七年級(jí)上冊(cè)的數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃大全5篇(參考版)
2025-05-19 00:39本頁面
【正文】 利用好選學(xué)內(nèi)容。強(qiáng)調(diào)學(xué)生的動(dòng)手操作和主動(dòng)參與，讓他們?cè)谟^察、操作、想象、交流等活中認(rèn)識(shí)圖形，發(fā)展空間觀念 。 把握好 “ 圖形初步認(rèn)識(shí) ” 的有關(guān)內(nèi)容的要求。通過加強(qiáng)探究性，培養(yǎng)分析解決問題的能力、創(chuàng)新精神和實(shí)踐意識(shí) 。 突出方程這個(gè)重點(diǎn)內(nèi)容，將有關(guān)式的預(yù)備知識(shí)融于討論方程的過程中 。 四、教學(xué)和方法 認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，落實(shí)課標(biāo)理念，讓學(xué)生通過觀察、思考、探 究、討論、歸納，主動(dòng)地進(jìn)行學(xué)習(xí)。 第四章《圖形認(rèn)識(shí)初步》本章的主要內(nèi)容、地位及作用：本章主要介紹了多姿多彩的圖形 (立體圖形、平面圖形 )，以及最基本的圖形 —— 點(diǎn)、線、角等，并在自主探究的過程中，結(jié)合豐富的實(shí)例，探索 “ 兩點(diǎn)確定一條直線 ” 和 “ 兩點(diǎn)間線段最短 ” 的性質(zhì)，認(rèn)識(shí)角以及角的表示方法，角的度量，角的畫法，角的比較及余角，補(bǔ)角等，探索了比較線段長(zhǎng)短的方法及線段中點(diǎn)。本章的地位及作用：一元一次方程是數(shù)學(xué)中的主要內(nèi)容之一，它不僅是學(xué)習(xí)方程的基礎(chǔ)，而且是一種重要的數(shù) 學(xué)思想 —— 方程思想，利用方程思想可以使許多實(shí)際問題變得直接易懂，體會(huì)方程是刻畫現(xiàn)實(shí)世界的一個(gè)有效的數(shù)學(xué)模型。本章中列代數(shù)式，去括號(hào)及合并同類項(xiàng)是后面學(xué)習(xí)一元一次方程的基礎(chǔ)，求代數(shù)式的值在中考命題中占有重要的地位。 第二章《整式的加減》本章的主要內(nèi)容：列代數(shù)式， 單項(xiàng)式及其有關(guān)概念，多項(xiàng)式及其有關(guān)概念，去括號(hào)法則，整式的加減，合并同類項(xiàng)，求代數(shù)式的值?？茖W(xué)計(jì)數(shù)法、近似數(shù)、有效數(shù)字的概念及求法。比較兩個(gè)有理數(shù)大小的方法 。相反數(shù)與絕對(duì)值的概念及求法 。 第一章《有理數(shù)》，本章的主要內(nèi)容 ：對(duì)正、負(fù)數(shù)的認(rèn)識(shí) 。還安排幾個(gè)有一定綜合性、實(shí)踐性、開放性的數(shù)學(xué)活動(dòng)，小結(jié)、回顧與思考。欄目中以問題，留白或填空等形式為學(xué)生提供思維發(fā)展，合作交流的空間。供學(xué)生預(yù)習(xí)用，可做教師導(dǎo)入用。力爭(zhēng)圓滿完成七年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)。 根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，從生活入手，結(jié)合教材內(nèi)容，精心設(shè)計(jì)教學(xué)方案。學(xué)生在解題時(shí)，在書寫上往往存在著條理不清、邏輯混亂的問題，要重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行寫法指導(dǎo)。七年級(jí)學(xué)生往往對(duì)課程增多、課堂學(xué)習(xí)容量加大不適應(yīng)，顧此失彼，精 力分散，使聽課效率下降，要重視聽法的指導(dǎo)。 七年級(jí)上冊(cè)的數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃 5 一、指導(dǎo)思想： 以教學(xué)大綱為標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真完成完成好九年義務(wù)教育《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》提出的各項(xiàng)基本教學(xué)目標(biāo)，以學(xué)校教學(xué)計(jì)劃為指導(dǎo)，落實(shí)推進(jìn)課程改革，堅(jiān)持先進(jìn)的課程結(jié)構(gòu)和綜合的教學(xué)理念，提高教育教學(xué)能力，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。今后，我們將加快新課程改革的步伐，切實(shí)做好各項(xiàng)工作，把新課程改革引向深入。 總的來看，在數(shù)學(xué)組各位教師的辛勤勞動(dòng)和刻苦努力下，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?jī)，但也存在著不足，教師的教育觀念還沒有完全得到轉(zhuǎn)變，新課程理念還不明確，甚至有的教師對(duì)這輪新課程改革效果如何，能否成功，仍持懷疑和觀望態(tài)度。 四、以學(xué)生為中心，積極開展數(shù)學(xué)活動(dòng) 這一學(xué)期，我們數(shù)學(xué)組全體教師根據(jù)教導(dǎo)處的安排，積極開展了教師集體備課，通過集體備課有效的提高了教師對(duì)新課程思想的認(rèn)識(shí)，也讓教師們互相交流意見，及時(shí)統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，統(tǒng)一教學(xué)思想，積極探索與新課程相適 應(yīng)的教學(xué)方式方法。要想改變這個(gè)現(xiàn)狀，我們?nèi)M老師還要繼續(xù)努力，不斷進(jìn)取。教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)還是停留在初級(jí)階段，教育教學(xué)的能力還存在不足之處。是否符合素質(zhì)教育的要求等還沒有作到認(rèn)真的評(píng)價(jià)。難點(diǎn)是否突破，教法是否得當(dāng)，教學(xué)手段的使用，特別是多媒體的使用還存在很大的困難。 在本學(xué)期各位老師都任勞任怨，積極工作，完成了教學(xué)任務(wù)，鄧忠良老師鉆研教材，認(rèn)真批改同步和數(shù)學(xué)報(bào)，培優(yōu)工作做的好。一學(xué)期來數(shù)學(xué)組老師共聽課 80 余節(jié)。提高課堂教學(xué)效益。為了改革課堂結(jié) 構(gòu)和。并對(duì)學(xué)習(xí)的內(nèi)容做了討論，要求每位教師在假期完成一篇教學(xué)案例。提高自己的數(shù)學(xué)修養(yǎng)，是完成教育教學(xué)任務(wù)的關(guān)鍵已成為全組教師的共識(shí)，不光如此，我們還注意用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，認(rèn)真研究學(xué)生現(xiàn)狀，制定教學(xué)計(jì)劃。為加強(qiáng)修養(yǎng)，提高素質(zhì)，我們教研組認(rèn)真組織學(xué)習(xí)了 “ 數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn) ” ， “ 數(shù)學(xué)教育理論 ” 。學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)有了較大的提高。學(xué)校的大多數(shù)老師能發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，常常利用課余時(shí)間，
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