時，在班級中開展互幫互學小組，進行一幫一的學習活動，使學生端正思想，互相學習，互 想促進，構成你追我趕的良好學習氛圍。例如，自我經常利用課余
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