中澳(重慶)職教與培訓(xùn)項(xiàng)目(參考版)
2025-04-08 15:11本頁(yè)面
【正文】 35 。 34 師資隊(duì)伍建設(shè)和新課程開(kāi)發(fā) 鼓勵(lì)教師到行業(yè)實(shí)習(xí)和鍛煉，每年應(yīng)該有 30％的教師到行業(yè)鍛煉的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)教師參與行業(yè)認(rèn)可的職業(yè)資格證書(shū)考試。 32 建立專(zhuān)業(yè)委員會(huì) 選取部分有代表性的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)和技術(shù)人員組成專(zhuān)業(yè)委員會(huì)，審定專(zhuān)業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)計(jì)劃，并探討校企合作有關(guān)問(wèn)題。 30 和相關(guān)企業(yè)的深入合作： 與 3－ 5家企業(yè)簽訂合作協(xié)議，就專(zhuān)業(yè)建設(shè)、學(xué)生實(shí)習(xí)與就業(yè)、互派師資、采用訂單式培養(yǎng)模式、共建實(shí)訓(xùn)基地和技術(shù)中心等多方面與企業(yè)全面展開(kāi)合作。 六 ﹑ 什么是能力為基礎(chǔ)的培訓(xùn) (CBT)？ ﹑ 23 3. Courses pleted by students of one college are recognized by all colleges nation wide. 學(xué)生所完成的課程全國(guó)認(rèn)可。 16 7. Competent in collecting, anising, analysing information 發(fā)現(xiàn)、分析和解決問(wèn)題的能力 5. Competent in working with others and in teams 團(tuán)隊(duì)合作精神的能力 6. Competent in using mathematical ideas techniques 運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)和技巧的能力 Key Competencies Include 主要能力包括： 17 五、 Assessment is the most important part in a CBT system 鑒定是能力為基礎(chǔ)的培訓(xùn)系統(tǒng)的核心部分 must be part of the training, not something which happens at the end of the training program/course or once a year 考試必須是培訓(xùn)學(xué)習(xí)的一部分（應(yīng)該貫穿于整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中）不是在一門(mén)課結(jié)束時(shí)或一年才進(jìn)行一次 18 五、 Assessment is the most important part in a CBT system 鑒定是能力為基礎(chǔ)的培訓(xùn)系統(tǒng)的核心部分 standard of assessment must be consistent across all training so that quality of training is maintained 為確保鑒定的質(zhì)量，能力鑒定標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該具有一致性 Assessment should be valid, reliable fair 鑒定應(yīng)當(dāng)有效、可靠和公平 should support learning 鑒定是為了支持和幫助學(xué)習(xí) 19 Assessment procedures must be: 鑒定的過(guò)程必須： Valid – assess what they are intended to assess
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