【正文】 。 孩子們一張張青春的面孔，孩子們的熱情，孩子們的愛，已經(jīng)溫暖了我的心，我清楚的明白我從事的是陽光底下最光輝的職業(yè)，我所走的是一條充滿青春氣息的綠色道路，我在給孩子們的愛應當是真摯的、無私的愛，在孩子們生病需要關心的時候最需要爸爸媽媽給他們帶來關心、呵護，同時也需要教師悉心的照顧、關心著他們，我明白孩子們需要教師帶給她們美麗的笑容，同時我也明白心境不好的時候不能把這種壞的情緒 給孩子們，孩子們的心靈是最純凈的海水，孩子的世界是一個充滿 “ 真、善、美 ” ，的童話，所以有不開心的事情，不要在孩子面前表現(xiàn)出來，要在他們面前展現(xiàn)的是一張善良充滿微笑的臉，每當我走進幼兒園都要換一個主角，不再是女兒，而是孩子們最好的朋友，孩子們最喜愛的教師。 幼師教育心得 200 字篇 8 首先要當好一名幼兒教師，必須要擁有一顆童真、熱愛孩子熱愛工作的一份心，僅有擁有了，這份心，你會得到更有益的收獲。為此 ,我也怦然心動。 ”后來 ,放學時他媽媽來接他 ,沒想到他的第一句話就是 “ 剛才 ,老師親我了。 在一次識字課上 ,我班銘銘小朋友表現(xiàn)特別突出 ,我高興之余 ,情不自禁就在他胖乎乎的小臉上親了一下。前蘇聯(lián)杰出的教育家馬卡連柯在談教育時曾說 :“ 具體具體再具體 ,細節(jié)細節(jié)再細節(jié)。教師本來就是在學生心尖上行走的 ,稍有不慎 ,便會貽誤一顆心靈 ,一個生命。就像瑞吉歐幼兒教師們說的那樣接住孩子拋過來的 球，使每個幼兒在活動中都能夠獲得體驗和切身感受。我的話讓孩子們感受到了我對他們的尊重和重視，我們的關系更近了。陳澳的小手印還穿上了漂亮的衣服。例如在主題活動《小手真能干》中，請幼兒用小手蘸上顏料，印手印，班上的幼兒感到即新奇，又高興都大膽的 印著。 (二 )教育活動中的對話 在教育活動中，如果師幼之間的對話激發(fā)出新的矛盾，產(chǎn)生出新的問題，則更加體現(xiàn)了對話的重要意義，這些新出現(xiàn)的矛盾和問題為進一步對話留下了空間和余地。噢 !他的樣貌似乎明白了什么，一會兒站在旁邊的朵兒說：教師你也是手心、手背、手指縫、小手腕都洗呀我媽媽就不像你這么洗那一會兒你看看我這樣洗的干凈還是你媽洗的干凈好嗎 好。而是該洗手時候我和孩子們一齊洗，開始孩子們會看著教師洗，之后我們會像家里人一樣一邊洗一邊聊天。 (一 )日常生活中的對話 幼兒園的教育是為幼兒一生的發(fā)展打好基礎，教育 ，尤其是在幼兒園這個特殊階段，培養(yǎng)良好的生活習慣就顯得更為重要。每一點變化，作為一名幼兒教師應毫不吝嗇的給予每個幼兒肯定的態(tài)度，關注的目光，鼓勵的話語，盧梭認為兒童具有不一樣于成人的精神生活兒童具有他特有的看法，想法和感情的 。 二、真誠的應對幼兒，是師幼實現(xiàn)對話的基礎 真誠就是認真、誠懇、關切、不欺騙、不虛假 ―― 真誠地對待孩子的提問，真誠地對待孩子的告狀，真誠的對待孩子的表達，甚至是孩 子的每一個眼神 。這就要求教師要從和幼兒者說接觸的每一句話入手，提高自身素質(zhì)，把與幼兒交往的一句一字都看成是教育。并經(jīng)過回答問題是、好、對來確定他們是不在跟隨自已的思路，教育活動 成了告知性的活動，長此下去，兒童很可能構(gòu)成一種惰性或?qū)處煹囊揽啃?，這種損害是任何此刻知識都無法彌補的。?? 對不對 。 三、教師缺乏對話意識 過去，在教育活動中，教師把幼兒看作是知識的理解者，而幼兒把教師看作是知識的傳授者，雖然其中存在著必須的人際交往，但作為精神整體的人的自覺的理解和溝通不存在，師生關系因而失去了教育意義。有的會當著孩子的面說：教師，您的話就是圣旨，您好好說說他，他就聽您的等等。而有些教師的做法是：從動作上 真的蹲下來了，但卻做著訓斥孩子的事，類似這樣，即使教師的高度降的再低，幼兒也不會感到絲毫的平等，從而影響到教育的實施。我們不得不承認，在兒童面前，教師是會處于一種優(yōu)勢地位，兒童處于弱勢地位。我想說，我選擇了這個職業(yè)，我要投入全部的身心熱愛這個職業(yè)，無愧于這個職業(yè)。 此時此刻寫到那里，我的心境十分激動。想到這些，我下定決心，嚴格按一名優(yōu)秀幼兒教師的標準來要求自我。每當我走進幼兒園或走在路上時耳邊總會想起一聲聲的問候，那一聲聲的 “ 教師好 ” 就如一陣陣的暖流涌入我的心田 。我要把這份愛全身心地投入，愛護孩子們，了解孩子們，關心孩子們。 愛是教師最美的語言，每一天我都會摸摸他們的頭親親他們的小臉蛋，問問他們早飯吃的是什么，路上都看到了什么趣味的事等等。下班了，聊聊生活中的點點滴滴。從園長到普通的教師，我們總有很多共同的話題，我們是同事更是姐妹。園內(nèi)的每一位教師都毫無保留的幫忙我這個 “ 新手 ” 。在我對如何上課感到困惑時，教研組長認真的為我講解。 剛剛?cè)雸@的第一天，張園長帶我熟悉園內(nèi)的環(huán)境，讓我消除了對陌生環(huán)境的不適應。對于新的教學環(huán)境，新的教學資料還感到有些陌生。 幼師教育心得 200 字篇 5 不知不覺中，加入幼教中心這個大家庭已經(jīng)有了一個月的時間。在今后的生活中，我會不斷學習，不斷努力。這些東西將讓我終身受用，我要更加努力的 學習，不斷提高自己的實力，從而在競爭中后的更多主動權(quán)。在那片廣闊的天地里，我的人生價值得到了體現(xiàn)，在那片廣闊的天地里，我的勞動，我的付出得到了讓我興奮的回報。 就實習之后，我更新了觀念，吸收了新的思想與知識。 ，大 學生進一步貶值，需要我們不斷增強自己的實力，以便在社會中能快速找到自己理想的工作。 這就是我的第一次實習，它引導我走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會。而作為以后要從事教育事業(yè)的大學