人美版美術(shù)三上冰棒棍玩具說課稿(參考版)
2024-11-23 00:03本頁面
【正文】 我的說課到此結(jié)束 ，還望各位多多指教。 課后作業(yè)： 收集生活中的廢舊品將它設(shè)計成你喜歡的東西送給自己或他人。 第五環(huán)節(jié)是 拓展延伸 。最后說說你想把你設(shè)計的玩具送給誰。然后玩游戲 —— 玩具走秀，就是讓完成作業(yè)的學(xué)生手拿玩具跟隊逐一上臺展示介紹。 第四個環(huán)節(jié)是 展示評價 。 教師演示是為了有章可循，以小組為單位是便于學(xué)生交流想法、互相幫扶、互相指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識 。 玩具要新奇、牢固、美觀、生動。接著 教師出示作業(yè)提示， 學(xué)生 根據(jù)作業(yè)提示 以小組為單位利用現(xiàn)有材料實際操作，教師巡視指導(dǎo)。 第三個環(huán)節(jié)是 操作設(shè)計 。 活動一通過組合、活動、觀察讓學(xué)生明白組合后的冰棒棍能伸縮、開合，并引導(dǎo)學(xué)生展開聯(lián)想，激發(fā)學(xué)生的想象力。 這里我采用兩個活動來開展： 活動一，學(xué)生拿出撿來的冰棒棍在老師的引導(dǎo)下進行組合，再活動冰棒棍，觀察思考：組合的冰棒棍有什么特點？開合、伸縮的冰棒棍像什么 ?你想用它設(shè)計一個什么活動人物和動物形象？ 活動二，打開欣賞課本中的學(xué)生作業(yè)，思考：書中的學(xué)生作業(yè)有哪些活動人物和動物， 使用了哪些材料？ 本課的制作利用了“平行四邊形具有不穩(wěn)定性”的原理。（這樣不僅可以導(dǎo)入課題，還有利于培養(yǎng)學(xué)生“物以致用”、可持續(xù)發(fā)展的意識。接著趁時拿出廢舊品冰棒棍，問：“這是
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