【正文】 我愿把自身的一生無私奉獻(xiàn)給黨的教育事業(yè)。這樣甘愿吃苦，樂于奉獻(xiàn)，不時進(jìn) 取的教師精神，鑄成了教師淡薄名利，超然物外的氣度，為了黨的教育事業(yè)而無私奉獻(xiàn)的精神，這就是師德，師魂。這，就是樂于奉獻(xiàn)的教師精神。在每次的 “ 教師節(jié) ” 的時候，我都會收到一些學(xué)生送來的賀卡，里面寫著 “ 老師好 ” 就這么小小一句問候，或者學(xué)生的一個微笑，我就會感到很幸福、很快樂。 ” 甘愿吃苦， 樂于奉獻(xiàn)。正如一位名人說： “ 教學(xué)對教師自己，來說也是一種最高意義的自我教育。因此，我深深懂得，什么是為人師表，在教學(xué)工作中如何努力進(jìn)取，不時學(xué)習(xí)，不時地用新的知識空虛自身，讓自身的知識與時俱進(jìn)，不時地創(chuàng)新。在這由知識、情感、理想、信念匯成的三尺講臺，是多么神圣。 在教學(xué)生涯里，我不時地努力奮斗，對教師的含義 也有更深刻地認(rèn)識。當(dāng)時我不聽話，做錯事情家長總會說： “ 我要告訴老師 ” ，我心里就害怕極了。人格是最高的學(xué)位，師德是最美的樂章！ 天高云淡 ，日暖風(fēng)和，相信我們親手栽種的師德這株常青之樹會更加根深，葉茂，果實(shí)甜美，溢滿芳香，相信中華民族的教育之樹會永遠(yuǎn)屹立于世界民族之林！ 最新躬耕教壇強(qiáng)國有我演講稿范文大全【篇 10】 小時候 ,曾有人問我： “ 你最崇敬的人是誰 ?我毫不猶豫地回答 :是老師。當(dāng)今如魏書生，文史哲樣樣精通，成為教育改革的先行者：如孫維剛，除教數(shù)學(xué)外，還兼教過物理，歷史，地理，音樂，體育等，創(chuàng)造了把全班 55%的學(xué)生輸送到北大，清華的奇跡。 古往今來，凡是在教壇上作出非凡貢獻(xiàn)的教師，無不是知識淵博，學(xué)?？v橫的學(xué)者型教師。教師的關(guān)愛就是這樣無所不包的博大與精深，春風(fēng)化雨的深刻而從容，脫離世俗的平等和寬厚，毫無功利的清純與潔凈。這關(guān)愛蘊(yùn)含著母愛的溫和，父愛的嚴(yán)厲，春風(fēng)般的親切，太陽一樣的寬容。 如果把師德比作一棵大樹，那么對事業(yè)的忠誠就是它的樹根。 作為新時期山區(qū)的人民教師，應(yīng)該拋開功利觀念，要加強(qiáng)自身的師德師風(fēng)修養(yǎng)，始終保持一顆甘愿平凡的心，敬業(yè)、愛崗、愛生，甘愿在平凡的崗位上做著平凡工作，去感動更多平凡的人。這樣，學(xué)生即便做錯了事，也不必提心吊膽等著挨批 。孩子怎能不忘事 ?孩子怎能不貪睡 ?作為從孩子走過來的大人，作為教師，你不能對孩子的錯誤聽而不聞、視而不見，你也不必為學(xué)生的過錯大動肝火、小題大作。 “ 那是老師的催眠曲唱得太棒了 !” 他臉紅了，睜大了眼，挺直了腰。講臺上，我講興正濃，講臺下，一位學(xué)生睡意正酣，我摸摸他的頭 。 ” 值日生低下了頭，為自己的失職難過。你只要想想：學(xué)生還只是個孩子呢 !你只要想想，我自己也曾是個孩子呢 !你的心就平了，氣就順了，你就能夠冷靜地采取為學(xué)生所理解所接受的方式去處理問題、解決問題。有了理解，你就不會為學(xué)生辯解頂撞而發(fā)怒 。試著去理解學(xué)生吧 !正像贊科夫所說： “ 當(dāng)教師把每一個學(xué)生都理解為他是一個具有個人特點(diǎn)的、具有自己的志向、自己的智慧和性格結(jié)構(gòu)的人時候，這樣的理解才有助于教師去熱愛兒童。寬容就是允許學(xué)生反對，讓他覺得你不是學(xué)習(xí)的權(quán)威而是學(xué)習(xí)的伙伴 ??” 我還想說，寬容就是平等，讓學(xué)生覺得你不是高高在上的老師，而是跟他們無話不談的朋友 。 有人說： “ 寬容就是去擁抱學(xué)生，讓他覺得你是人而不是神 。懂得關(guān)心學(xué)生、尊重學(xué)生，帶著一顆寬容的心對待他們。 師愛應(yīng)該是一種無私的愛，無私在于師愛是不求回報的 ，我們應(yīng)該憑著 “ 帶著一顆心來，不銜半根草去。正如我國著名教育家陶行知所說： “ 你的教鞭下有無數(shù)的瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生。 教師要有愛心，愛心是一種職業(yè)道德，是一種人格風(fēng)范。對待每一個孩子要盡量做到公平公正，不偏愛個別優(yōu)秀生，也不歧視個別學(xué)困生，特別是去幫助一些自信不足的學(xué)生，肯定他們的成績，多給一些鼓勵。師生間真摯的情感，會使學(xué)生自覺地尊重教師的勞動，愿意接近老師，希望與老師合作，向老師袒露自己的思想。 ” 在教育中，只有尊重學(xué)生，才能教育學(xué)生。 在新課程改革全面鋪開的今天，教師的主要 理念是 “ 以學(xué)生為本 ” ，關(guān)注學(xué)生的主體地位，尊重學(xué)生，平等對待學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生是師生和諧相處的重要前提。我們能為取得成績的孩子感到高興，也能諒解學(xué)生在學(xué)習(xí)中的失誤，讓學(xué)生時刻感受到老師是他們學(xué)習(xí)上的好幫手，更是生活中的知心朋友。蘇霍姆林斯基說過： “ 教育技巧的全部奧秘在于如何愛兒童。我很熱愛自己的學(xué)校，熱愛自己的學(xué)生，做到教書又育人。 教師是人類靈魂的工程師 。教育工作是艱苦和復(fù)雜的，教師必須要有責(zé)任感，勇挑重?fù)?dān)，樹立堅(jiān)定的理想，克服教育教學(xué)上的畏難情緒和急功近利以及不負(fù)責(zé)任的行為。 三、努力工作，樹立無私奉獻(xiàn)的師德形象 人們把教師比喻成一支默默無聞的蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。工作 上，從來就不遲到、早退，這樣學(xué)生也不好意思遲到。平時看到教室哪里衛(wèi)生有不盡人意的地方，我就親自去打掃，使學(xué)生不好意思再打掃不凈 。你說大家一起動手吧，有些人仍無動于衷。就現(xiàn)在我?guī)У囊荒昙墎碚f，學(xué)生年齡偏小，在家里嬌生慣養(yǎng)，只會接受別人的愛，卻從來不知道怎么去關(guān)愛別人，自私的行為很嚴(yán)重。 二、要帶好一個班集體，首先要發(fā)揮教師的表率作用 教師往往是小學(xué)生心中的偶像，他的一言一行直接影響到他們的健康發(fā)展。因此，多學(xué)習(xí)基本知識技能和課外知識，也成了師德師風(fēng)建設(shè)的一部分。在工作中我是這樣去做的： 一、擁有良好的師德師風(fēng)，要有豐富的知識來武裝自己 常言說： “ 要想給學(xué)生一滴水 ，你必須要有一桶水。說起教師的工作，真是感慨萬分。我們學(xué)陶師陶，在理性的光 輝中走向熾熱的情感，在熾熱的情感中走向持久的理性！學(xué)陶使我們走自我教育之路；師陶可以弘揚(yáng)正氣，樹立新一代教師典范！ 謝謝！ 最新躬耕教壇強(qiáng)國有我演講稿范文大全【篇 8】 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事： 大家好 ! “ 為人師表 ” 這個詞從我上學(xué)起到我成為一名人民教師就認(rèn)識了這個美麗而有內(nèi)涵的詞。在教學(xué)進(jìn)程中要不斷總結(jié)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，逐步形成自己獨(dú)特的教學(xué)思想和教學(xué)風(fēng)格，并在此基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)吸收別人的經(jīng)驗(yàn)，將別人好的經(jīng)驗(yàn)，合理地運(yùn)用到自己的教學(xué)中去。作為教師，在學(xué)校里學(xué)習(xí)，而知識固然重要，但更重要是更了解新 時代的教育需求，要不斷學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，使自己不斷的向博學(xué)多才這一目標(biāo)靠攏，成為學(xué)習(xí)型、研究型人才，使自己成為學(xué)生佩服的教師。教師要教好學(xué)生，光有一顆愛心也還是不夠的，要站在講臺上，利用四十五分鐘傳授文化知識，還需要自身有豐富的知識。師德修養(yǎng)不僅停留在言談中、紙面上，而要付諸于實(shí)施，要體現(xiàn)在行動上，要有一顆愛心 愛教育之心，特別是愛學(xué)生之心。教師只有熱愛學(xué)生，才會把自己的知識和智慧無私地傳授給學(xué)生；才會以自己的人格和品質(zhì)影響學(xué)生，使他們德、智 、體全面發(fā)展，在社會大舞臺上，演繹自己七彩的人生，描繪祖國絢麗的明天。 教師課堂上的一聲請；教師嘴角邊的一抹微笑；教師路過有紙屑的操場能將紙屑彎腰拾起；教師與教師的談笑文雅風(fēng)趣；教師在黃昏時與學(xué)生親切交談的身影，無一不是師德的體現(xiàn)！我們回想，在我們所受的教育中，我們學(xué)到的知識很多可能已經(jīng)忘記，但我